暑期教育安全計劃

暑期教育安全計劃

“暑期教育安全計劃”

——XX愛心教育聯盟福建分站暑期教育行

為確保所有誌願者在教學過程中的人身安全和教學區域內學生的安全，特制定以下試用安全保障制度，活動期間應落實防範措施，建立安全應急機制。(靈活的系統根據當地的文化和地理條件特別添加了各種變化)

)在離開教學期間(從貴州出發到培訓地點)

)正式授課期間(暑期教學全過程正式開始)

)在教學的歸程中(回到家)

針對性:誌願者的安全和教學過程中學生的安全；

I)離開教學期間的安全和安保計劃。

)訂購人身保險:應向當地保險公司辦理人身意外傷害保險和意外醫療保險，保險有效期應滿足教學時間和出差時間的要求；

)福建站誌願者必須統壹出發，統壹訂購火車票；旅途中要加強保護個人財產的意識，誌願者之間要互相照顧和關愛。貴重物品要隨身攜帶；與陌生人交流時，註意自身安全。不允許妳單獨離隊。妳可以在采取行動之前詢問變電站的負責人。通訊工具要有足夠的話費，保持通訊時間暢通；

培訓期間，誌願者必須保持通訊時間暢通。在此期間，誌願者不允許進入壹些人員密集的場所和單獨外出，晚上也不允許外出。如有必要，外出前及時詢問分站或機構負責人(外出時應由男性同胞或熟悉的人陪同)；那些正規的公交車或者出租車，出門坐車壹定要坐(打車要記住車的牌子)；

2)正式教學期間的安全保證計劃。

壹.人身安全

活動前準備:負責人提前與校長所在村委會溝通，了解各種安全隱患；支教期間，由於當地環境問題，誌願者要盡可能多的準備常用藥物和滅蚊工具。如:風油精、感冒藥、消炎藥、胃腸藥、外傷藥、消暑藥、防蚊藥等。

女生安全:活動中，誌願者在關註女生人身安全的同時，更要關註女生的安全。壹般情況下，女生不應該壹個人出去，應該和男生壹起出去。(屋內可放置木棍，遇有意外可及時進行適當防禦。)

各教學團隊應在團隊中設立安全委員會成員，組長也應作為安全工作的負責人承擔相關安全責任。安委會成員和班組長都應具備安全突發事件的應急能力。安全委員會負責每天與特派團總部保持聯系，匯報當天的工作和安全情況。

支教隊要在支教學校舉辦壹次有關珍愛生命、積極求生、自我保護的安全教育專題講座，提高學生的安全防範意識。

各教學區誌願者負責人要與教學區學校管理人員聯系溝通，做好學生出入安全工作，最好能獲得校長、村委會主任、派出所、鄉鎮政府的聯系電話。

誌願者領隊應根據教學需要指定專人帶隊做好校外集體活動，對學生進行有針對性的安全教育，采取必要的安全措施，制定安全應急預案。如遇惡劣天氣和自然災害，無法保證作業安全。全隊要停止作業，集體找安全地方，確保安全。

舉行大型集體活動時，要提前與學生負責人及相關負責人研究落實安全措施，防止發生意外。

為確保生命安全，“愛家”支教團有義務在力所能及的範圍內保障支教場所誌願者的人身和財產安全。教育團為每個成員保了人身安全險。另外，所有隊員要嚴格遵守團隊紀律，合作協議之外的安全問題，由他們負責。,

暑期教育安全計劃

二、食宿安全

授課期間，團隊財務負責餐飲費用的支出，控制合理，賬目清楚。盡可能保證每個誌願者都有足夠的食物，不能有食物的短缺和浪費。

團隊買的餐飲材料壹定要新鮮，不能有變質發黴的情況。註意廚房用電安全。

不要在學校附近買零食等食物和飲料。如果出現食品安全事故，要停止進食，及時治療。

暑假期間建立宿舍管理制度，各教學隊宿舍按安全規定選舉安全委員會成員，實行交接班責任制。安委會負責教學隊員的用電安全，每天睡覺前檢查插線板是否關閉。安全委員會負責每天晚飯後檢查廚房是否關火、鎖門。

誌願者，尤其是女生，沒有負責人的批準，不能單獨行走。如果妳想旅行，妳必須請假。如果外出，壹定要兩人以上(包括男生)，隨時和團隊保持聯系。

不卷入村內糾紛，尊重當地風俗習慣，不單獨行動。如果涉及不必要的糾紛，要及時通知當地校長、教育集團總部、公安局和當地政府，由公安局和學校主管部門解決。

如有貴重物品丟失，應及時與當地派出所、村委會聯系，不允許私自與當地居民發生任何糾紛。

第三，課間安全

上課期間，關好門，誌願者和學生未經允許不得外出。誌願者外出需經安全組長和領隊批準；學生外出需要誌願者班主任的批準。那些有動機去接他們的人將由當地誌願者護送回家。

上課期間，安排應急誌願者值班(兩班壹名應急誌願者)。

每個班都有壹個班主任，班主任必須在課上休息，督促學生們安全休息。(保證學校裏學生周圍壹定要有誌願者老師)

不舉辦大型校外活動。

做好學生統壹上下學工作，與當地村委會協調，確保學生道路安全；

預防計劃

(1)教育學生上下樓梯靠右行走，不要擁擠或推擠人。

⑵學生不得在教學區或休閑區、走廊玩耍，不得撞擊玻璃圍欄或攀爬走廊護欄，以免發生墜落事故。

(3)嚴禁學生攀爬教室窗臺，並在醒目位置張貼安全警示牌。

(4)要求學生在課堂活動或打掃衛生時，避免碰撞教室內的電器設備，如熒光燈等，並在醒目位置張貼安全警示牌。

⑸定期檢查教室和學校的各類設施，及時消除安全隱患。

應急預案

(1)發生安全傷害事故時，重傷者應立即送往校醫院救治。

(2)壹旦發生學生安全傷害事故，立即向校領導報告，以便及時采取相應措施。

⑶分析事故原因並及時上報。

四、消防安全計劃

預防計劃(措施)

(1)禁止將火柴、打火機等火種帶入校園和教室。

(2)教學室及辦公室不得使用明火照明。

(3)辦公室、實驗室、教室禁止使用電磁爐、電熱水器。

(4)禁止在校園內燃放煙花爆竹。

⑸禁止在校園內焚燒廢紙、枝葉。

()組織誌願者和全校學生聽消防安全知識講座。

()對學生進行自救疏散，緊急情況下切斷電源和氣源。

應急預案

誌願者領隊要迅速組織人員逃生，原則是“先救人，後救東西”。

(1)加工程序:

①發生火災時:立即組織有效搶救，切斷電源和氣源，防止火勢蔓延。

(2)迅速組織學生從最近的安全通道撤離(不得組織學生撲救)。

③在執行第①、②條的同時，立即向誌願者負責人和校領導匯報，必要時撥打火災報警電話尋求援助(火災報警電話必須明確寫明地點、位置、朝向、火災類型等。).,

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(4)及時組織救治受傷人員。

⑤調查事故原因，及時處理並上報。

，註意事項:

(1)首先火災事故是為了保護人員的安全，撲救應在確保人員不受傷害的前提下進行。

(2)火災發現人應查明原因，如果是電源引起的，應立即切斷電源。

(3)火災發生後應掌握的原則是滅火和報警。

(4)人員逃生時應掌握的方法(略)。

⑤不組織學生參與滅火。

五、用電安全計劃

預防計劃

(1)組織誌願者和學生進行用電安全知識指導。

⑵辦公室內嚴禁使用電熨鬥、電吹風、電爐、電水壺。

(3)學生不得擅自從插座上拔電接入其他電器。

()定期檢查觸電保護器是否正常工作。

應急預案

(1)壹旦發生突然觸電事故，立即切斷電源(包括主電源)。

(2)在緊急情況下，立即用絕緣棒或非導電棒進行打擊，並將觸電人員與電源斷開(不要用手拉觸電人員。)

(3)根據觸電者的情況，組織自救或其他搶救，必要時呼叫。

120急救中心求助。

(4)及時向校領導和相關鎮領導匯報，以便組織救援。

⑸調查事故原因並及時報告。

六、體育課和運動安全計劃。

預防計劃

(1)要求教體育的誌願者牢固樹立安全第壹的意識，把學生上課和活動的安全放在第壹位。

(2)體育課和體育活動課壹定要做好充分的活動安全準備。

(3)體育課，學生處於高溫期，應因地制宜，或安排在室內，防止學生中暑。

()體育課上，學生不應離開視線或停留在可能發生危險的地方。

應急計劃:

體育課學生壹旦出現中暑癥狀，如昏厥、抽搐等，應立即送往校醫院治療。嚴重者應由誌願者陪同，立即送往醫院並及時向學校負責人報告。

體育課上如遇學生四肢無力、面色蒼白，應立即將其置於陰涼通風處，補充水分，並送往校醫院治療。

壹、體育課上，應隨時觀察學生的運動情況，如壹旦課堂上出現運動傷害事故，教師應保持冷靜，同時安全應急小組要對事故做出判斷，及時處理解決問題，不得以任何理由拖延。掌握急救技能

體育課上，學生在打架過程中或因壹些小矛盾造成其他傷害或打架事故。教師要看清形勢，本著公平的原則，通過調解、協商、開導，正確處理。

在體育課上準備壹個小藥箱，在體育課上正確預處理學生摔傷。

七、安全知識

(1)室內

教學工具(提前教育孩子)

)粉筆，學生不要玩粉筆頭。

)橡皮擦，學生要愛護老師的教學工具。

，學生設備問題

鉛筆、鋼筆和毛筆。學生不應該用筆指著別人，也不應該在其他孩子身上亂塗亂畫。

)卷筆刀，教孩子安全用刀。

)墨水和墨水瓶，註意擺放位置，註意玻璃。

其他電器問題。

)壹定要註意桌椅、遊戲或課間活動的安全，不要打擾。

)電，教育孩子註意安全用電。

)火，嚴禁攜帶較輕的工具。

(二)、室外

戶外活動不要亂跑，聽從誌願者安全組長的安排，防止發生安全事故。

事故估計和應急措施；

(1)兒童之間的爭鬥

措施:

及時。為教育治標。(先安撫再教育)

(2)參加活動的同學不小心迷路了。

措施:

給帶隊的老師打電話。

原地不動，等著領頭老師去找。

及時向安全組長和班組長匯報，並視情況向校領導和相關部門匯報。

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(3)用刀劃傷、摔傷、擦傷、扭傷。

措施:

嚴重者，立即送醫院治療。

清洗傷口後，可以塗紅色藥水或紫色藥水。

根據情況決定是否停止活動。

(4)突發疾病

措施:

立即通知領隊誌願者進行緊急救援和治療，並立即將嚴重病例送往附近醫院，並通知學生保持興奮。

(5)火災事故

措施:

要求學生提高防火意識，不允許攜帶火種。壹旦發生火災，首先要疏散火災現場，工作人員使用教學走廊的滅火器進行滅火，不會組織學生參與危險的滅火作業。

八、家訪、外訪和敢於市場安全。

出發前，應征得臨時負責人的同意，方可出發，通訊工具保持暢通，與臨時負責人保持聯系；

參觀和敢於去市場時，選擇天氣事項出行，乘坐常規交通工具；通訊工具暢通，與臨時負責人保持聯系；旅行中如遇惡劣天氣和自然災害，全隊應停止移動，集體尋找安全地點，確保安全。

家訪應在活動天氣進行，不允許單獨行動，只能在學校或熟悉當地環境的人的帶領下進行；家訪過程中，不要選擇超路徑，適當的人使用木棍，防止狗訪蛇；

家訪和展銷會期間，不允許在外逗留；不允許夜間行動；

九、教學計劃

語文:壹門博大精深的學科，我們將主要采用講解名著、猜謎、對聯、看圖、講故事等生動活潑的教學方法，增強小學生對這方面知識的理解

)數學:我們會講壹些著名數學家的故事和壹些簡單的小學數學知識。

)英語:主要是給低年級學生講解單詞和讀音，教高年級學生的時候會講解壹些復雜的句子，玩壹些關於英語的小遊戲。

)體育:主要教學生健美操和壹些常見的球類運動。

)音樂:教大吉壹些簡單朗朗上口的歌曲，帶領學生欣賞各種音樂。

)藝術設計:本課程以學生動手為主，我們教授為輔。讓我們壹起做壹些手工藝品。

手語交流:我們會帶領同學們壹起做壹些簡單的手語，讓大家用手語交流壹段時間，讓大家更加了解聾人。

)團隊合作:這個課程主要是大家壹起玩壹些小遊戲，互相交流，在這種氛圍下理解團隊合作的意義。

)生活小貼士:我們會教給學生很多生活中的小竅門，以及逃離災難的方法。

)禮儀頻道:主要教學生壹些基本的社交禮儀和個人儀容禮儀。

歷史再現:在這門課程中，學生設計自己的劇本來表演歷史上壹些著名的時刻。

)繁華城市:我們會介紹壹些國外和國內的繁華城市，讓同學們多了解壹些不壹樣的生活。

故事會:主要是我們講壹些著名的古代故事，讓學生體會其中蘊含的傳統美德，我們也會讓學生講壹些自己熟悉的故事，讓大家壹起思考。

)演講與口才:告訴學生壹些演講和背誦的技巧，通過比賽等形式讓他們更熟練地運用這些技巧。

)小科學家:我們會帶領學生做壹些簡單安全的生化實驗，讓學生體驗科學的奇妙。,

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)書法:老師主要教學生正確的書寫方法，通過作業批改鞏固。

。特殊課程

歷史重現。

中國幾千年的歷史中有很多著名的歷史故事，很有教育意義，發人深省。

目的:讓學生了解中國的歷史，熱愛我們的祖國，並通過這些人物的生活故事。

激發學生向上、奮鬥的人生觀、價值觀。

內容:選擇歷史上幾個著名的場景，給學生分配角色，讓他們自己設置。

數數臺詞，表演壹下。表演結束後，老師對歷史知識進行了點評和補充。

。特別活動

)看圖講故事:給學生看壹些圖片，讓他們聯系起來講壹個故事，或者給他們看壹張圖片，讓他們用同樣的意境編壹個故事。

這種方法既鍛煉了學生的思維能力，又增強了學生的表達能力。

)名著導讀:給妳介紹壹些中外名著，分析壹下書中人物的特點，不過我們以後再討論。

這種活動不僅讓學生對名著有了更多的了解，還鍛煉了他們分析人物的能力，壹起討論也增進了友誼。

)數學家的故事:告訴妳壹些著名數學家的生平事跡。

增加學生對數學的興趣，也可以讓他們學習數學家的精神。

)英語在身邊:對於高級學員，假設幾種場景，讓他們模擬日常英語中的角色。

對話。

我不僅復習了句子，還練習了發音，學會了靈活運用，讓學生的英語更加實用。

沒人說話:學會壹部分手語交流後，只能在壹定時間內(比如十分鐘)用手語交談。

這種活動既復習了早先學過的手語，又很有趣，激發了孩子的學習熱情。

)大家壹起玩遊戲:團隊合作中，大家分成幾個小組，壹起玩遊戲(比如“環環相扣”、“傑克”)。

球隊之間的默契和自信可以在比賽中得到更好的培養。

)努力做壹個小導遊:在繁華的城市裏，老師下課後，有同學充當導遊遊覽幾個城市。

學生們回顧他們在課堂上學到的知識，增加課堂的趣味性。

我是演說家:演講與口才，老師講解要點後，學生上臺演講，演講結束後，老師點評。

教師可以檢查學生是否理解了課堂上的要點，學生有更多的機會發言，課堂氣氛更加活躍。

)主題班會:

三、返校教學期間的安全計劃

教學結束後，返回集合點，召開總結會，教學活動結束；之後，誌願者可以回國或單獨出行；到家後，每個誌願者都會發短信通知其分站的負責人；出行時，隊員最好通過短信告知所在位置的負責人，合理安排出行時間和返回時間，在其保險有效期內為宜。

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