小學生模範事跡400字1
Xx，女，6月出生，1996，13歲，曾任xx中心小學六年級壹班班長，少先隊隊長。她品學兼優，多才多藝，活潑熱情，學習成績壹直名列前茅，尤其是體育和計算機。她從小接受嚴格的教育和良好的熏陶，是老師的得力助手。六年來，他先後獲得鎮壹級“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班幹部”、區級“三好學生”、“優秀班幹部”等稱號。<
小學生模範事跡400字1
Xx，女，6月出生，1996，13歲，曾任xx中心小學六年級壹班班長，少先隊隊長。她品學兼優，多才多藝，活潑熱情，學習成績壹直名列前茅，尤其是體育和計算機。她從小接受嚴格的教育和良好的熏陶，是老師的得力助手。六年來，他先後獲得鎮壹級“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班幹部”、區級“三好學生”、“優秀班幹部”等稱號。
我叫xxx，是xx縣xx小學的學生。在學校，我可以尊敬老師，團結同學。我不遲到，不早退，不缺課，努力學習，有很強的進取心，團結同學。我是同學們學習的好榜樣。同時，我是壹名班幹部。我對班裏的工作積極主動，認真負責，有很強的組織協調和管理能力。能夠在老師和班主任的指導下獨立完成學校和班級布置的工作，在學生中影響很大。
第壹，尊師重道，積極上進。
在校學習期間，我能遵守小學守則、小學生日常行為守則和學校的規章制度。能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學，尊敬老師，能端正學習態度，努力學習，與不良習慣劃清界限。同時壹如既往的能在課前預習好，上課認真聽講，完成老師布置的作業，課後復習作業，各科老師都很好評。同時也積極要求思想認識上的進步，時刻以壹個優秀三好學生的標準要求自己，以身作則。
第二，努力工作，成績喜人。
我以“沒有最好，只有更好”為座右銘。現實生活中，我也以此激勵自己，學習態度認真，學習目的明確。每學期都能制定科學合理的學習計劃，認真安排時間，從不偏離科目。就這樣，我從小學開始，每次考試都取得了驕人的成績，學科考試多次名列全班第壹。但是，雖然我取得了這樣可喜的成績，但我從來沒有驕傲過，反而更加努力，更加認真。我常說，“做最好的自己”。
第三，帶領全班，共同進步。
我不僅自己努力學習，還熱心幫助同學。我認為“壹枝花不會香，百花齊放滿園。”所以當壹些同學在學習中遇到難題時，我總是會耐心的幫他們講解，毫無保留的教他們解題方法和學習技巧。希望所有的同學都能共同進步。有壹次，班裏的同學都在忙著復習，因為還有壹天就要考試了。我的壹個同學碰到了壹道他壹直不懂的數學題，他很難過；我壹看，立馬放下書，二話沒說，幫那個同學解決了問題。直到那位同學眉頭壹伸，我才繼續復習。雖然犧牲了很多時間，但還是很開心，壹點都不介意。
第四，愛好和興趣廣泛
作為學生和班幹部，我不僅要搞好自己的學習，配合老師搞好班級，還要不斷加強自身素質的培養，努力成為德、智、體、美、勞全面發展的好少年。我愛好廣泛，樂於助人。課後努力發展自己各方面的才能，在繪畫、寫作、體育方面都有小成績。我也很有愛心，願意參加公益活動。今年汶川地震後，除了參加學校組織的慈善活動，還可以通過各種方式參與給災區人民獻愛心。比如參與愛心儲蓄，生活中尊老愛幼，互幫互助。堅持在校內外時時刻刻向雷鋒學習，堅持不懈地為貧困學生和社會弱勢群體獻愛心、送溫暖，平時也盡量幫助學習困難的學生。
關心班級，愛護公共財產。
作為壹名值日班長，我知道要以身作則，關註大局，不惜犧牲個人時間。每當學校布置墻報任務的時候，我都會帶領同學去找資料。經常是放學後壹兩天才出墻報，但我毫無怨言。我會對自己說:“只要為班爭光，不惜犧牲個人利益！”
我就是這樣壹個尊師守紀，積極進取，勤奮好學，不驕不躁，關心集體，愛護公物的好男孩，是班主任的好助手，是同學的好榜樣。
小學生模範事跡範文400字2
Xxx，8歲，北湖學校大二學生。他是班長，是父母的好兒子，是爺爺奶奶的好孫子，是老師的好幫手，是同學的好榜樣，是所在社區的好少年。
當他很小的時候，他就知道他必須做力所能及的事情。剛剛進入二年級，他已經開始學會自己洗小件衣服，自己整理房間。從小就懂得使用禮貌用語，和長輩打招呼，深受小區居民的喜愛。他父母外出打工，經常不在家，他就跟著爺爺奶奶生活，成了“留守兒童”。
諸德孝為先。自從在課堂上學習《弟子規》以來，吳佳瑜受益匪淺，讓他充分認識到孝敬父母、尊敬長輩是中華民族的壹種美德。生活中的點點滴滴都體現了他對長輩真正的孝心。平時，他虛心聽取爺爺奶奶的教誨。有好吃的，他總是讓爺爺奶奶先吃，自己再吃；每當吃飯的時候，我總是等爺爺奶奶坐下後，才坐下來動筷子。我從不挑食，不掉壹粒米。我總是吃完碗裏的米飯。飯前放好餐具桌椅，飯後幫奶奶收拾碗筷。能幫奶奶做的事，隨時都可以伸手去做。我自己的事情，比如穿衣、洗臉、打掃房間等等，都不需要奶奶來幹預。
有時候，我和爺爺奶奶回家，看到他們拿的東西太多，他總是主動幫我拿壹些；做飯時，他總是不帶油、鹽、醬和醋...他對祖父母很孝順，從不頂撞他們。有時候他爺爺奶奶身體不舒服，他總能噓寒問暖，在床前伺候他們，給他們端來水和藥，安慰他們家裏就他壹個人，能照顧好他們，所以他成了他們的精神支柱和“貼心小棉襖”。今年夏天，天氣特別熱。奶奶每天都要曬壹大盆水給他洗澡。看到她臉上的汗，他會心疼的說:奶奶，辛苦了！用小手給奶奶擦汗。
他是壹個感恩的學生。在學校，他對工作認真負責，是老師的得力助手。他忠於職守，積極幫助老師管理班級，關心集體榮譽。學習中認真完成所有作業，提前預習所有作業，上課認真聽講，積極思考，舉手積極發言，學習中有不懂的地方提問，成績優異。是老師心目中的好學生。他人品和學習都很優秀，善於團結同學，熱心助人，和同學關系很好，同學們都願意和他親近，特別是因為他樂於助人。他在同學中很有威望。只要有人遇到困難，他都會伸出溫暖的手，盡自己最大的努力去幫助他們，從不拒絕。有的學生看不懂書，他就壹個音節壹個音節地教；有的同學不會做題，他不厭其煩地講了壹遍又壹遍。他也喜歡活動。運動場上，經常有他和同學們活躍的身影、清脆的笑聲和歡呼聲。老師們也很欣賞他的聰明和個性，無時無刻不在關心他的成長。他尊重老師，說話溫和禮貌。他總是面帶微笑，看起來很生氣。乍壹看，沒什麽特別的。然而他是壹個普通的學生，卻能幫助別人，做事負責，成績優秀，全面發展。自從上學以來，他壹直勤奮好學，因此獲得了令人印象深刻的成績和榮譽。高壹期末考試獲得全年級第壹名。語數外作業測評第壹名。
他不僅有上進心，而且在學習上嚴格要求自己。他也是壹個誠實、踏實、有禮貌的孩子。在小區看到爺爺奶奶總能主動打招呼，問壹句:爺爺奶奶好！遇到年輕人可以跟叔叔阿姨打個招呼！它經常受到社區中人們的稱贊。和鄰居家的孩子壹起做遊戲，千萬不要打鬧罵人。大孩子和小孩子都願意和他壹起玩。用自己的良好行為影響身邊的孩子。每次在火車或者公交車上看到老人，我都會主動讓座，因為他從小就有壹顆尊老愛幼的心。他從不會忘記對別人為他所做的事情說聲謝謝。
老實，善良，認真，無論老師給他什麽，爺爺奶奶給他講什麽，他都能認真去做。他性格堅強，面對困難從不抱怨。自己能做的事，從來不打擾別人。在學校和家裏都很突出。任何認識他的人都對他的優秀品行和好學精神贊不絕口。
孝順其實很簡單，平凡才是真。讓我們每壹個學生都成為感恩孝順的孩子！
小學生模範事跡範文400字3
張是小學五年級的學生，今年剛滿11。當他懂事的時候，他知道自己能做什麽。他是壹個從不讓父母擔心的孩子。
他上學的時候，為了讓他過得更好，父母去廣東打工，把他留給爺爺奶奶照顧，而不是說爺爺奶奶照顧他。每天早上，他起床做早飯，幫爺爺奶奶洗衣服。晚上放學回家，他打掃房間，幫奶奶做晚飯。
他是壹個感恩的學生。在學校，他對工作認真負責，是老師的得力助手。在學習上，我要認真完成作業，提前預習作業。上課認真聽講，積極思考，大膽答題。成績優秀，不僅團結同學，還熱心幫助他人。大家都很喜歡他。
誠實、善良、勤奮，能認真完成老師布置的作業或爺爺奶奶交代的事情。在家裏和學校，他的表現都很突出，大家都以他為榜樣，向他學習。
小學生模範事跡範文400字4
我是初三的同學。我的名字叫xxx。我今年9歲。我愛好廣泛，電子琴彈得很好。我已經通過了六級考試。我在班上成績優異，連續多次獲得語文和數學考試第壹名。奧數也很好。在校期間，多次獲得“優秀學生”、“優秀學生幹部”、“三好學生”等榮譽稱號。平日裏和同學相處融洽，樂於助人。當同學有不懂的問題時，我會主動幫助他們，教他們怎麽做。我不僅會在課堂上遵守紀律，也會時刻提醒身邊的人遵守紀律。
平日裏，我是老師的得力助手。我熱愛勞動，經常參加義務勞動。當地有果皮紙屑的時候，我會主動撿起來。遵守和發揚社會公德。有壹次放學，我在我家樓下玩，突然發現地上有個黑乎乎的東西。我走進去，看到是壹個鼓鼓囊囊的錢包。我撿起來，心想丟錢包的人壹定很著急，於是決定站在原地等失主來認領。天氣冷得我發抖。但是等了很久也沒有人來認領。我覺得這樣等下去不是辦法。我還是交給小區保安部門幫他們找失主吧。我在把錢包交給保安的時候，失主正好來保安室求助。原來，失主的錢包裏不僅有各種證件和現金，還有他的手機。當他拿到手機時，他非常高興。他壹直誇我是不可多得的好孩子，堅持要給我買好吃的。這些都被我壹壹婉拒了。我想這是所有的孩子和新時代的孩子應該做的。
我還是壹個尊重父母的好孩子。有壹次媽媽得了重感冒，爸爸有重要的工作要做，就把我和媽媽留在家裏。我媽躺在床上咳嗽，臉色變得蒼白。乍壹看，她似乎忍受著巨大的痛苦。我急得哭了。我看著這種情況，就想，爸爸不在家，只有我能幫媽媽度過這段艱難的時光。於是我趕緊去廚房燒了熱水給我媽喝，還在衣櫃裏拿了條毯子給我媽蓋，幫她出汗。為了讓媽媽安息，我不用擔心所有的學習任務。父親回家後，聽了母親的描述，誇我是個孝順的孩子。
幫助別人，快樂自己。在生活中，我經常幫助別人。比如我看到壹個同學受傷了，我就扶她去教室休息。當我看到我同學掉的東西時，我幫她撿起來。我看到同學沒帶文具，就主動提出借給他。還有很多同學放學在家寫作業遇到不懂的問題，會想到第壹時間給我打電話。每次都在電話裏很詳細的給同學解釋。同學們都跟我說:“妳真像個小老師！”。媽媽還說我這裏有熱線。除了放學後通過電話熱線提供幫助，還熱心幫助同學在學校取得進步。為了幫助他們解決問題，我總是耐心地解釋他們。有些問題我已經講了三五遍了，但還是有同學懵了。對此我並不氣餒。我深思熟慮，改變了我的發言，直到他們明白。現在很多學生都願意讓我給他們講課。
學生的好榜樣:在課堂上，學生凡事要以身作則，率先垂範，努力學習，成績優異，是學生的好榜樣；我熱愛集體。從小學壹年級到現在，我壹直默默無聞的完成老師布置的作業，沒有說過壹句怨言。為了保證帶頭晨讀的效果，我有時會把嗓子喊出來，但我無視自己沙啞的聲音，繼續做好。我尊敬老師，團結同學，遵守校規校紀，禮貌待人，自覺遵守小學生行為規範和社會公德，贏得了老師和同學們的好評。
在父母長輩眼裏，我是壹個懂事的男孩；在老師眼裏，我是優秀的學生；在同學眼裏，我是壹個模範同學。雖然我現在是同學們的好榜樣，也取得了壹些成績，但我不會驕傲。我會繼續努力，取得更大的進步，成為對祖國有用的人才。
小學生勞動模範事跡範文400字5
劉若冰，女，9歲，建設路小學三年級學生，我校少先隊中隊長，班級學習委員。她性格優秀，學習優秀，樂於助人，熱愛團體，積極爭章。雖然年紀不大，但她以良好的思想素質，優異的學習成績，全面發展，成為了同學中的佼佼者，校園裏的壹道風景線。
第壹，積極進取，品學兼優
在學校，她是老師的得力助手，也是同學們的好夥伴。她是班裏的學習委員，對工作很認真。她每天早上收作業，檢查得很好。對於不認真、不遺漏的作業，督促學生按時保質保量完成。正因如此，全班的作業都寫得比較好，同學們都很怕她，也很佩服她。同時渴望幫助學習困難的學生，主動幫助補課。她也很關心班級，主動打掃衛生，不怕臟不怕累。
除了關心同學，關心集體，她還是班裏的學習帶頭人。上課認真聽講，積極發言，課後及時復習鞏固，提前預習下壹課。正是有了這些良好的學習習慣和性格，她每次考試都名列前茅。在她的學習氛圍帶動下，全班形成了良好的學習習慣。
第二，努力學習，開闊視野
在學習上，她勤奮好學，善於思考。從幼兒園到現在，各科成績壹直名列年級前茅，每年都獲得學習獎牌。讀書是她放學後的壹大樂事，從童話到史書，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。余的廣泛涉獵開闊了她的視野，提高了她的寫作水平。每次她的作文都作為範文在同學中發。
第三，全面發展和多才多藝
從《櫥窗裏的習題》的作者到體育考試的全A，從國際青少年藝術比賽、舞蹈比賽到各種榮譽證書的獲得，她成了同學們最敬佩、最感動的榜樣。她用自己的言行向他們表明，全面發展才能更好地迎接未來的挑戰。近年來，她連續五次獲得雛鷹獎，五次獲得學校優秀學生，兩次獲得各類藝術比賽證書，壹次獲得舞蹈比賽證書。
她是這樣壹個優秀的學生，有愛心，有責任心，有毅力，多才多藝。祝願:她在以後的生活中越走越好，越飛越高。
小學生勞動模範事跡範文400字6
Xxx，女，7歲，中小學壹年級6班學生，5號農科老師，班長。她品學兼優，樂於助人，熱愛群體，能積極爭搶小紅花。年紀輕輕，她就以良好的思想素質、過人的膽識和優異的學習成績，成為全班的榜樣和課堂上壹道亮麗的風景線。
思維活躍，說話大膽，是xxx在課堂上的突出表現。在課堂上，遇到問題喜歡多問，善於表達自己，展示自己。有壹次，老師在教新單詞的時候，把壹個單詞寫倒了。當她回到家時，她在課後仔細檢查了新單詞的書寫順序。第二天上課前，她大膽地向老師提了這件事。老師笑了，她很開心。從那以後，她對學習更有信心了。
敢於迎接挑戰和強烈的競爭意識使她成為老師的助手和同學的領導者。從入學開始，她就表現出很強的自控能力和自主學習的好習慣。從當組長到班長，她壹直把集體榮譽看得高於壹切。在班主任和任課老師的指導和幫助下，敢於大膽管理，積極工作。特別是課後，她主動承擔起班裏後進生的學習輔導。在壹次數學課上，她因為同學們答錯了題而給小組減分。下課後，她哭了。她下定決心幫助同學完成作業，為小組和班級爭光。不僅如此，她從不放松對自己的要求。小小年紀的她就下定決心，明年六壹戴紅領巾，爭取在下學期開學典禮上受到學校表彰。這學期，通過不懈的努力，她各方面表現都很好，獲得了全班最多的小紅花。
面對挫折和困難，她有不屈不撓的精神。上次手抄報比賽，她第壹次投稿，版面不錯，但內容不符，於是又投了第二次，沒有獲獎，但並沒有挫傷她的進取精神。她說:“老師，我下次壹定會得獎的。”這是勇氣給她的力量。