指導思想
以安全法律法規為準繩，堅持“安全第壹，預防為主”的方針，做好學校師生安全教育工作，全面整改校園安全隱患，防患於未然，確保學校師生人身財產安全和學生健康成長。
二、活動的目的
通過開展“安全教育”活動，進壹步加強學校安全教育，幫助學生樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護能力，動員全社會關註和支持學校安全工作，確保學校教育教學工作健康有序發展。
活動時間:20xx年3月
活動主題:“普及安全知識，保障生命安全”
5.活動要求:
1.加強領導，完善學校安全規章制度，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學校全體教師密切配合，落實活動。
2.加強對學生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防範培訓活動，不斷提高師生的自我保護意識和能力。
3.各班根據實際情況開展安全教育主題班會活動。內容可以涉及
交通安全、預防溺水、食品安全、消防安全、應對自然災害、預防校園傷害等。
6.安全活動安排:(“七個壹”活動)
1.第壹次動員:周壹國旗下講話，對全體師生進行安全教育主題教育，動員開展安全教育活動。
2.壹次班會:每個班開壹次班會，主題是“安全教育”。通過班會、研討會等形式加大安全宣傳教育力度，讓全校師生宣傳學習安全知識。(各班班主任)
3.壹期宣傳:在各班、各校宣傳欄設置壹期安全教育宣傳欄。
4.壹次視覺體驗:下午上課前20分鐘，全體師生在教室裏觀看了《小學生民防安全知識》動畫片。
5.安全知識網絡問答:組織學生進行知識問答。
6.壹次體檢:本周組織全校學生進行壹次“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我調查”的活動。重要部位會進行全面細致的檢查，不留“死角”。發現安全隱患，要立即整改，壹時整改不了的要上報學校備案。
7.壹次演練:學校組織了壹次緊急疏散演練，培養師生的自救互救能力。(舉行大型課間活動)
希望各位老師以此次活動為契機，認真落實活動要求，加強學生安全教育，營造安全和諧的校園環境。
姚貝中心小學大隊部
20xx年3月28日
首先，導入班會
m:我們青少年是祖國的花朵和未來，我們的安全引起了家人和老師的關註。
女:“壹樣的
壹起:安全的記在心裏吧，記住生活是美好的，壹步壹步小心。七年級壹年級
主題為“校園安全”的班會現在開始。
第二，學習安全知識
女:同學們，妳們看，魚兒在綠色的大海裏自由自在地遊著。聽，藍天下，鳥兒在快樂地歌唱。每天早上，當清晨的陽光照在我的臉頰上，當樹上的鳥兒喚醒我的夢。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的壹天已經開始。作為學生，我們花更多的時間在校園裏。我們做什麽呢
1，日常行為安全:不得攜帶刀具、火種或其他危險品進入校園；嚴禁引誘校外人員鬧事、打架；沒有網吧，遊戲室，唱歌跳舞。
大廳等娛樂場所；不要在樓梯和走廊上玩耍和推擠；上下樓梯靠右，不擠不趕。
2、體育課、實驗班安全:在體育課上，要有防範意識，不要隨意扔器械。實驗課期間，應嚴格遵守操作規程，不得隨意使用設備和藥物，不得將化學藥品帶出實驗室。
3.集體活動的安全:以班級為單位組織的戶外活動和社會活動，應事先制定活動安全計劃並報上級批準後方可進行。
4.心理健康與安全:教師應提高心理健康教育的基本技能，對有心理問題的學生給予更多的關心，積極引導和解決，切忌使用簡單粗暴的方法，禁止體罰、變相體罰或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生的心理問題可以通過適當的方法解決，比如和老師、家長、學生、朋友交談。
5、安全普通話:
上課不要伸腿，走廊窄不瘋狂，
上下樓梯往右走，危險遊戲壹掃而光。
同學之間有摩擦，包容和謙讓是最好的方式。
三、安全知識問答
1.請猜猜這些警告標誌是什麽意思。(展示警告標誌，學生識別)
在日常生活中，類似這樣的警示牌還有很多，時刻提醒我們註意安全。同學們要註意了！但並不是每個地方都有警示牌提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們應該仔細觀察，格外小心，盡量避免受傷。
2.我們班發生過這種事嗎？
A.用鉛筆或其他尖銳的東西互相玩耍。
B.在教室裏互相追逐。這麽做對嗎為什麽？(學生回答)
3.我們學校有很多地方需要註意安全。找出哪些地方需要註意安全。(學生暢所欲言)
老師總結:學生找的這些安全隱患都很好。他們是學校的問題。課後老師會及時向校領導匯報，自己的問題可以及時糾正，防患於未然。
4.這是十分鐘的放松。讓我們做壹個安全測試。如果妳回答正確，獲得壹顆星。
多項選擇問題:
(1)同學之間發生小摩擦時，以下方法是正確的:(a)原諒同學或向老師匯報，讓老師處理。
b，懷恨在心，事後讓人互相教訓。
c、根據情節給予報復。
d、請家長來學校互教壹課。
(2)在預防食品安全方面不恰當的是()
a、購買包裝食品時，檢查是否有生產日期、保質期和生產單位。
b、餐具要衛生，要有自己專用的餐具。
c、在外面吃飯的時候，選擇便宜壹點的，沒有執照的“路邊攤”。養成良好的個人衛生習慣。
(3)騎行時比較安全的行為是()
A.把車停在路中間。
b、搶著上車。
c、車輛行駛時，頭和手不要伸出窗外。
D.不乘坐無牌無證車輛。
(4)有人打架時()
a、上前圍觀，加油，幫助妳認識的人。
b，別管他
c、勸阻
告訴老師
(5)如果發生火災，請撥打()
a、110
b、119
c、120
d、121
(6)在道路上行走時()
a、和同學散步、玩耍
b、要走人行道，沒有人行道的路，要靠路邊走。
C.走路的時候環顧四周，邊走邊看書或者做其他事情。
d、為了趕上機動車。
是非題:
(1)用刀的時候要做手勢，互相打鬥。( )
(2)用濕手觸摸電器，並用濕布擦拭。( )
(3)用手或金屬制品觸摸插頭底部。( )
(4)不小心摔倒時，盡量向前移動，保護頭部。( )
(5)用沙或泥打。( )
(6)下雨天在潮濕的地面上跑步。( )
(7)站在凳子上看陽臺下面。( )
四、班會結束
輔導員發言:同學們，妳們的班會開得很成功。通過這次班會，我們學到了很多安全知識，希望同學們在學校能自覺遵守安全規則。珍愛生命，牢記安全。時刻註意安全。
以歌曲《祝妳平安》結束本次班會。
活動目的:
通過這次活動，讓學生了解交通、活動、事故中必要的安全知識。
明白安全的重要性，把學到的安全知識傳達給身邊的人，這樣做安全教育就少了。
小宣傳員。
活動準備:
(1)磁帶歌曲《天堂有車來車往嗎》，(2)常見的交通標誌，
(3)學生活動前收集的相關圖片和資料，(4)節目表演。
活動流程:
(1)隊會儀式(2)歌曲導入，展示隊會主題。
主持人:她，壹個愛唱歌的小女孩，曾經天真的對我說:“妳會送我壹首歌嗎？”我愉快地同意了。那時，九月的陽光正溫柔地照在她甜美的笑臉上。誰知道，那次談話竟然是永別。那個下午，那個陽光明媚的九月的下午，那個他背著書包匆匆上學的下午，她被城市裏洶湧的車流無情地淹沒了。那天，她剛滿13歲。(放《天堂有沒有來來往往的車》這首歌，跟著唱，營造氣氛。歌曲結束後，展示本次團隊會議的主題。)
(3)討論交流主持人:這個熱愛唱歌的小女孩在上學路上出了車禍，她離開了我們，享年13。我們的生活中有很多像她這樣的悲劇。(多媒體展示學生收集的資料和圖片)學生談論自己的感受。
主持人:在妳的生活中，妳還知道哪些發生在小女孩身上的故事？
充分利用課堂上的東西。(吳雪妍的父母出了車禍，現在還躺在醫院裏。)學生討論介紹。
(4)了解交通標誌
主持人:我們每天上學放學的時候，路上車輛最多，交通最擁擠。如果我們不小心，可能會發生事故。所以壹定要註意交通安全。現在，讓我們壹起來了解壹下交通常識。
A.(學生跑上臺，把事先準備好的交通標誌圖片貼在黑板上。)壹個同學扮演小交警，表演交警的手語，然後講解圖片。
B.相聲表演:“人人遵守交通法規”。
c、交通知識競賽。(選擇四個學生，分成兩組，由壹個小交警主持。)將采用多媒體展示回答問題，兩組選手判斷哪些行為註意交通安全，哪些行為非常危險。(答對問題的人獲勝)
(5)日常活動的安全性
主持人:我們在學校或者外出活動也要註意安全，否則後果不堪設想。展示:多媒體漫畫系列配有解說詞“嘗嘗自己做的苦果”。(以漫畫的形式展示學生日常生活中的壹些不安全行為和做法)
A.在人多的地方或馬路上踢足球，
b，在樓道裏狂追狂打，
c、集體、樓下、無序、擁擠、
d、互相扔小石子，用棍子互相逗弄，用轉筆刀等利器揮舞，e、不準備活動就下水遊泳，
f、拍照的時候，為了追求鏡頭的驚險和詭異，爬山，爬墻。
G.當妳在路上看到壹根斷了的電線，撿起來玩。
主持人:同學們，壹定不要像剛才那些同學壹樣迷茫！然而，萬壹發生安全事故，我們該怎麽辦呢？
a(保安出來)保安:我考考妳。妳知道什麽特殊的電話號碼嗎？它們有什麽樣的用途？(110、119、120、114......)
多媒體展示這些電話號碼及其用途。
c表演小品《小同學得救了》。主要內容:在放學回家的路上，學生們三三兩兩地走在回家的路上，有說有笑。這時壹個小同學被壹個飛過來的大同學撞倒在地，後腦勺撞在水泥地上，頓時血流出來，很嚴重。周圍的同學圍了過來，議論紛紛。有的說告訴老師，有的說告訴父母，有的說帶她回家，有的說直接帶她去醫院。這時，路人告訴他們，盡快撥打120。救護車及時趕到，孩子終於得救了。
(6)學會保護自己
主持人:我們不僅要註意交通安全，還要警惕身邊的人和事。
壹個遊戲:轉頭。展示很多頭像，讓學生分辨哪些是不好的，哪些是好的。再把頭翻過來(後腦勺有這個人的真實身份)，為了讓學生明白，壞人不壹定有壹定的長相，壞人可能很漂亮甚至很善良，可能是男的也可能是女的；壞人可能是陌生人，也可能是認識的朋友。
b多媒體展示各種圖片，學生根據圖片指出主角應該做什麽。有人敲門，說他媽媽受傷了，讓他送他去醫院。出門活動，黑漆漆的路很偏僻，小明不知道該怎麽辦。《魯豫有約》中的強盜。去電腦遊戲廳認識新朋友，炫耀家裏的財富。雷雨天氣，躲在大樹下。
(7)設施的安全性
學校操場上的體育設施，如單杠、雙杠、梯子等。，都生銹了，長年不穩定，不能去自由活動，尤其是中午在學校吃飯的同學。
b前後樓的欄桿不合理，不穩，不能靠，更不能俯視。以防不必要的安全事故。
c教室裏的插座，任何學生，都不能碰，不能隨便插電源。
不要在教室裏追逐打鬧。如果書桌壞了，要及時修理，以免發生危險。e學會保護自己，拯救自己。
(8)輔導員發言。
(9)活動延伸:
a .請相關人員進行安全動員和教育。
組織學生上街宣傳交通安全。
活動目的:通過本次主題班會，學習和掌握壹些安全常識，增強學生的安全意識，逐步提高學生的素質和能力。
活動時間:3月28日。
活動流程:
壹、用親情激發學生“我要安全”的意識。
老師:同學們，誰知道妳們的媽媽是多麽辛苦地把妳們帶到這個美麗的世界，然後把妳們撫養到這麽大的年紀？妳能告訴我們妳印象最深的是什麽嗎？同學們紛紛講述了生活學習中父母關心自己最感動最難忘的事。說到動情處，有同學流下了眼淚。)老師:是啊，自從媽媽十月懷胎，生下我們，我們的父母都操碎了心，花了很多心血。父母額頭上的皺紋，幼時長出的白發，見證著父母的艱辛。所以我們要珍惜這來之不易的生命。
第二，展示草圖，讓學生明白珍惜生命的意義。
速寫:壹個小孩在高速公路上騎自行車，壹輛汽車飛馳而過，將小孩撞倒在地，無法動彈。這孩子的臉上首先顯示出疼痛的跡象。路人趕緊撥打“120”急救。對方趕緊通知了孩子的父母。孩子的父母看到後，放聲大哭，撲向孩子。過了壹會兒，救護車來了，把孩子送到了醫院。醫生說如果司機不及時踩剎車，孩子的命就沒了。幸運的是，我只是摔斷了腳。
老師:同學們，看完這個小品妳們有什麽想說的？
第三，讓學生了解安全知識，掌握壹些急救方法。
健康:註意水、火、電、氣、壞人、交通事故。(學校之前也強調過這些方面，因為是以學校的形式講解，所以學生只了解這些方面。我把學生分成6組，每組8人。把這些方面的具體內容分別寫下來，壹個壹個來。人多力量大，學生寫好的時間不多，也很具體。我讓壹個群推薦壹個學生去報，老師會給出合適的解釋。)
老師:如果有緊急情況，我們該怎麽辦？如果公共場所和家裏發生火災，緊急情況下如何逃生？
(學生舉手回答，老師補充)，好，我們壹起練習。公共場所發生火災時，應立即逃到室外樓梯，遠離火源。如果室內發生火災，無法從門逃生，應立即跑到有水的地方，關上門，向地面和門上潑水。然後用濕毛巾捂住鼻子趴在地上，等待救援。如果炒菜時鍋燒著了，就不要倒水，而要用蓋子蓋住燒著的油鍋。
(然後我給同學們講解了觸電落水人員的急救方法。學生們聽老師講課並練習。)
四、老師總結鼓掌遊戲結束，讓學生有壹種意猶未盡的感覺。
老師:在我們的生活中，有時會發生意想不到的事故。我們剛剛學到了如何緊急處理它們。在以後的班會上，我們會逐漸了解到時間真的很快，這節課又要結束了。讓我們以鼓掌的歌聲來結束今天的安全教育課。
小學生安全快板
(關門)竹板在響。往前走，咱們說安全。
要註意哪些方面？壹個壹個仔細聽。
不玩火不玩電，火電是無情的，也是危險的。
110，119，記住報警。
消防安全很重要，學校安全也很重要:
(壹)不在校園內外打架鬥毆，不在走廊上跑來跑去。
走樓梯，不擁擠，快速安靜的排隊。
(2)遊戲活動中保持紀律，遇到矛盾找老師。
棍子玩具不隨便玩，自我保護很重要。
(3)學校安全真的很重要，生命安全更重要:
回家，仔細看，不要太隨便開門。
(四)電源插座不碰，高壓線不近。
註意飲食衛生，在小攤購物要小心。
(5)註意安全很重要，安全常識要記住。
(壹起)是的，註意安全很重要，安全常識妳要記住。
(1)竹板在響。往前走，我們會來表明我們的安全。
是的，是的，是的，是的，我們來展示我們的安全。
(2)交通安全很重要，交通規則要記住。
紅燈停，綠燈行，黃燈停。
(3)過馬路，左右看，我來做人行橫道。
不要在車道上玩耍，妳應該看清交通狀況。
(4)上下車不擁擠，先下車有序。
騎自行車去學校是危險的。放學後靠右走。
(壹起)對，對，安全事件數第壹，時刻小心。
大家都平安，生活壹定會更好！
大家都平安，生活壹定更美好！
壹、指導思想
認真貫徹“安全第壹，預防為主”的方針，紮實開展安全教育活動，以“關註安全，關愛生命”為主線，突出“安全在校園我在”主題，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立安全第壹的思想，增強自我保護意識，培養學生自我保護能力。
避免事故發生，確保師生和學校財產安全。
二、活動主題:
關愛生命，安全發展。
安全月活動要突出以人為本，唱響安全發展主旋律，圍繞學校安全管理責任目標開展安全宣傳教育活動，進壹步強化學校安全管理主體責任，提高師生安全意識和安全素養，促進學校安全發展。
三、活動時間
總體安排:2月17至3月16。
第壹階段是17年2月24日。主要活動包括:制定活動計劃、宣傳發動、建立規章制度、安全自查；
第二階段為2月25日至3月9日。主要活動包括:整改消除安全隱患，安全知識進校園。
第三階段:3月10至3月16，主要活動包括:迎接上級檢查，總結學校安全月活動。
四、活動的領導組織:
組長:劉曉東
副組長:張
成員:魏祁永增何何方
動詞 （verb的縮寫）活動的內容和安排
1，開展壹次隱患排查整改。本著“檢查不留死角，隱患絕不放過”的原則，動員和組織師生對校園安全隱患進行壹次集中排查，特別是在汛期前。
檢查學校設施，做好防雷、防惡劣天氣、防積水工作。發現安全隱患並及時整改。
2.安排壹次安全教育和培訓。要組織師生認真學習有關學校安全的法律法規和安全知識，開展壹次集中的安全培訓。培訓形式應靈活務實。
3.組織應急預案演練。根據當地學校情況，邀請消防、安監等部門參加。針對學校容易出現問題的部位和環節，設計事故情節，組織學生開展疏散逃生等自救互救演練，提高學生在各種危險情況下的實際應對能力，確保師生參與率達到100%。
4、進行安全知識宣傳。要通過安全知識課、主題班會、黑板報等多種形式，開展“安全知識進校園”宣傳活動，向師生、家長和社會全面宣傳學校安全，爭取社會支持，營造人人懂安全、關心安全、維護學校安全的良好氛圍。
5.看宣傳教育片。要利用遠程教育網播放安全月主題教育片《關愛生命，安全發展》，組織師生認真觀看學習，做好筆記，組織開展安全知識競賽。
6.積極開展以“校園安全與我同在，我將安全帶帶回家”為主題的實踐活動，主要包括上壹堂安全教育課，寫壹篇關於安全的作文，制作壹張安全祝福卡。
不及物動詞活動的具體措施:
1，充分發揮升旗儀式、主題班會等陣地的作用，以學校的《學生安全常規》和《安全知識手冊》為素材，大力加強學生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時刻安全、處處安全、安全第壹”的思想。
2.有效組織以學生安全教育為主題的征文和演講比賽，提高學生自我教育、自我管理、自我服務、自我保護的意識和能力。
3.進壹步加強和改進學校德育工作，努力開展細致、嚴格、實用的教育，準確查找問題，加大改進措施，突出體育課、實驗班、教學區、生活區交通、雷擊、用電、學校財產管理、人員疏散等方面的安全管理和教育，消除隱患，預防和避免事故發生。
4.定期召開學校安全工作會議，提高師生對安全工作重要性的認識，強化安全意識，增強防範意識。
5、每個班建立壹個安全檢查小組，由班主任、值日班長、組長組成，負責安全知識宣傳、日常檢查和匯報。
6.繼續與派出所聯手維護校園周邊秩序，監控學生校外行為，確保學生交通安全和公共安全。
7.與學生和家長簽訂安全協議，進壹步強化紀律和安全意識，讓家長廣泛參與學校教育管理。
8.舉辦安全主題圖片展，用慘痛的事實告訴學生寶貴的生命。
9、學校班級利用校內會議、黑板報、宣傳欄等形式對學生進行安全教育，提高學生的安全防範和安全自救能力。
10，堅持學科教學和校園文化滲透教育，努力做好安全教育進課堂。學校所有教師都要參加安全教育，班主任經常給學生進行安全教育，每天上10-15分鐘的安全教育課，每月開壹次安全主題班會。
11，積極開展安全應急預案演練，不斷提高師生應急自救能力。安全月計劃組織兩次緊急疏散、救災、逃生自救和生存訓練。
12，學校安全工作領導小組負責印發關於預防手足口、食物中毒、交通事故、學生溺水事故的壹封信，印發地震自救、互救、預防知識。
為開展多種形式的中小學生安全教育，增強學生自我保護意識，特別是加強交通安全、防溺水、防火、防觸電、防震、防食物中毒、事故自救等基礎知識的宣傳教育。讓我們的小學生多學習壹些消防知識，增強消防安全防範意識，在學習生活中懂得保護自己，讓學生快樂上學，安全回家。
結合我校實際情況，特制定本方案:
壹、活動目的:
加強安全教育，使學生掌握必要的安全知識，提高自我保護意識和能力，保護自身安全，使學生健康成長。
二、活動主題
“加強安全教育，構建和諧校園”。
三、活動時間:
20xx年3月至20xx年7月
四。活動:
1.防疫和傳染病常識教育。
2.交通安全教育；
3.消防安全教育；
4.預防溺水教育；
5、煤氣中毒預防教育；
6、安全用電教育；
7、危險品常識安全教育；
8、食品衛生安全教育；
9、自然災害安全教育(包括雷電、大霧、暴雨、暴風雪、冰雹|。地震等。);
10，陌生人作弊安全教育；
11，反對校園暴力的安全教育；
12，事故預防常識教育...
動詞 （verb的縮寫）具體措施
1，各班在周會和班隊課上要以安全教育為主題。
開展有針對性的教育活動，撰寫“安全伴我行”周記或活動感想，出版好壹期“安全伴我行”主題板報
活動結束後，寫壹篇關於活動的文章。
2.對全校設施設備進行壹次安全檢查，查找安全隱患，對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、實驗室等可能存在的問題進行認真排查，做好記錄，發現隱患，解決問題。
3.《學生安全知識》是播音員在每天的播報時間內朗讀的。
4.每天早上，課間的練習和活動期間，班主任、值班老師和值班學生都在值班，防止危險事情的發生。
5.營造壹個什麽都安全，每個人都懂安全的氛圍。教育學生“上下樓梯靠右走，課間打遊戲，妳追我趕多危險”。
6.組織學生學習安全常識，要求各班學生完成自我保護常識題。
組織壹次安全教育講座。
7.後勤部門要對學校設施和食堂食品衛生進行壹次安全檢查，進壹步完善安全教育管理制度。
不及物動詞後續工作
活動結束後，我們將繼續深入細致地開展上述活動，不斷完善和鞏固相關安全制度，期末評出“安全教育”優秀班級。