小學安全教育班會教案1壹、指導思想
堅持“安全第壹，預防為主”的方針，普及安全知識，營造關註安全、關愛生命的氛圍，進壹步增強師生的安全意識，提高預防各類安全事故的能力，最大限度地消除學校安全事故隱患，讓學生知道在校園裏要註意哪些方面的安全，時刻註意安全。
二。活動時間:xxxx年3月27日。
三。地點:(2)壹年壹節課。
四、活動流程:
(A)談論:
老師:安全是我們壹直在強調的問題，但即便如此，還是會有很多孩子不註意安全。在這節課中，讓我們討論如何做好校園安全工作。讓我們時刻牢記安全。壹年級壹班“校園安全有我”主題班會現在開始。
(2)討論:
1.組裝和運動過程中需要註意什麽？
A.快速、安靜、有序地集合並進行練習。
B.集合和演習時，班主任要帶領隊伍按順序進出。
C.集合時要專心聽講，以規範的方式進行練習。
壹些學生在會議期間四處走動，並總是接觸其他人。)
2.怎麽上下樓梯？哪裏不能玩？
討論和反饋。
①樓梯不擁擠。
②不要在樓梯或走廊上玩遊戲。
(3)什麽都不上樓。
3.教室內的電器設施(如錄音機、插頭、日光燈、電風扇、多媒體等。)不能隨便碰。
我們班有專人負責開燈關燈，沒有人隨便碰電器設施。)
4.如何在課堂活動中註意安全？
在室內活動中，有很多細微的東西值得學生註意，也容易發生危險。這主要包括以下幾個方面:
(1)防碰撞。現在大部分教室空間都比較小，桌椅飲水機等用品比較多，所以不要在教室裏追逐打鬧，做劇烈運動和遊戲，防止磕碰受傷。
(2)防滑防摔。教室地面比較光滑，要註意防止滑倒受傷；當妳需要爬上去打掃衛生和撿放東西時，請別人保護好，註意防止摔倒。
(3)防跌倒。無論教室是否在高樓層，都不要將身體探出陽臺或窗外，以免發生墜落的危險。
(4)抗擠壓。教室的門窗開關時容易被手壓住，要處處小心。妳要輕輕開關門窗，先註意會不會夾到別人的手。
(5)防火。不得攜帶打火機、火柴、煙花爆竹等危險品進入校園，杜絕玩火行為。
(6)防止意外傷害。螺絲刀、小刀、剪刀等鋒利尖銳的工具，圖釘、別針等文具，使用時必須有老師指導，用後要妥善保管。不要隨意放在桌椅上，防止誤傷人。
5.課間活動需要註意什麽？
課間活動可以起到放松、調節和適當休息的作用。課間活動應註意以下幾個方面:
(1)室外空氣清新。課間休息時，盡量在指定的地方到外面活動，但不要遠離教室，以免耽誤後面的課程。
(2)活動強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞，註意力集中，精力充沛。
(3)活動要簡單易行，如做操、跳繩等。，並且不要追逐打鬧，以免發生不安全事故。
(4)、在安全的情況下活動要更加註意，避免扭傷、擦傷、碰傷、卡傷等危險。
6.放學回家要註意什麽？
每天放學後，所有學生必須在指定地點排隊回家。當路隊丟東西或者鞋帶松了的時候，趕緊離隊，等路隊過了再撿東西或者系鞋帶。
7.學生不允許爬窗臺、欄桿等。
知道爬窗臺和欄桿的危險，沒人爬。
8.上廁所的時候該怎麽辦？
不先，不擠。
9.在學校的什麽地方我們不能隨便爬？
(1)不能隨便爬到乒乓球臺上打。
(2)不能爬圍墻。
③不能爬學校周圍的建築。
(3)師生壹起做安全選擇題。
(1)以下哪些關於樓梯安全的行為是錯誤的？
①上下樓梯時，靠右行走。
(2)下課的時候和同學坐在樓梯上打架。
③玩上下樓梯的遊戲。
(2)如果在學校看到很多同學擠在壹起，妳該怎麽辦？
趕緊進去看看怎麽回事。
(2)招呼同學看熱鬧。
(3)情況危險，立即向老師報告。
(3)下課後，以下哪些遊戲容易造成意外傷害？
操場上和同學跳繩踢鑰匙。
②校園爬樹比誰都高。
(4)打掃教室時，下列哪些行為可能會有危險？
探出窗外去擦玻璃。
②用抹布擦拭桌子和凳子。
(5)小剛經常欺負小明，不準小明告訴別人。小明該怎麽辦？
向父母、老師、同學求助。
(2)找機會報復小剛。
(6)在學校有哪些事情是不允許的？
①橡膠
(2)剪刀、火柴、彈簧刀
③鉛筆盒
(7)班裏有個同學因病在吃藥。藥丸五顏六色，很漂亮。同學可以隨便吃嗎？
①是的。
②沒有。
(四)學習兒歌
小學生應該記住安全是非常重要的。不要在教室裏打架，不要靠電線。不要在走廊裏玩耍、扔東西或制造噪音。
上下樓梯不要擠，讓小的知道禮儀。組裝的時候不要推，保持心態平和就好。不理陌生人，舉報壞人。有火119，有曖昧110。
大家都記得安全歌，大家都安全，大家都開心！教師逐句朗讀並解釋，然後教師帶領學生朗讀並要求學生背誦。
三、總結:
老師:經過學習，我們已經把安全牢牢記在心裏，以前做過不安全事情的同學也意識到了安全的重要性。老師相信我們班所有的學生都能平安快樂的成長。
小學安全教育班會教案2教學內容:應急疏散演練
教學目的:
為了建設平安校園，促進學校和諧發展，根據各級政府的指示和教育部門的要求，樹立安全發展的理念，確保全體學生的生命安全。通過有計劃、有步驟、有針對性地組織安全疏散演練，進壹步增強了學生的安全意識，提高了學生抵禦災害事故的自護自救能力，確保了人身安全，保障了緊急情況下的及時疏散和順利逃生。教學要求:
知識:了解防火、防震知識；識別校園中的不安全行為。能力:通過學習，時刻保持警惕，自覺做好防範。意識:認識到安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識，增強自我保護能力。
教學重點:疏散要求、紀律要求和疏散演練。
教學難點:快速、安全、有序地進行疏散演練。
教學過程
(壹)情景導入
創設場景:(防火、防震逃生演練)同學們，如果現在發生了火災(地震)，第壹時間應該怎麽做？拉響警報，演習開始。(兩分鐘後返回教室)然後進行下壹次逃生演練。
學生:用毛巾捂住口鼻，迅速有序離開教室。然後，老師拍視頻，拍照片。
(2)新教學
簡介:多媒體課件播放剛剛拍攝的視頻，讓學生從視頻中學習如何快速有效地撤離到安全的地方，從細節中感受安全。
學生自學:通過觀看視頻，學生可以自由談論剛才逃生演練中發生的細微不足，以及如何避免和改進。
學生交流:逃生過程中上下樓梯需要註意什麽？如果有很多煙，我們應該做什麽？學生根據照片和視頻分組交流。
互助解惑:解決方法:
如果發生火災，濃煙滾滾，要保持冷靜，註意疏散路線，避開火災區域。在疏散過程中，壹定要:降低重心，小步快走，右側通行；不推，不超，不沖，前後保持壹定距離。如果條件允許，用濕手帕或布捂住口鼻，盡量減少煙霧進入口中。不要不必要地跑來跑去和大喊大叫。
如果是地震，壹般從開始到結束只有十幾秒，很少有超過壹分鐘的。抓住最初的幾秒鐘，迅速躲到最近的安全地方。避開，直到地面停止晃動，沒有東西再掉下來。大家要保持冷靜，不要慌張。盡快躲避到安全的地方，不要沖出教室。妳應該立即避開它。妳應該躺下或蹲下，讓妳的身體盡可能小。躲在桌下或角落裏，保護身體不被砸到，但不要靠近窗戶。
在疏散過程中，壹定要:降低重心，小步快走，右側通行；不推，不超，不沖，前後保持壹定距離。把手放在頭上防止被砸，避開建築物和電線。
(3)其他註意事項:
1.演練中，全體師生不必驚慌，立即停止壹切正在進行的教育教學活動，投入演練。辦公室的老師馬上去自己班了解老師到崗的情況，及時到崗或者去相應的空缺崗位及時頂替妳的老師。
2.學生的疏散壹定要安全有序，特別是下樓梯或轉彎時，老師要及時處理，不能有擁擠和踩踏。
3.如果班裏有行動不便的學生，老師或學生要堅決幫助，不能有人留在教室裏。
練習:
學生們再次進行防火防震演練。(演習結束後在操場集合)
(4)課堂總結
針對校園疏散活動，全校師生積極參與配合，緊張有序。所有同學都要聽從老師的安排，有效、有序、快速撤離，做到心中時刻保持平安，永遠安全在我身邊。
(5)緊急疏散四字曲
聽到警報，聽從指揮，慢慢來，迅速定位，兵分兩路，兩邊留出，以應急通道和老師為先導，控制速度，註意避讓，有序撤離，不要推擠，不要制造噪音，安全有序，註意腳下，小心謹慎，學習技能，保護生命。
(6)轉讓
當我們回家時，我們應該向家人、親戚和朋友宣傳安全意識。只有繃緊安全意識這根弦，才能奏出安全快樂的調子。我們和安全在壹起。
小學安全教育班會教案3。壹、班會的目的:
通過開展以“珍愛生命，安全第壹”為主題的安全知識教育班會，讓班裏的學生增強安全意識，了解和運用校內外的壹些基本安全知識，從而積極預防危險的發生，提高基本的自我保護能力。
二、活動準備:
收集壹些適合學生特點的安全知識。
三、活動過程:
1，師生打招呼，組織活動紀律，讓班裏的同學明確本次班會的主題，讓同學們懂得在生活中珍惜自己寶貴的生命，永遠把安全放在第壹位。接下來，老師帶領學生回憶和鞏固壹些關於安全的知識，老師讓學生回答。
2.老師帶領學生做選擇題
(1)以下哪些關於樓梯安全的行為是錯誤的？
①上下樓梯時，靠右行走。
(2)下課的時候和同學坐在樓梯上打架。
(2)打掃教室時，下列哪些行為可能會有危險？
探出窗外去擦玻璃。
②用抹布擦拭桌子和凳子。
(3)如果發生交通事故，您應該撥打的電話號碼是:
① 122 ② 114 ③ 119
老師總結:通過這次主題班會，同學們掌握了壹些安全防護知識。請不要上下樓梯擁擠，禮貌謙讓，靠右行走！遇到陌生人，不能隨隨便便跟他走。如遇火災，可撥打119，不能隨便吃藥。同學們在這次活動中的積極表現使得主題班會非常有意義，非常成功。希望能通過這次活動進壹步增強我們的安全意識和自我保護意識。願和平永遠伴隨我們！
小學安全教育班會教案4教學目標:
通過壹系列活動，讓學生樹立安全意識，遠離安全隱患，加強自身素質培養。讓學生了解交通事故中必要的安全知識，明白安全的重要性，並將所學傳達給周圍的人，做安全教育的小宣傳員。
活動準備:
1.準備道路交通標誌圖。
2.收集關於小學生違反交通規則，不註意校園安全的案例。
3.準備歌曲《天堂有車來車往》的錄音。。
教學過程:
1.放《天堂有車來車往》這首歌，營造氣氛。
2.請三名學生表演壹篇題為“走向道路”的短文。壹名學生扮演壹名駕駛超速汽車的司機，另壹名學生扮演壹名過馬路的行人。行人被車撞倒，滾出老遠，另壹名學生立即報警。通過這壹危險場景的表演，學生們被帶入了壹場討論。在街上，過馬路時如何防止自己被車撞？在壹些危險的道路上我們應該做什麽來防止交通事故？如果發生事故，我們該怎麽辦？可以用什麽手段把自己的傷害降到最低？討論結束後，引導學生談論除上述問題之外的更危險的情況。
3.老師講述了學生違反交通規則和不註意校園安全的案例。喚起學生對上述危險事件的認識；理解並強調安全意識的重要性；教育學生時刻註意自己和周圍人的安全。防止安全事故的發生，是為了不讓家庭遭受不必要的痛苦，是為了給家庭和社會節省寶貴的財富，是為自己未來的幸福生活做準備。
4.教師展示各種道路交通標誌，並與學生談論它們的含義，讓學生認識和理解這些標誌。
小學安全教育班會教案5教學目標:
1.通過交通安全教育，讓學生了解生命的價值，掌握相關的交通安全知識，認清學習的目的，增強安全意識。
2.引導學生在活動中認識生活的益處，在自我體驗中開發潛能，豐富自己的生活，提升生活的益處。熱愛生命，保護生命。
3、為了加強對學生法制和交通安全的教育和管理，使學生增加法制意識，知法、守法，保障身心健康，安全完成學業。
教學重點:
讓學生了解各種常見的交通信號、標誌、標線，了解交通常識，知道要自覺遵守交通規則。
教學難點:
加強交通法規的學習並遵守。
教學過程:
解釋交通事故案例。
第壹，進口
通過壹系列活動，讓學生樹立交通安全意識，從心理上遠離交通安全隱患，加強自身素質訓練。為貫徹落實《公安部、教育部關於加強中等職業學校交通安全工作的通知》精神，繼續做好我校交通安全教育工作，減少交通違法行為，杜絕交通事故發生。讓學生了解交通活動中必要的安全知識，理解安全的重要性，並將所學傳達給周圍的人。
二、交通法規
法規:
1，道路，交通
2.行車安全
3.交通規則
4、道路交通標誌和交通信號
5.看圖，識別標誌
常識文章:
1，為什麽行人走人行道，路邊沒有人行道可以走？
2.行人過馬路為什麽走人行橫道？
3.沒有人行橫道的時候需要註意什麽？
4.為什麽我們不能翻越護欄？
5.為什麽不準提車，不準追車，不準強行停車？
6.為什麽不能邊走邊看書或者做其他活動？
7.騎自行車需要註意什麽？
8.坐車需要註意什麽？
9.遇到交通事故怎麽辦？
警告文章:
1.騎自行車違反交通規則。
2.走路時違反交通法規。
3.鐵路或鐵路道口違反交通規則。
4.交通安全教育卡
三、看小品——《爸爸媽媽，對不起》
場景壹:壹個孩子要出門去上學，他的父母在路上壹直告訴他壹定要註意……但是他壹直說他的父母啰嗦。
場景二:剛來學校的時候，路上耽誤了壹段時間，差點遲到。在校門口過馬路時，他不耐煩，不走人行橫道，就想趕緊跑到對面去。這壹刻，悲劇上演了。正當他過馬路時，壹輛汽車直接撞了他，他倒在血泊中。
場景三:他因醫院搶救保住了性命，但再也站不起來了，生活不能自理。他看著為他難過的爸爸媽媽，留下了深深自責的淚水。
老師提問:看完小品有什麽感受？同時，妳認為我們應該做些什麽來盡可能避免這些悲劇的發生？小組成員討論並表達他們的感受。
這節課的總結
學生，通過壹系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從心理上遠離交通安全隱患，加強自身素質培養。繼續進壹步完善我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。
四、交通知識問答類練習題
1.行人過人行橫道時，什麽方式最安全？()
總是向右看，總是向左看
c、先向左看，再向右看。
2.行人在沒有紅綠燈和人行橫道的路口應該怎麽過？()
a、快速跑過B、示意機動車讓行，直行通過。
c、確認安全後直行。
3.當黃燈持續閃爍時，表示()
壹、有危險，車輛和行人不準通行。
b、車輛和行人應註意觀望，確認安全後通過。
c、車輛和行人可以先通行。
4.路口信號燈同時為紅色和黃色是什麽意思？()
a，馬上會變綠，準備啟動。
b、清空路口，禁止通行。
c、道路暢通，快速通過。
5.機動車行駛時，除了駕駛員要按規定使用安全帶外，同車還有誰要使用安全帶？()
壹、前排乘客
後排的乘客
所有乘客
動詞 （verb的縮寫）課後作業
1，需要打車的時候可以()
停止在高速公路上騎車；b，不要在路口騎車。
c、站在人行道上阻擋乘車
2.機動車停在機動車道上，應該如何上下車？()
a、從機動車左側下車B、從機動車右側上下車
c、只要不妨礙其他車輛和行人，左右兩邊都可以上下車。
3.小紅在等公交車的時候，要站在()依次排隊。
A.在高速公路上
B.平臺或指定位置
C.在非機動車道上
D.在人行道上
4.小楊每天都要經過鐵路道口，經過鐵路道口時要()。
A.快速穿過鐵軌
B.入口，觀察，穿透。
C.壹站兩看三關
D.在欄桿降下之前通過。
5.在晚自習後騎自行車回家的路上，小明遇到了壹輛迎面而來的汽車，車燈刺眼，為了安全，他應該()了。
A.用手遮住風景
B.閉眼的緩慢形式
C.下車避開它
D.逆著燈開車
不及物動詞擬采取的措施
1，提高學生交通安全意識
2.明白交通安全不安全。
3.引導青少年樹立正確的價值觀、人生觀和職業選擇。
4.培養青少年的交通安全自我防範意識。
5、壹旦不安全的事情發生，了解如何處理。
總結:
希望通過這次安全教育，啟迪同學們，懂得生命的價值，掌握相關的交通安全知識，正確處理遇到的困難，選擇正確的方法解決問題，樹立正確的認知，樹立自覺的人生觀和價值觀。
小學安全教育班會教案6班會目的
通過本次主題班會，引導學生學習家庭生活安全知識，進壹步增強安全意識和自我保護意識。掌握壹些自救和自我保護的技能。珍愛生命，健康成長。
班會準備
1.學生通過各種渠道收集有關家庭安全的信息。
2.制作相關課件。
3.用彩色粉筆在黑板上寫下“珍愛生命，安全第壹”八個書法字。
班會程序
對話介紹:
學生生活在壹個幸福溫暖的家庭裏，受到父母和家人的關心和愛護。似乎沒有危險。但是家庭生活中還是有很多事情需要註意和小心對待，否則很容易導致危險和意外。下面說說家居安全需要註意的事項:
第二，家居安全
1.電力安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多。因此，我們有必要掌握壹些基本的用電知識。
1)認識電源總開關，學會緊急情況下關閉電源。
2)不要用濕手觸摸電器或用濕布擦拭。
3)用後拔掉電器插頭。
4)遇有煙霧、火花、燒焦味等。發現使用中，應立即關閉電源開關並停止。
5)如果有人觸電，盡量及時關閉電源。或者用幹燥的木棍將觸電者與帶電的電器分開，不要直接用手救人。
2.氣體的安全使用
1)燃氣具工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋裏溢出的水澆滅，造成大量燃氣泄漏，引發火災。
2)使用燃氣器具(如燃氣竈、燃氣熱水器等)時。)，室內通風要充分保證，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
三交通安全
1.走路時如何註意交通安全
1)走在路上，要走人行道。如果沒有人行道，妳應該走路邊。
2)集體外出時，有組織、有秩序地行走。
3)在沒有交警指揮的路段，學會避讓機動車，不要和機動車爭道。
4)過馬路要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2.交通安全:全國每天發生交通事故1.600起，死亡257人，受傷1.654，38+0.47，直接經濟損失731萬。真的很悲哀。提醒學生特別註意交通安全，上學時遵守交通規則，過馬路時提高警惕，註意過往車輛。及時消除交通隱患。
四校園應註意安全
1.防火:學校是人多的地方，防火是學校安全的重要問題。
1)校園內禁止玩火、開槍。
2)實驗班要註意老師的要求，不要隨意亂動藥物。
3)定期檢查消防設施，如有損壞，立即修復。希望大家能密切關註* * *。* * *參加校園安全活動。
2.防盜:打理個人財務。不上課或上課時鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人進入校園。自駕遊或外出時保管好自己的錢，對可疑人員保持警惕，加強防範意識，發現盜竊立即報警。
3.預防校園暴力:同學之間要和睦相處，互相幫助，團結友愛。如果有分歧和矛盾，要及時溝通解決，不要記仇。如果發現對方找麻煩，要及時向相關老師反映情況，並向學校尋求幫助。
五大運動安全:
在體育運動中，壹定要做好準備，服從體育老師的安排和調度，不要私自搞活動或打架。教師在講解動作要領時要認真聽講，在做有壹定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。做器械運動時，檢查器械是否存在安全隱患。
如果發生火災，我該怎麽辦？
1.撥打火警電話119。報警的時候告訴消防部門起火的位置，也要告訴著火的是什麽，火勢如何。
壹旦受到火災威脅，不要驚慌，要冷靜下來，盡量離開火場。
3.逃生時盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣服包裹身體。
七項實踐競賽:
1，第壹組代表表演防火:(壹人看劇情過程，三人表演)
2、大家仔細觀察討論後的表現:
(1)怎麽回事？他們是怎麽處理的？萬壹發生火災，我應該如何與消防隊取得聯系？(撥打消防報警電話119，說明事故現場詳細地址和火災情況)
(2)小結:情景表演向我們介紹了哪些知識？還有哪些情況可能引發火災？萬壹發生火災怎麽辦？怎麽防火？我應該打什麽電話尋求幫助？
快板八表演:安全知識總結
家用電器和煤氣，使用前請閱讀說明書。
遇到火災不要慌，切斷電源，呼叫第壹樁。
快放學回家，晚回家父母會擔心的。
遇到騙子多想想，抓住機會溜走。
壹個人在家關上門，對別人說話要小心。
如果發現有壞人破門而入，撥打110。
安全隱患時有發生，處處註意安全。
牢記安全常識，幸福永遠與妳我同在！
總結
只要處處小心，註意安全，掌握自救自護知識，鍛煉自己的自護自救能力，勇敢應對各種異常情況或危險，就能健康成長。
①司法資格證書C證的區別
要取得證書，必須是本科(任何專業，黨校本科學歷除外)並報名通過國家線；b證是法律大專學歷報名並通過國家線；C證由法學院註冊並通過照顧地區(省、自治區、直轄市所轄自治縣(旗)、自治區所轄縣(旗)、自治州所轄縣；國務院批準的國家扶貧開發工作重點縣；* * *自治區所轄市、地區、縣、縣級市、市轄區)線。
a證全國通用，B證和C證地方通用