1，價值取向影響官兵思想觀念的變化。
壹是大眾傳媒對官兵思想和行為的影響越來越強。大多數官兵喜歡看電視、聽廣播、看娛樂雜誌，由此產生了許多新思想、新意識。二是受沿海地區經濟大潮的影響，官兵們不僅學會了用經濟的觀點看待社會，也學會了用經濟的觀點看待地位、價值和分工。他們不滿足於現在所擁有的知識，考慮準備第二份工作選擇的想法普遍存在，尤其是對自己而言。三是民主意識強，自尊心強，榮譽進步受挫，心態失衡。
2.士兵構成的多樣性導致了士兵特征的多樣性。近年來應征入伍的戰場有很多特點:在家工作、經商、獨生子女和早戀較多，各種成分並存、社會意識多樣化的現象更加突出。因為軍人來自不同的地區，不同的家庭，不同的經歷，不同的文化程度，不同的接觸社會的層次，他們的心態是有很大不同的。
3.軍營生活的現實特征催生了官兵的思想變化。
壹是心理障礙導致的思想問題越來越多。有的官兵認為部隊文化生活單調，難以滿足青年官兵日益增長的物質文化生活需要；有的是因為不適應部隊緊張艱苦的生活環境，或者是因為婚姻家庭變故的挫敗感，導致心理失衡。二是利益關系的調整給官兵思想帶來了很大沖擊。近壹個時期，國家和軍隊相繼出臺了多種服役和安置政策，導致部分官兵思想起伏不定。他們擔心轉業或退役後找不到理想的工作，有的官兵因為親人下崗、家人難找工作而出現思想問題。三是涉法問題對部隊的影響越來越大。缺乏用法律解決各種問題的信心或能力，基本上每個基層消防隊都不同程度地有官兵家屬涉法。
4.缺乏經常性的教育和經常性的思想工作，促進了官兵的思想變化。
在基層，比較重視經常性的教育，不太重視經常性的思想工作。比如，近年來，針對某壹群體的各種常規的或切入式的教育接踵而至，而常規的思想工作仍然靠“八仙過海，各顯神通”。此外，少數基層幹部工作方法簡單，思想教育不及時、不到位，能力素質不適應。壹見到成績就給常規教育唱“贊歌”，把問題歸咎於常規教育的失敗。
二，問題產生的原因
1.對思想政治工作認識不足。認為新形勢下社會在變，人們的思想也在變，過去的談、談、談已經過時。思想工作費力不討好，還不如靠行政手段務實化繁為簡，不願意做深入細致的工作。有時候，思想工作被錯誤地等同於“講馬列主義”，思想不到位，認識不到位。
2.簡化思想和工作方法。壹種是粗暴申斥。軍人的問題不是幫助他們冷靜地理解和糾正，而是捧著父母教訓孩子的臉，指責和訓斥他們，有時甚至諷刺他們。二是強行封鎖。有些幹部怕戰士出問題，不是主動引導，了解他們的利益，提高他們明辨是非、加強自制力的能力，而是被動采取強制“堵”的方法第三，手段簡單。比如“站崗錯崗的罰，當兵姿勢不好的罰，業務技術不過硬的罰。”四是強制統壹。工作中習慣了“壹刀切”、“壹鍋煮”的工作方法，用壹個“藥方”治“百病”，導致思想工作蒼白無力，甚至徒勞無功。五是消極應對。比如對待士兵入黨的問題上，不按黨員標準指出士兵之間的差距，而是用有限的名額來推諉。第六，立竿見影，壹次性完成。軍人的思想認識問題，不是做艱苦細致的思想工作，而是上壹堂課講壹講，這就要求人要明白他們的思想，看到他們的行動。第七，用“量化管理”代替思想工作。有時候，對於官兵的過錯和錯誤，不問原因，不了解過程，只根據結果“扣分”。
3.責任落實不到位。壹是思想政治工作制度化、落實不徹底。制度上墻後，執行中有“折扣”，每月部隊思想動態分析沒有認真執行；二是思想工作不經常。往往是上級先強調再抓，缺乏壹以貫之的思想意識。第三，把握方法不徹底。對於發現了思想問題的下屬，只有表面說說，沒有深入探究。四是監督落實機制有待完善。往往是“措施得力，執行不力；方案可行，操作不可行，這是思想工作出現現實問題的重要原因。
4.政工幹部能力有待提高。個別政工幹部自身文化知識和理論學習不足，導致認知能力和工作經驗不足，直接影響工作。
三。加強和改進思想政治工作的對策
在新形勢下，僅靠過去的壹些老方法、老經驗來解決意識形態工作面臨的新情況、新問題，顯然是不夠的。必須堅持繼承與創新相結合，積極探索新形勢下公安管理的特點和規律，拿出改變局面的新對策，為思想工作註入活力，提高思想政治工作質量。
第壹，突出思想政治工作的主導作用。
1，思想工作要體現黨組織的核心作用。思想工作是壹項系統工程，大(中)隊黨總支的組織領導作用和隊員的主觀能動性極為重要。堅持“兩手抓”，壹手抓部隊業務建設，壹手抓思想政治建設，做到思想政治工作和業務工作“兩手抓”。大隊黨總支部堅持在每周壹的行政會議上，聽取大(中)隊支部關於上周除業務工作外掌握官兵思想情況的匯報，同時研究部署解決問題和工作的辦法。針對不同時期，如:官兵考試、入黨、學車、退伍軍人專業和重大節日，專門召開班會和思想分析會，隊員主動承擔重點、難點人員的思想工作。比如退伍軍人專業時期，官兵思維最活躍。第壹，去與留，關系到士官和士兵的切身利益。二是去和留的同誌受指標和工作業績制約。每年都有士官和士兵不願意去，不願意留。這種思想必然導致官兵的思想波動。大隊黨總支要認真分析當年沒有按預期走和留的人，把他們列為這壹時期的重點思想工作對象。旅隊思想骨幹成員負責思想工作:壹是讓他們知道走和留是部隊的需要。第二，明確自己的價值和優勢可以體現在社會的各個領域。三是調動留下來的人的積極性，幫助離開的人解決剛到社會上工作時的實際困難，真正做到“離開的人安心，留下的人幸福”。
2.思想政治工作的主導作用也要體現在預見性上。經驗告訴我們，大(中)隊堅持思想政治工作先於壹切工作，而不是出現問題就“堵著嘴”開展思想工作，是有效果的。增強意識形態工作的預見性，主要是發揮隊員的思想骨幹作用，及時摸清官兵的思想狀況。官兵的思維雖然復雜，但還是有壹定規律的。比如，從國家的變化到個人的工作，當生活困難的家庭出現父母與戰友的矛盾時，都會引起官兵的思想波動。我們把握思想脈搏，增強預見性，掌握主動權，使思想政治工作發揮事半功倍的帶頭作用，也遏制了各種事故案件的發生。
二是全面了解和掌握各個時期官兵的思想狀況。
1、大(中)隊要始終堅持建立官兵思想檔案，特別是對入伍前的情況，做到“四清楚”。壹是明確了官兵的政治面貌、經濟收入和家庭成員的和睦關系；二是入伍前明確官兵的文化程度和愛好；三是明確官兵參軍的動機；四是了解官兵入伍前對部隊的了解。根據每個軍官的不同情況，只有“對癥下藥”，才能采取有效的思想政治工作方法。對於農村軍人來說，家庭與父母的關系壹般比較穩定，經濟收入相對較差，文化程度較低，興趣愛好較少。當兵的目的是學開車，入黨，留士官。他們對消防隊的認識很膚淺，但是眼光很好。對於來自農村家庭的官兵，要鼓勵和激發他們對部隊工作的熱情，讓他們知道做好工作是學車、入黨、留住士官的關鍵。只要他們保持飽滿的工作熱情，積極的想法，出色的工作，他們完全可以實現自己的目標。城市軍人的突出問題是家庭成員單壹(獨生子女)。有的家庭父母關系壹般，甚至離異多年。單親家庭，初中到高中文化程度壹般，興趣愛好廣泛，大多酷愛電腦遊戲。當兵的時候，回家幾年，有工作。他們沒有長遠的打算，卻覺得提不起興趣，沒有自由。大部分是被父母或工作所迫，見識多，接受東西快，在工作中急智，不想上進。對於城市官兵，要正確引導他們樹立正確的世界觀，讓他們熱愛消防事業，正確處理家庭和工作的關系，調動他們的積極性、主動性和自我完善能力，改變片面的認識，投身於工作。
2、掌握不同時期，不同的思想工作任務。官兵思想狀況主要是掌握官兵的變化，掌握他們的思想需求，掌握他們的思想目的，從小的精神狀態和行為上掌握他們的思想，分析他們的思想狀態，為思想理論教育和引導提供立腳點。比如壹年壹度的基層官兵創先爭優活動，有的官兵在部隊服役時間長了，但工作熱情可能不如新兵或新幹部，總想放下架子，沖上去工作，想擺出所謂的“身份”。最後工作受限，相對工作業績少。當然，群眾評議也不會上來，所有的評議都是榜上無名。有的人覺得沒面子，進壹步打消了工作熱情和積極性，被評為先進的人熱情起來了，沒被評為“老同誌”的人更是萎靡不振，使得第壹項工作適得其反。掌握了這壹時期的突出問題後，要有針對性地幫助老同誌找到自己的不足。他們應該敢於面對事實，從落後走向進步。不同官兵的思想狀況也在發生變化。比如在危險的大面積火災或重大應急救援中，雖然成熟的官兵可以沖鋒在前，不畏艱險，但在這場戰鬥中，壹些官兵的思想也在公私、人民利益和個人利益上徘徊，恐懼和自私也在作祟。在執行這樣的任務之前，壹定要做好思想動員，以全國人民的利益為重，調動官兵的積極性，勇往直前。任務之後，不同的任務實施不同的思想教育方法。
三是落實思想政治工作制度。
1.思想政治工作建設建立了完善的規章制度。官兵思想檔案有管理制度。官兵入伍以來，除了如實調查核實基本情況外，還跟蹤填寫思想檔案，直到轉業，主要是他入伍後的思想波動，幹部和思想骨幹人員與之交談，我這幾年的思想變化和立功表現真實生動。同時，要強化保密制度、新兵思想跟蹤制度、思想分析制度、思想工作會議制度、思想工作匯報制度、思想工作考評制度、思想工作獎懲制度、思想工作宣傳制度和思想工作保密十項制度。只要把意識形態工作制度落實好，紮紮實實做好，從點滴做起重視意識形態工作，就能以制度保證意識形態工作。
2.在全面抓意識形態工作的同時，也要堅持“以人為本”的思想，註重情感影響。壹個是:理解。就是要傾聽基層官兵的想法，了解他們的需求、願望和要求，為官兵著想。要求每個幹部和思想骨幹人員都要客觀了解官兵的思想狀況，真誠尊重官兵的意見，在工作中相互照顧，設身處地為官兵著想，以實事求是的態度查找思想問題的原因，有針對性地解決官兵的實際問題。第二，尊重。就是尊重官兵的人格、意見和自尊，落實官兵之間相互尊重、相互信任的良好關系，對各項工作的開展都會起到積極的推動作用。改變了過去官兵不分時間地點、罵人、毆打防火監督幹部的“冷、橫、硬”態度，造成了與官兵和人民群眾的人為矛盾，特別是使官兵感到幹部難以接近。工作中規定基層幹部不準說粗話、罵人、打罵士兵，不準在食堂、澡堂、晚上與官兵耐心溝通。官兵的隱私是不公開的。第三是愛情。就是關心官兵的學習生活，維護他們的正當利益。官兵年齡、文化、經歷、興趣愛好不同，觀點也不盡壹致。這就需要大(中)隊的思想骨幹成員真心實意地關心他們，為官兵做好事、辦實事，實際問題壹時解決不了，就要持之以恒，全力以赴，直到解決。
針對目前部隊官兵父母離婚的突出問題，有的戰士得知消息後情緒極不穩定，情緒高昂，但又怕被官兵嘲笑，因為愛“面子”，不敢和戰友交流，控制不住自己的情緒。大(中)隊幹部要以關心戰士成長為宗旨，做好這些同誌的思想工作。壹是要理解父母婚姻走到盡頭的事實，二是要正確對待父母。三是尊重父母20年來的養育之情，不做傻事。第四，要安慰鼓勵媽媽們重新面對生活，對生活充滿熱愛。
3.註重解決官兵的後顧之憂。在抓思想工作宣講式的同時，也把思想工作落實到行動上，主要是幫助官兵解決轉業後沒有工作、沒有技能的後顧之憂。大(中)隊每年都要制定詳細的培訓計劃，對年底申請轉業的人員進行“妳會做什麽”的業余培訓，主要包括計算機辦公自動化學習、邀請老師進軍營進行專業輔導、駕駛和維修技能培訓，直至能夠獨立操作。我們隊有經驗的老師會講解，特別是消防車在季節保養和故障保養的時候，讓它親自練習。從火場回來的路上，有讓它親自開車的打算。在社會實踐中，利用與地方單位的關系，讓待轉人員到地方企業和農村大型養殖企業實習(65438+每月0-2天)，積累經驗，掌握技術。
第四，改變幹部的工作作風；轉變官兵的思想觀念；改變思想工作的陳舊模式；改變思想工作方法。
1，轉變幹部工作作風。在抓思想工作時，大(中)隊幹部以身作則尤為重要。提高政工幹部的理論素質，提高他們及時發現問題、反映問題、談心談話、有效預防和處理異常情況的能力，是做好思想工作的前提。因此，要求幹部要善於學習各種社會學科的知識(心理學等。)，加強自身知識建設，增強自我約束、管理能力，轉變工作作風，解除官兵心理困境。
2.改變官兵的思想觀念。歷史上遺留下來的舊觀念必須消除。過去幾年，基層單位重業務建設輕思想建設，重管理輕教育，重安全輕文化生活。重模式，輕創新，缺乏與時俱進的思想理念。現在大(中)隊要妥善處理各種關系，改變官兵保守思想，更新觀念，從文化生活的角度“請進來，走出去”，科學管理思想教育方法，不斷探索新思路，解決新的思想問題。從思想教育的目標來說，要把基層官兵培養成為四有軍人。
3.改變思想工作教育的僵化模式。在思想工作上，從教育入手，改變“講壹支筆、壹本書、壹塊黑板”的單壹枯燥模式，有條件的時候采取多媒體教學，到社會企業單位現場宣講，增強大隊官兵的學習興趣。在實際的思想工作中，隨時發現問題，隨時解決問題。在不確定的場合，無論是在訓練場還是執勤，都要及時解決問題，清理官兵的思想包袱，這樣才能調動他們的積極性，激發他們高昂的工作熱情。
4.改變思想工作方法。思想工作，不僅要靠領導，還要靠班子成員、思想骨幹、班長、積極分子。官兵之間可以互相做思想工作，工作方法多樣化。他們可以互相交談，以身作則，在八小時工作之外開始思想工作。總之，他們在思想工作上能取得好的效果。
5.思想工作與傳統教育相結合；思想工作與時事教育相結合；思想工作與家庭教育相結合；思想工作與安全教育相結合；思想工作和社會教育應該結合起來。
1，思想工作與傳統教育相結合。每年抓政治教育，首先要把傳統教育放在首位，教育全體官兵不忘光榮的革命傳統，牢記革命軍人本色，發揚艱苦奮鬥的工作作風，不負使命。要把革命紅軍老區、英模列入政治教育年度思想工作計劃，通過他們講述個人經歷和今天的來之不易。讓官兵樹立正確的人生觀和世界觀。
2.思想工作與時事教育的結合。大(中)隊堅持每天聽廣播、看新聞、看報半小時的學習制度。通過時事政治的學習，官兵可以了解國內外大事，掌握國情，觀看社會各領域的進步和科技發展，增強與時俱進的工作作風，用知識武裝信心和使命感！
3.思想工作與家庭教育相結合。通過官兵入伍建立的思想檔案，每個月至少和父母溝通壹次，不定期因為事情溝通。主要是匯報官兵在部隊學習工作的思想情況。二是了解家庭，掌握官兵思想情況。三是父母對這位在部隊工作的同誌有什麽需求和看法。第四，家庭成員的關系和家庭瑣事是否影響官兵的情緒狀況，通過教育結合家庭可以極大地促進思想工作的有效性。
4.思想工作和安全教育要結合起來。要時刻把安全工作放在重要議事日程上，時刻想著安全，處處註意安全。事實證明，思想工作與安全教育相結合，可以有效遏制各類行政事故。在思想工作上，除了宣講理論教育外，還要開設社會課。大(中)隊要與交警隊建立互教機制。典型交通事故發生時，應組織官兵前往現場，由交警人員現場告知官兵事故原因和受害者。使官兵明確事故對肇事者、受害者本人、受害者家庭和社會造成的危害，增強交通安全意識。此外，組織官兵參觀看守所、禁毒所，讓教官講青少年犯罪的特點、過程和預防措施。通過這種安全警示教育，增強官兵的法律意識。
5.思想工作和社會教育應該結合起來。大(中)隊要加強警營文化生活和警民建設。警營的文化生活，所有官兵都要參與，經常排練豐富多彩的文藝節目。通過參加駐地的各種比賽、演出、聯歡會，豐富官兵的文化生活，營造警營留人的環境，陶冶官兵的情操，通過籃球賽、乒乓球賽增強官兵的集體榮譽感！此外，在消防社會化宣傳中，官兵走上街頭，走進社區，增強使命感。社會教育促進了官兵思想的純潔和進步！
總之，在思想工作上，通過研究和探索軍隊思想工作的新思路、新方法、新階段，適應新形勢下社會發展和軍隊現代化建設的需要，加強政治幹部學習，加強思想建設，為基層大(中)隊各項工作提供堅強保證！