第壹，自我分析
性格方面，我開朗樂觀，容易溝通，具有女性特有的細膩特質，這決定了我能以穩定的心態面對工作中的困難和挑戰。另外，本人踏實，能遵守會計嚴格的職業道德。但是有時候性格比較慢，效率有待提高。
能力方面，首先，經過四年的學習，我在會計專業知識和技能方面得到了良好的教育和培訓，並且有企業實習的經驗，所以在實際工作中能夠很快掌握業務，並盡快投入到實際工作中。我有很強的適應能力和溝通能力，我能很好地處理人際關系，這保證了我能很好地管理和監督企業中的會計。但是，有時候我們不夠細心，任何工作都不能馬虎，需要改正。
在興趣方面，在業余時間，我更喜歡閱讀而不是處理事情。我更容易靜下心來做好工作。我覺得我更適合需要嚴謹工作態度的工作，比如會計。
二、環境分析
家庭環境方面，由於父母都是會計，從小在父母的影響下形成了更加嚴謹冷靜的處事方式，對會計工作也更加向往。如果妳在以後的工作中遇到困難，可以問問有多年經驗的父母。
社會環境方面，目前學生普遍面臨就業困難，尤其是女學生。在中國現階段，全國幾百所高校幾乎每個學校都有財經專業，尤其是會計專業。每年都有成千上萬的會計專業畢業生湧向人才市場。雖然會計是壹個熱門的職業，但是在這種形勢下，普通和初級的財務人員明顯供大於求。在就業方面，妳必須具備優秀的專業知識和正確的態度，才能謀求金融職位。
第三，職業分析
在普通和初級財務人員供大於求的前提下，高端財務人員難求。財務會計作為企事業單位最重要的經濟信息系統和控制系統，技術性強，對個人素質要求相對較高。越來越多的企業開始對員工有了新的期望和要求。目前擁有數年會計工作實踐經驗，並獲得註冊會計師、ACCA、AIA等會計職稱的中高級會計人才。已經成為市場上的搶手貨。這些現狀使得就業市場的競爭越來越激烈。面對這種情況，現代學生應該規劃自己的未來，並制定合理的計劃。
此外，國際會計專業人才的需求也越來越熱。據有關部門統計，截至目前，我國仍缺少9萬名與國際接軌的國際會計專業人才。專業人才的巨大缺口，意味著我們面臨著拓寬國際視野和應對能力，走向國際化和專業化的全新挑戰。在校學生也可以向這個方向發展。
第四，職業生涯設計。
我可以把我的職業生涯大致分為三個階段:
第壹階段:成長階段，即學校學習階段。學校是我們人生中的壹個重要階段。要充分把握學校短暫的四年時間，掌握必要的專業知識和技能。成功屬於有準備的人。經過三年系統的專業學習，我開始對前三年的準備做總結。同時，畢業後開始求職，利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司信息，加強求職技巧，進行模擬面試等訓練，在做好充分準備的情況下盡可能多的進行練習。積極參加各種招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備，預習或模擬面試，參與面試。
第二階段:探索階段，壹般是畢業後壹到三年。在個人能力素質的培養階段。在這個階段，工作變動頻繁。我想根據自己的情況抓住機會，適當改變工作環境，找到適合自己的工作。同時，要盡快適應變化後的工作。還有，針對當今社會缺乏高級財務人員的情況，工作後爭取考取CPA或ACCA等高級財務資格證書，為自己的職業生涯增加砝碼。因為中國處於壹個充斥著各種學位和資格證書的時代，註冊會計師、註冊金融分析師、註冊理財規劃師、註冊商務顧問等專業機構和專門領域頒發的資格證書與學位並不相悖，它們都在求職和晉升中發揮著重要作用。
第三階段:創新階段，工作比較穩定，轉行也比較謹慎。通過幾年的實際工作，我們不斷增強自己的工作能力、適應能力和與他人打交道的能力。在工作中積累豐富的經驗，培養我吃苦耐勞的精神，成熟穩重的工作作風，認真嚴謹的工作態度，創新的工作理念。在工作中充分發揮妳的優勢和才能。定期參加技能培訓，避免知識老化落後。通過自己的努力，不斷發展壯大公司，逐步達到事業的巔峰，努力做到CEO和CFO。