五年前，當嚴先生擔任校長時，我還在教育部工作。開學第壹天，我為北大做了壹件事。大家都是預科學校出來的，所以妳壹定聽說過我。三天了，他印象深刻。而且，幾年過去了，妳壹定進步很大。我今天要主持北大，所以有三件事要告訴妳:
壹個是堅持這個目標。來北大讀書壹定是有壹定目的的。想知道自己的目標是否遠大，就要知道大學的本質。現在的人都在讀大學，學完就有工作，這是理所當然的。然而，在大學裏，情況並非如此。大學是學習先進知識的地方。
每當外人指出我們北大的腐敗，想去北大讀書的時候，總夢想著當官發財。所以預科畢業後大部分進了法律系，很少進文科。進入科學領域的人更少了。
可能是因為法律是當官的捷徑吧。因為我想當官，我問的不是教師知識的深淺，而是官職的大小。高層次的人，特別受歡迎，可能是為了方便畢業生。目前我國政法工作者大多從事政治工作，專職教授很少，只好聘請教師和兼職人員，這也是不得已而為之。消除批評最好的方法就是提升自己。人家說我們腐敗，我們有良心，沒什麽好怕的。
如果妳真的有當官發財的目標，北京有很多大學。可以去法學院學習，也可以去經濟系商學院報考。妳為什麽來北大？所以妳要堅持目標，求知，進法律系，不要當官，進經濟系，不要發財。目標定了，事情就步入正軌了。
妳沒有太多時間在這裏學習，或者三四年。如果妳能珍惜時間，努力工作，結果會很好。如果只是為了財富，目的不對，那就有問題了。平時不好好學習，考前看講義，不管學不學知識都得高分低分；考試壹結束，我就扔掉了所有的書，混了三四年，拿到了畢業證，在社會上走了壹圈。這不是違背了進入大學的初衷嗎？浪費時間，沒有知識，就是耽誤自己。
況且，在辛亥之戰中，我們之所以革命，是因為清廷的腐敗。即使是現在，很多人對政府不滿，也是因為社會的道德淪喪。現在這個時候如果不打好基礎，好好學習，將來被生計所迫去當講師，肯定會耽誤學生的。進入官場會耽誤國家，也會耽誤別人。這是我對妳們所有人的第壹個希望。
第二，要盡力錘煉德性。現在的風氣越來越敷衍，只關心當下，尤其是北京社會。有許多事情會腐蝕美德。沒有牢牢紮根於美德的人，至少沒有被這種風氣汙染。在大學學習，要能自律，要能愛惜自己。
如果我們都按照這種趨勢發展，未來將是不可想象的。所以，壹定會有優秀的人以身作則，努力糾正腐朽的社會風氣。作為大學生，妳的地位很高，妳應該承擔這個責任，所以妳不僅要思考如何提升自己，更要做別人的榜樣。
但是，如果妳整天伏案苦讀，沒有娛樂，妳肯定會覺得身體很累，很痛苦。我為妳打算，不如用適當的娛樂活動代替不適當的娛樂互動，這樣既不會損害妳的德行，也對妳的健康有好處。當妳進入妳的專業時，妳已經填寫了申請表，遵守了我們學校的規章制度，妳的行為不能沒有嚴謹和修養。這是我對妳的第二個希望。
第三是愛老師愛朋友。老師教知識，工作人員為大家服務，方便學習。不可能所有人都無動於衷吧？所以我們應該真誠相待，尊重和禮貌。至於住在壹起的同學，尤其要互相關心，這樣才能互相交流，互相學習。我們不僅要開誠布公，還要互相鼓勵。我們都在北大，但要榮辱與共。
如果壹個同學道德有問題，品行不端，在社會上被人詬病，即使妳道德合適，也很難解釋，所以大家要互相鼓勵。在德國的時候，每當我去商店買東西，店主都會熱情招待我，付了錢，互相說謝謝。雖然這只是壹個細節，但是溝通需要。再說了，普通人，何況是堂堂的大學生？看在老師朋友的份上，這是我對妳們的第三個希望。
我在北大才主政幾天，對很多學校事務還不太了解。有兩個計劃:壹個是改進講義。不僅取決於所教的知識，還取決於妳自己的學習。以後的授課，只有大綱，細節和要領，由講師口述，或者學生自己找參考，這樣才能學到東西，真正對大家的學習起到作用。
二是多買書。雖然我們圖書館有很多書，但是新書很少。如果不廣泛買書，學生參考就不夠了。現在我們正在籌錢買更多的新書。以後書會擺滿書架，我們可以多方面參考，不會缺少知識。這就是我今天要對妳說的。在時間充裕的情況下，妳可以隨時和我討論這些。
延伸資料《以北大校長的身份演講》是蔡元培在1917的壹篇演講。這篇講話是蔡元培在1917年就任北大校長時發表的。
蔡元培任北大校長期間，提出“兼容並蓄”，邀請陳獨秀等壹大批新派學者和劉等老學者進入北大，裁減無能的教師，淘汰了壹大批腐朽保守的人物。經過這次整頓，教師的素質有了很大的提高。同時，他還在學生中大力倡導思想自由，培養學術研究氛圍，樹立新道德新風尚。這篇文章是他思想的集中體現。
解讀《作為北京大學校長的講話》文本；
北京大學，創建於1898，是中國第壹所現代大學。史靜大學堂的誕生是1898年維新運動的產物。戊戌變法失敗後，幾乎所有的新政措施都被廢除，只有史靜大學堂得以保留。1911年，辛亥革命推翻了清朝的統治。1912 5月，史靜大學堂更名為北京大學。
但在蔡元培1917接手之前，北大還是壹個封建思想和官僚習氣很濃的機構。因為當初錄取的學生都是北京官員或者八旗子弟，很多都是帶著小廝來學校的。他們上學只是為了升官發財，對研究和學習不感興趣。而是想盡辦法混資歷，找靠山。
蔡元培的貢獻在於，他把陳腐的北大變成了真正的學術至上的大學。他以堅定的精神，根據自己的教育理想，采取壹系列措施對癥下藥，壹步步改造北大，使北大逐漸呈現出嶄新的面貌。在不到兩三年的時間裏，北大從壹個培養官僚的腐朽機構躍升為全國進步青年所敬仰的機構。
在辦學方針上，蔡元培提出“兼容並蓄”，邀請陳獨秀等壹大批新學士和劉等老學者進入北大，裁減無能教師，淘汰了壹大批腐朽保守人物。經過這次整頓，教師的素質有了很大的提高。同時，他還在學生中大力倡導思想自由，培養學術研究氛圍，樹立新道德新風尚。這篇文章是他思想的集中體現。
他在講話中開門見山。在簡單回顧了自己與北大的淵源後，他對作為校長的青年學生提出了三點要求:抱定堅定的宗旨，磨礪德性，熱愛師友。這些要求絕不是泛泛而談，而是直接針對當時的社會風氣和北大的放縱而提出的。可以說每壹點都極具針對性，關系到北大的前途和命運。
參考資料:
百度百科——《作為北京大學校長的演講》