安全生產培訓的內容有哪些？

安全生產教育培訓內容\x0d\安全生產教育培訓有多種形式。“三級”安全教育是法律明確規定的新員工安全教育形式和饑餓教育制度。那麽，什麽是“三級”安全\x0d\全方位教育呢？新員工通過“三級”教育培訓能學到什麽？\x0d\ 1。什麽是\三級\安全教育\x0d\三級\安全教育體系是企業安全教育的基本教育體系。教育的對象是新員工，包括新員工、臨時工、季節工、研修生、實習生\x0d\。“三級”安全教育是指廠(礦)安全生產教育。X0d\ II。“三級”安全教育培訓內容\x0d\ 1。廠(礦)安全生產教育培訓的主要內容\x0d\安全生產基本知識\x0d\本單位的安全生產規章制度。\x0d\勞動紀律。\x0d\工作場所和工作崗位的危險因素，2。車間(車間、區域、班組)級安全教育培訓的主要內容\x0d\本車間(車間、區域、班組)的安全生產狀況和規章制度。\x0d\工作場所和跳槽的危險因素、預防措施和事故應急措施。\x0d\事故案例等。\x0d\3。班組安全教育。勞動防護用品的性能和正確使用(span)。\x0d\事故案例等。\x0d\ III。企業“三級”安全教育的組織與實施。\x0d\廠(礦)級壹般由知識部門組織，安全技術管理部門實施。車間(工段、區域、班組)級安全。會同車間安全管理人員，負責組織實施。班組級安全教育由班組長會同安全員、值長組織實施。“三級”安全教育與其他安全教育的關系\x0d\ "三級\ "安全教育是最基本的安全教育。新員工除了接受“三級”安全教育培訓外，還必須接受定期安全教育、復工教育和“四創”。要從事特種作業的員工，還必須接受特種作業人員專項安全教育培訓，取得特種作業人員操作資格證後，方可上崗。\x0d\三級安全教育不能代替其他教育，其他教育也不能代替\x0d\安全教育。只有通過這些教育和培訓，員工才能不斷提高安全意識和技能，從而實現安全生產。\ x0d \ V .特種作業教育和其他教育形式\x0d\ 1。什麽是特種作業人員\x0d\特種作業人員是指其工作的場所、所操作的設備、所操作的內容具有高度危險性，容易導致作業人員本人、他人和周圍設施的傷亡或損害\x0d\根據造成較大危害的作業人員，由於特種作業人員在生產作業過程中承擔較大的風險，壹旦發生事故，將會帶來較大的損失。因此，特種作業人員必須經過\x0d\安全技術教育和安全操作技術培訓，嚴格考核合格後才能上崗。\x0d\ 2。特種作業範圍及人員\x0d\電工作業。包括發電、輸電、變電、配電電工、電氣設備安裝、運行、檢修(維護)、試驗員、井下電鉗工。\x0d\金屬焊接和切割操作。\x0d\起重機械(包括電梯)操作。包括起重機械(含電梯)司機。企業內機動車駕駛，包括在企業、碼頭、貨場等生產區域和建築工地駕駛的各類機動車的駕駛員。\x0d\登高架設作業，包括2米以上高層建築的登高架設、拆除、維修工、表面清潔工。\x0d\鍋爐運行(包括水質檢測)。包括壓力鍋爐操作員和鍋爐水質測試員。\x0d\壓力容器操作。包括壓力容器罐工、檢驗員、運輸押運員、大型空氣壓縮機操作工。\x0d\制冷操作。包括制冷設備安裝工、操作工、維修工。\x0d\爆破作業。包括地面工程爆破、地下爆破工。\x0d\礦井通風作業。包括主扇操作工、瓦斯抽送工、通風安全檢查工。礦井排水作業。包括礦井主排水泵操作工和尾礦壩操作工。\x0d\礦井安全檢查作業。包括安全檢查員、氣體檢查員和電氣設備防爆檢查員。\x0d\礦井提升和運輸作業。包括主提升工、絞車工(上升和下降)、固定皮帶機工、信號工、抱罐工。\x0d\掘進機司機、巖耙司機、鑿巖機司機。\x0d\礦山救護行動。\x0d\危險品操作。包括危險化學品、民用爆炸品和放射性物質在內的操作員、運輸押運員、倉庫保管員。\x0d\國家管理局批準的其他經營。\x0d\ 3。從事特種作業人員的基本要求\年滿18周歲。\x0d\身體健康，無妨礙相應工種操作的疾病或勝利缺陷。\x0d\初中(含初中)以上學歷，具備相應工種的安全技術知識，並經國家規定的安全技術理論和實際操作考試合格。\x0d\符合相應工種作業特點的其他條件。\x0d\ 4。特種作業人員安全教育和培訓的內容。\x0d\安全技術理論。包括安全技術基礎知識和理論知識。\x0d\實際操作。\x0d\實際操作。包括實用要領和實用技巧。\x0d\5。審查特殊操作人員的培訓內容。\x0d\典型事故案例分析。法律、法規、標準和規範。\x0d\與本工種相關的新技術、新工藝、新材料。\x0d\回顧總結上次取證後個人安全生產的經驗教訓。\x0d\6。定期安全教育和培訓的主要內容。\x0d\安全生產新知識、新技術\x0d\安全生產法律法規。\ X0d\事故案例等。\x0d\7。“四創”安全教育培訓的主要內容\x0d\根據新工藝、新技術或新設備、新材料的使用，對員工進行有針對性的安全教育培訓。\x0d\\x0d\如何做好新員工的安全教育-安全教育的內容(三)\x0d。要求“三級”安全教育時間不得少於40小時，經考試合格後方可上崗。廠內教育是在新員工分配到車間或工作崗位前，對其進行安全生產形勢、安全文件、規章制度、企業特殊危險場所、壹般安全技術知識、傷亡事故的主要原因、事故教訓等方面的教育，從正反兩方面說明安全生產的重要性，使新員工接受安全生產的初步教育。車間教育是新員工從廠部分配到車間後，車間進行的安全教育，主要是觀察車間的勞動紀律和應註意的安全問題，車間內的危險區域，有毒有害作業的情況和安全事項，車間的安全生產情況，安全生產好壞的典型事例。在職教育是新員工到達固定崗位後，開始工作前的安全教育。內容包括:班組的生產性質和任務，擬從事的生產崗位的安全操作規程和崗位安全職責，新員工從事崗位操作必備的安全知識和技能，各種機器設備和安全防護用品的性能和作用，個人防護用品的使用管理，預防事故的措施，事故發生後的應急措施、預案、事故案例和教訓等。\x0d\ 2安全責任教育\x0d\ "安全生產人人有責\ "，這是搞好安全生產的重要原則。為了做好安全工作，防止工傷事故，應對新員工進行各種規章制度、工藝規程、安全操作規程和崗位安全責任的教育。結合相關實例，使新員工認識到這些規則、制度、紀律是保證安全生產不可或缺的。為此，《安全生產法》規定了各級安全生產人員的責任，教育新員工自覺遵守安全規章制度，不違章作業，隨時制止他人違章作業；要積極參加各項安全生產活動，提出改進建議；愛護和正確使用機械、設備、工具和個人防護裝備。遵守規章制度，維護工廠生產的安全秩序是每個工人的義務。只要每個工人從思想上高度重視安全生產，事故是可以避免的。\x0d\ 3安全意識教育\x0d\安全無價，這是無數血的教訓得出的人生真諦。“安全生產就是效益、穩定、健康、幸福、形象、發展”。\x0d\從安全生產管理的角度來看，安全是壹個極其嚴重的問題，涉及到社會、家庭和個人的安全。搞好安全生產是保證企業長期穩定運行、創造良好經濟效益的前提。從小的角度來說，就是保證每個家庭，每個成員的健康幸福生活。安全貫穿於每個人的日常工作和生活中。無論是上班時還是下班後，壹旦發生意外，受傷害最大的是我們自己，所以要時刻保持安全和警惕。教育新員工要把思想觀念從意識形態轉變為“我要安全”“我要安全”。\x0d\ 4安全法規教育\x0d\組織新員工學習《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國道路交通安全法》、《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國安全生產法》。通過對安全生產法律法規的學習，讓他們了解自己在安全生產過程中的權利和義務，以及因違章造成事故必須承擔的法律責任，明白任何“違章指揮”、“違章作業”、“違反勞動紀律”、“強令冒險作業”等行為都是違法的，從而提高他們在作業過程中的法律意識，充分認識到“安全生產”的重要性和必要性。\x0d\總之，做好新員工的各種安全教育和培訓，提高其安全意識，增強其安全責任心，是避免和減少各類事故的前提和基礎；同時，也是保證企業安全生產，降低事故發生頻率，實現安全生產目標的重要措施。任何生產經營單位都必須隨時關註和做好新員工的安全教育工作，這不僅是企業“安全”和“效益”的需要，也是企業“生存和發展”的需要。\x0d\ \x0d\新員工三級安全教育卡\x0d\ * * * *公司新員工三級安全教育卡\x0d\\x0d\代碼\x0d\編號\x0d\\x0d\ \ x0d \ \ \姓氏\x0d\\x0d\ \ x0d \性別\x0d\\x0d\ \ x0d \年齡\ x0d \ \ x0d \ \ x0d \就業形式\ x0d \。省、縣(市)、鄉鎮(街道)\ x0d \ x0d \公司級教育(壹級)\ x0d \ x0d \教育內容:國家、地方、行業安全、健康、環保法規、制度、標準；本企業安全工作的特點；項目的安全狀況；安全防護知識；典型事故案例等等。\x0d\\x0d\ \x0d\ \x0d\\x0d\ \ x0d \ \ x0d \ \ x0d \ \ x0d \ \ Examiner \ x0d \ \ x0d \ \ x0d \安全員\ x0d \ \ x0d \ \ x0d \工程公司級學歷(二級)\ x0d \ \ x0d \學歷內容:本工程公司的施工特點及條件；崗位專業安全技術要求；專業作業區重大危險作業場所和有毒有害作業場所的安全要求、環境衛生和文明施工要求。\x0d\\x0d\ \x0d\ \x0d\ \x0d\\x0d\ \x0d\\x0d\ \ x0d \ \ x0d \ \審查員\ x0d \ \ x0d \ \ x0d \安全負責人\ x0d \ \ x0d \ \ x0d \班組級教育(三級)\ x0d \ \ x0d \教育內容:本班組的安全施工特點及工種、施工範圍內使用的工具、機具的性能及操作要領；工作環境和危險源的控制措施、個人防護要求和文明施工要求。\x0d\\x0d\ \x0d\ \x0d\ \x0d\\x0d\ \x0d\\x0d\ \x0d\\x0d\ \安全員\ x0d \ \ x0d \ \ x0d \個人態度\ x0d \ \ x0d \ \ x0d \ \ x0d \ \ x0d \ \ x0d \ \ x0d \ \ \ x0d \ \ \ x0d \ \ \年、月、日\ x0d \ \ x0d \ \ x0d \準員工意見\ x0d \ \ x0d \ \ x0d \ \ x0d \批準人\ x0d \ \ x0d \ \ x0d \備註\ \ x0d \ \ x0d \公司級三級安全生產現場教育記錄\ x0d \主講人:教育地點:\ x0d \ \參加人員:項目負責人(簽字):\ x0d \ x0d \教育內容:\ x0d \ x0d \ 1 . 大綱:\ x0d \ x0d \ 1。企業概況、本行業生產特點及安全生產的意義；\ x0d \ x0d \ 2。黨的安全生產方針、企業安全生產和勞動保護的規章制度；\ x0d \ x0d \ 3。企業內外典型事故的教訓；\x0d\\x0d\4、事故急救防護知識。\x0d\\x0d\ II。演講:\x0d\\x0d\各位工友、各位同事大家好！\ x0d \ x0d \我的名字是公司的專職安全員。我很高興見到妳。今天受公司領導委托，給大家做壹次公司級的安全教育。\x0d\\x0d\本公司:(略)\x0d\\x0d\眾所周知，我們從事建築安裝行業，國家將易燃易爆生產企業、采礦業、建築安裝列為三大高危行業。這是由建築施工的特點決定的。建築施工的生產特點是:\ x0d \ x0d \ 1、高空作業多、立體交叉作業多、工作面變化多、地下作業多、氣候影響多、臨時人員多；\ x0d \ x0d \ 2。勞動強度大，勞動條件差，施工人員素質低，安全防護意識差，操作不規範，違章作業多。\ x0d \ x0d \正是由於以上特點，施工現場處處存在危險和不安全因素。妳不註意安全，妳也不註意安全。只要壹次不小心，就會造成非常嚴重的後果。我這裏有壹個數據:2004年全國建築事故1086起，死亡1264人。其中，壹次死亡3人以上重大事故42起，死亡175人；壹次死亡5人以上73人的重大事故11起，壹次死亡10人以上的重大事故1起，死亡21人。血的教訓提醒我們，外出打工，踏入工地，要格外小心，時刻提醒自己把安全生產放在第壹位，否則後果不堪設想。\ x0d \ x0d \國家先後制定了《安全生產法》、《建設工程安全生產管理條例》等壹系列法律法規。以後誰不註意工作安全，誰就是違法。公司高度重視安全生產，先後制定了壹套安全生產責任制、安全生產規章制度、安全生產管理制度和安全生產教育制度。今天我受命給大家做壹次公司級的安全教育。國家重視，公司重視，領導重視。作為農民工，我們應該做些什麽？這就是我接下來要給大家講的《勞動者安全生產責任》的主要內容。這些都是每個員工應該也必須做的內容。\ x0d \ x0d \ 1。自覺遵守安全生產規章制度和勞動紀律，不違章作業，隨時制止他人違章作業；\x0d\\x0d\2。遵守相關設備維護制度的規定；\x0d\\x0d\3。愛護和正確使用機械、設備和工具，正確穿戴防護用品；\x0d\\x0d\4。關心安全生產，向有關領導或部門提出合理化建議；\x0d\\x0d\5。發現隱患和不安全因素，及時向班組長或相關部門匯報；\ x0d \ x0d \ 6。發生工傷事故，要及時搶救傷員，保護現場，向領導報告，協助調查；\x0d\\x0d\7。努力學習和掌握安全知識和技能，掌握本工種的操作規程和安全操作規程；\ x0d \ x0d \ 8。積極參加各種安全活動，牢固樹立“安全第壹”的思想和自我保護意識；\x0d\\x0d\9。有權拒絕違章指揮和強令冒險作業，對生產中的人身安全負責。\x0d\\x0d\各位工友同事們，我們不遠萬裏走遍全國，來到工地辛苦了。出門容易嗎？為了什麽？不僅僅是為了養家糊口，而是為了讓家人和自己過上更好的生活。家人最想要的是什麽？妳最期待的是什麽？我不希望這裏的每個人都健康安全。我希望妳能在年底前把賺的錢帶回家。所以不要以為我們安全員管理太嚴，違章太重。這些都是為了我們好。我們每個人都要樹立安全第壹，預防為主的觀點，人人都要講安全，重視安全。遵章守紀是光榮的，違法勞動是可恥的。只有這樣，我們才能達到工作的目的。\ x0d \ x0d \最後，我代表公司，祝在座的各位工人同事，天天平安，身體健康。高高興興來上班，平平安安回家。祝妳壹切順利，萬事如意！\x0d\x0d\安全教育要堅持四要\ x0d \最近筆者走訪了幾位從事安全工作多年的老安全員，得出的結論是:安全教育要堅持四要。\x0d\首先，要紮實。要紮實開展安全工作，就要符合實際，聯系實際，教育內容要實，這樣才能達到聽、想、事半功倍的目的。\x0d\ 2。要全面。即實施全過程、全方位、全員的安全教育。所謂全過程，就是從生產活動開始到結束，都要嚴格進行安全教育引導，持之以恒。所謂全方位，就是生產的每壹個過程，每壹個環節都要對員工進行安全教育，包括分散崗位的員工。所謂全員，就是每個員工都要定期接受安全教育。\x0d\第三，要多樣化。也就是說，要通過多種方式和渠道進行教育，避免單壹。可以采取家庭、學校、單位“三管齊下”的方式，傳授安全知識和技能，提高從業人員的業務安全能力。增強單位教育的知識性、趣味性和實用性，可采取自我展示、召開反思會、揭露小故事、安全知識競賽、聯保單位安全協會、報告會等形式。，以此來吸引員工，暗示員工，感染員工，形成“我要安全”的良好氛圍。\x0d\四個重要性能。在安全教育中，要充分發揮領導幹部的榜樣、典型示範和經濟杠桿作用。首先，領導幹部要以身作則，率先垂範。其次，要充分發揮先進安全典型的引導作用。要善於總結安全生產的先進經驗，讓員工學有榜樣，趕有方向，超有目標。再次，要充分發揮經濟杠桿的作用，在安全管理中實行獎罰制度，做到獎勵能激勵，懲罰能警示。\x0d\x0d\安全員應具備的七大素質\x0d\良好的身體素質\ x0d \安全工作是壹項既需要勤腿又需要勤腦的管理工作。無論是萬裏晴空，還是狂風暴雨；無論是寒風還是烈日；是正常上班還是放假；無論是在工廠還是在野外。只要有人上班，安全員就得工作。檢查事故隱患，處理違章。沒有好的身體，就做不好安全工作。\x0d\豐富的安全知識\x0d\目前很多企業的安全員都是“半路出家”的，大部分沒有做過安全工作，所以必須不斷學習，豐富自己的安全知識，提高安全技能，增強安全意識。壹個合格的安全員應該具備以下知識:\ x0d \ 1。了解國家有關安全生產的法律、法規和政策以及有關安全生產的法規、規章、規範和標準；\ x0d \ 2。安全生產管理、安全生產技術、勞動衛生和安全文化知識，具備安全生產管理相關專業知識和本企業生產或建設知識；\ x0d \ 3。勞動保護和工傷保險法律、法規和政策知識；\ x0d \ 4。掌握傷亡事故和職業病的統計、報告、調查和處理方法；\ x0d \ 5。事故現場檢驗技術和應急處理措施；\ x0d \ 6。重大危險源管理和應急救援預案編制方法；\ x0d \ 7。學習先進的安全生產管理經驗；\ x0d \ 8。心理學、人際關系、行為科學等知識。\x0d\專業性\x0d\安全工作是壹項非常具有挑戰性的工作，在與不同性格、知識水平、素質的人交往時會有很多不可避免的矛盾，尤其是現階段安全工作仍然受到傳統方法的影響，更加困難。選擇安全員首先要了解他對安全工作的理解，他是否願意面對困難，他是否有解決困難的信心和激情，也就是他是否熱愛安全工作。高爾基有句名言，“如果妳工作愉快，生活就是天堂；如果妳在工作中很痛苦，生活就是地獄”。如果壹個人不喜歡自己的工作，再能幹也不會有好結果。所以作為安全員，首先要熱愛安全工作。愛會使人聰明，愛是動力，愛會使人然而我卻感受到了神聖獨角獸和諧的心跳。只有有了“愛”的動力，才能認識到安全管理的意義和責任，才能認識到自己工作的價值，才能投身於安全工作。\x0d\職業道德素質\x0d\壹個安全員必須具備良好的思想道德素質，即能樹立自己的“威信”，讓人信服。孔子雲:“他正直，不命令；他的身體不對，雖然他不服從。“妳自己做就是了