校園社會實踐計劃1
壹、設計思路
為了開闊孩子的視野，增長知識，親近自然，感受生活，讓孩子感受春天的季節特征和植物與自然接觸的生長過程，走進田間地頭，感受農民的樂趣。我們班組織了壹次采摘草莓的社會實踐活動“相約春天，走進自然”。
二、活動時間
20__ _年10月星期六上午9點。
三。活動目標
1，讓孩子感受春天的季節特征和植物接觸大自然的生長過程。
2.培養孩子主動動手和相互協調的能力。
3.通過活動增進家長與同齡人的交流，充分體驗參與社會實踐活動的快樂。
四、活動場地
_ _北路草莓園
動詞 （verb的縮寫）參與者
報名參加社會實踐活動的孩子和家長
不及物動詞活動流程
1，全部組裝完畢，老師談話講解壹些安全事項。
司；整個活動過程中，請註意安全第壹，照顧好自己的孩子，服從集體安排。中間不允許單獨行動。
2.草莓采摘活動開始了。
家長給孩子介紹草莓的知識，指導孩子采摘成熟的草莓。
3.送草莓。
寶寶讓父母吃自己種的草莓，增進親子關系。
4、集合返回，整個過程結束。
校園社會實踐項目2
活動目標:
1，通過相關信息的收集、交流和分享，激發孩子的表現欲和表達欲。
2、通過活動引導孩子學會觀察身邊的人，發現他們的神奇之處，並產生敬佩之情。
3.發現自己的優勢，建立自信。
4.培養孩子敏銳的觀察能力。
5.培養孩子敏銳的觀察能力。
活動準備:
1，圍繞主題活動“偉人”，收集相關信息。
2.兒童畫、老師畫、收集的物品、紙、筆等。
3.多媒體課件。
活動流程:
首先，遊戲
上周，我們去消防隊尋找消防隊員的好去處。妳找到了嗎？他們有哪些了不起的地方？
今天我們要做壹個遊戲。只要妳講消防員的大道理，這裏的星星就會變。
第二，介紹妳身邊的偉人
1，消防員叔叔很棒。他們每天刻苦訓練技能，保護我們的安全，哪裏有困難和危險，他們就去幫忙。
2.我聽張振旗說他的母親也很偉大，他也很欽佩他的母親。我也聽別的孩子說過，他們認識的人很厲害。我想聽聽他們的故事，妳呢？
3.孩子互相交流自己想介紹的身邊的偉人，有實物介紹，讓孩子有直觀的了解，從而產生敬佩的感情。
4.原來我們身邊有那麽多很棒的人。有些人不如名人了解他們，但他們都在各自的工作崗位上努力著。我們都認為他們是偉大的人。
5.今天我們這裏有很多客座老師。也許他們中的壹些是偉大的人，偉大的東西。妳會問他們嗎？
第三，老師自己制作繪本
我覺得我自己也有很棒的東西。妳知道我最大的優點是什麽嗎？我已經畫了我自己的偉大的東西，我會的...哦，我已經當了十年老師了。這些是我的學生，他們中的許多人是中學生。我也能做美味的食物。家裏人都很喜歡，誇我能力強。今天也帶了，想給妳嘗嘗。
四。推廣活動
妳們有誰覺得自己很偉大嗎？妳的好朋友中有很棒的嗎？畫出自己的偉大。
校園社會實踐項目3
壹、活動設想
為激發幼兒的閱讀興趣，體驗閱讀的樂趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，拓寬幼兒的知識面，激發幼兒的求知欲，營造“書香少年”的濃厚氛圍，積極推動校園文化的發展，我們將於_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 20日在幼兒園中班開展“徜徉書海”社會實踐活動。
二、活動時間
在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _分批參觀，
下午X _ _:班級(1)二班
_ _ _ am:三班、四班、五班
第三，活動地點
__x庫
第四，事件的參與者
中學隊的所有老師和所有孩子
動詞 （verb的縮寫）活動目標
1，幫助孩子了解圖書館的環境，了解圖書館各個部門的主要職能，了解借書還書的基本要求。
2.體驗閱讀氛圍，培養孩子的閱讀興趣。
3.培養孩子的觀察力和人際交往能力。
4.引導孩子在去圖書館的路上註意安全，學會保護自己，增強防範意識。、
不及物動詞幼兒園活動的準備
1，“我愛看書”對話活動。
2.提前和圖書館溝通。
3.家庭部署
4、孩子的體驗準備(出門看書)
5.照相
6.路線:幼兒園步行至縣圖書館(各班教師必須全部到位)。
七。活動過程
(1)穩定孩子情緒，做好準備。
(2)提醒孩子註意安全，註意孩子個體。
(3)組織孩子集體去圖書館。
(4)帶孩子參觀少兒圖書館的環境，觀看大型視頻演示，了解圖書館各部門的主要功能。
(5)體驗圖書館濃郁的閱讀氛圍，盡量選擇書籍，安靜閱讀。
(6)鼓勵孩子采訪圖書管理員，大膽提問交流，多了解借書還書的方法。
八。活動結束
1.所有的人在圖書館前合影留念。
2.老師引導孩子們總結自己的感受，組織他們重返公園。
校園社會實踐項目4
壹.活動背景
敬老愛老是我們中華民族的傳統美德。但是現在的社會，年輕壹代的生活工作越來越忙，壓力越來越大，很少有時間照顧年邁的父母。再加上有很多老人沒有子女照顧，所以現在有大量老人晚年孤獨不幸福。這已經成為社會的壹個大問題，他們需要這個社會的關懷。
古人雲，老年人老，年輕人年輕，年輕人年輕。尊老是中華民族的傳統美德。作為新時代的大學生，作為社會的壹員，我們應該發揚助人為樂、關愛他人的精神。我們有義務肩負起這壹社會責任，走近並關愛老人。
繼續發揚我們的傳統美德，多關註那些無助的角落，關愛孤獨的老人，用我們的雙手給他們送去溫暖，撫慰他們孤獨的心，讓他們感受到這個社會的愛和關懷。
雖然我們的力量微薄，但至少我們的介入會為他們過去平淡的生活增添壹抹亮色，讓他們的生活少壹些灰暗，多壹些微笑，吸引社會上更多人的關註。
第壹年的大學生活結束後，我們_ _實習隊借暑期實習的機會來到_ _養老院，接下來的十天我們將和醫院裏的老人們壹起度過。我們團隊***8人，在此期間會開展各種活動，進行各種調查。
二、活動主題:為敬老院做誌願者
三、活動的目的
1，養老院
希望給老人帶去快樂，過壹個快樂的暑假；
②我們的修行者幫助孤寡老人做壹些力所能及的事情，讓老人解除內心的孤獨，讓他們感受到我們的溫暖和關懷；
③獲取壹些數據和信息，分析出現這種情況的原因，如果可能的話給出壹些解決方法。
2、對於從業者而言
①完成暑期社會實踐活動的要求和任務；
(二)幫助關愛老年人，形成尊老、愛老、助老的良好習慣；
③更好的鍛煉我們的研究能力，積累社會實踐經驗，培養團隊精神和社會交際能力，提高自身素質和自我完善；
(4)同學們走出校園，走進社會，關註社會中的無助群體，了解他們的生活，接觸不同的群體，讓大家更加了解社會，讓同學們更加關心弱勢群體，同時培養了為大學生群眾服務的思想。
3.權利_社會
(1)弘揚_ _精神，體現_ _社區友愛和助人為樂的精神。
(2)宣傳_ _俱樂部。
4.對社會
①在宣傳活動中呼籲社會更加關註老年人，喚起社會愛心人士的愛心，更加關註養老院；
(2)進壹步弘揚尊老敬老的傳統美德和青年誌願者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神；
(3)加大宣傳力度，希望在社會上形成尊重、愛護、幫助老年人的社會氛圍；
(4)向社會展示了我國大學生的優秀品質和良好精神面貌，讓大眾看到了當代大學生的風采，真正能引起社會各界對老年人的關愛。
四、活動時間
動詞 （verb的縮寫）活動地點
養老院
第六，活動對象
養老院裏的老人
七。活動流程
(A)會前規劃和準備
(1)安排人員、負責人、聯系人(_ _)、策劃(_ _)、錄音(_ _)、財務(_ _)、宣傳(_ _)、調查(_ _)等。
(2)6月23日初步調查聯系養老院，提前壹步調查養老院的情況，如住宿、網絡狀況、作息時間、生活習慣、工作人員等。
(3)活動前準備，活動購買等。
(2)活動時間和內容安排
6月24日初步交流
(1)到達敬老院，和敬老院的老人們聊天，幫助老人們做壹些力所能及的事情，比如打掃衛生，互相認識，了解老人們的物質和精神狀況。
(2)充分了解養老院的環境，教授如何與老人溝通等關於養老院的培訓知識。
1，日常活動
(1)晨練或陪老人散步；
(2)老人有空或者晚上的時候，陪他們聊聊天。聊天的內容可以和我們要調查的內容相關，交心就可以輕松進行；
(3)日常活動記錄；
(4)晚上睡覺前召開集體會議，每天總結，布置下壹階段工作；
(5)協助工作人員，幫助照顧老人。
2.實踐中的小活動
6月25日-6月29日才藝大賽
備註:
(1)五個選手* * *分成五組，老人分成五組，剩下壹個和兩個老人當評委，剩下壹個當主持人，壹個當記錄。活動包括壹些幕後工作人員；
(2)各隊組建後自行協商隊名，設計隊徽作為球隊代表符號；
(3)對每輪輸的小組進行處罰，具體要求由贏的小組協商決定；
(4)每輪勝者得壹分，敗者得壹分，其他組別不扣分。每個小組有五個基本點，最後獲勝的小組將獲得獎勵。
①折紙遊戲
以小組為單位，在規定時間(15分鐘)內派兩名代表進行折紙，時間到了立即停止。評委將評估哪組折紙最精美，圖案最多，哪組獲勝。
②“妳猜”
五組每組給出十個任意形式的答案，可以是腦筋急轉彎，也可以是壹般的謎題，每組標上，最後由兩個人代表。壹組回答了其他組的答案框中的六個問題。前30題輪流回答，後20題搶答。每道題的回答時間為1分鐘。答對加1分，答錯扣1分，答錯不扣分。
(3)壹個單詞故事接龍
五組抽簽，第壹組用壹句話講壹個故事，第二組用壹句話繼續講故事，循環下去壹分鐘。小組可以隨意討論，停止的小組會受到懲罰，其他四個小組具體討論。
④“定向運動”
放好八個紙箱，分別寫八個方向，壹個人站在裏面，蒙上眼睛，按照主人的口令(事先寫好的紙條)行動。停下來後，根據自己的印象，猜測眼前的紙箱是哪個方向。兩回合。只針對可用盒子裏的小禮物，猜錯了會受到相應的懲罰。
⑤其他小活動等。
6月30日，願望實現了。
讓老人寫下自己的願望，在合理的範圍內，分組練習隊員，幫助老人完成願望。
3.調查與實踐
(1)養老院調查
問卷調查:
①養老方式的選擇及其原因。
②老年人的身體狀況和精神狀況。
(3)老年人的生活狀況和生活條件。
特別采訪:
(1)老年人對生活的感受。
②老人對進養老院的看法。
(2)療養院外的調查
①人們對如何選擇老年人養老金的看法及原因；
(2)人們如何看待老年人的養老問題？
(3)關於老年人的問題，社會下壹步該怎麽做？
八。任務分配
1.活動前:采購人員2名(_ _)等。)、編曲人員李安2、組織人員2、1指揮人員、1錄音人員(_ _)。
2.活動:5個領隊，1個評委，1個版主，1個記錄人(_ _)。
九。預算
1，五折彩紙，***10元；
2、獎品和小禮品，***50元。
(資金來源:_ _社會費用、申請基金籌集的壹定資金、義賣等。)
X.活動要求
1.在整個活動中:
(1)不要太熱情，要考慮老人的自尊心；老年人可能反應慢，但這並不意味著妳應該幫助他們。
(2)註意老年人的審美觀念，不要造成老年人從內心排斥我們。
(3)要有耐心，懂得傾聽。
(4)保管好個人物品。
(5)禮貌，敬語、敬語不可忘。
(6)盡量不要涉及壹些太私人的問題。
(7)詢問家庭狀況、身體狀況、興趣愛好。
(8)我們去，不壹定是為了教什麽，而是為了學什麽。放低身段，彬彬有禮。如果老人有什麽特殊技能，我們可以試著讓他們教我們。
(9)關註老年人的身體健康。
(10)老年人常見的心理問題及其解決方法。
2.在活動過程之前
(1)采購和布局要盡可能快，減少不必要的麻煩；
(2)註意沈默；
(3)註意禮貌；
(4)安全第壹。
3.活動期間
(1)活動期間遵守規則，不存在擅自離崗的情況；
(2)時刻關註老人的身體狀況，註意休息；
(3)活動時間和內容安排得當。
4.活動過程結束後
(1)詢問老人們對活動的感受和建議，隨時反饋，進行調整和改進。
(2)做總結
(1)每個隊員每天都會全身心地投入到活動後的感知和認知中，並及時對活動體驗做出反應，在活動結束後整理成個人的實踐體驗；
(2)召開小型會議。活動當天，策劃人和記錄人會對每天的活動做詳細記錄，討論第二天的具體活動，做好分配；
③調查員負責整理和匯總當天的問卷；
(4)每天做好宣傳，拍照，寫新聞，發微博等。，並選擇優質稿件向各大報刊投稿，以引起社會關註；
⑤負責人要做好每日團隊日誌，定期聯系指導老師。
校園社會實踐項目5
壹.活動背景
我國現階段大學生就業形勢嚴峻，就業壓力大。許多剛畢業的大學生因為缺乏經驗而被雇主拒絕。有些企業說招不到理想的人才，很多大學生也不能很快進入工作。訓練需要很長時間，跟很多方面有關。為了搞清楚大學生就業現狀，企業需要什麽樣的人才，供給和需求都存在問題。如何讓大學生更好的實現自身的增值，更快的融入到企業的發展中，如何有效的發展企業，我們利用這個暑假對唐山的壹些企業進行了走訪和學習。
通過這次暑期實踐，大學生可以了解到企業對學生的具體能力要求，如何在大學期間更好地提高自己在這些方面的能力，讓用人單位為應屆大學畢業生提供更多的就業和培訓機會，努力達到“雙贏”的目的。
二、事件的名稱
大學生在企業發展的調查研究
三、活動的目的
了解各企業發展情況和特色產業，感受工作氛圍。
四、活動時間
18年8月20日至20__
動詞 （verb的縮寫）活動地點
_ _城市
第六，活動對象
_ _市內的壹些工廠和企業
七。活動流程
1，初步準備
主動和工廠取得聯系，同時進行下壹步的溝通，篩選壹部分，保證這次社會實踐的質量。
準備好相關設備和材料，筆記本，數碼相機等相關設備，還有壹些預防中暑的應急藥品。
提前安排好練習的路線選擇，保證練習的效率和安全，保證本次活動的順利完成。
2.活動安排
8月17日，大家聚集在_ _大學對方案進行修改，當晚再次明確了具體方案。
8月18日到達目的地參觀調研，聽取了工廠相關負責人的介紹，並與團隊成員和員工進行了溝通，團隊做了相關了解和記錄。
8月19，集團到其他工廠參觀調研。
每天參觀結束後，大家都會開會討論當天的收獲。大家做個總結，有人做個記錄，以便返校後整理這次活動的收獲。
每天把當天的成績反饋給學校，以便得到學校進壹步的指導。
3.現場活動細則
選項1:
團隊到達工廠前，有專人負責提前與工廠聯系，提前告知行程，協商聯系時間和地點。
在到達工廠之前，與工廠的相關負責人會面，並在工廠的領導下，開始我們的參觀和調查。要求進入工廠的工作區域，參觀學習，感受工作氛圍。
在工作區，選擇合適的時間向工廠員工發放問卷。根據現場情況，立即采取分組行動，提高調查效率。並向員工詢問相關問題。
要求工廠與管理人員聯系，發放調查問卷，與他們積極溝通，詢問相關問題。
方案二:選擇員工用餐或休息時間去相關地方調研，不影響工作。
4.後期整理工作
總結分析研究成果，將數據匯總成書。通過對活動過程中收集的信息進行匯總分析，完成本次活動的調研報告，並將實踐團隊成員在活動過程中的各種感受和經驗總結成書，作為本次實踐活動的重要資料。
提出可行的建議。根據實踐中的調查報告提出可行的建議，並發給相關部門參考。
八、人員任務分配
1.與被調查公司的主要溝通:
2.安全、住宿和信息收集:
3.差旅安排及其財務管理:
4.調查數據的整理和分析:
5、相關文件:
九、註意事項
1.所有團隊成員必須遵守國家法律法規、校規校紀和團隊的相關規定。考慮團隊整體利益，維護團隊形象。
2.告知團隊成員自己的聯系方式，每天與辦公室保持聯系，匯報當天的工作生活和下壹步的工作安排。每項具體任務都要有專人負責，以保證各項活動的順利進行。
3.每個人都要服從團隊的安排，都要聽從指揮，不能單獨行動。
4.註意人身和財產安全。所有隊員在暑期社會實踐活動期間不允許參加任何危險活動，如遊泳、攀巖、飲酒等。團隊的財物應由專人保管，並註意自己和團隊的財物。
X.預算
1，差旅費:550
2.住宿:300人
3.餐飲:300
4.其他:50人
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