1911 10 10以武昌首義為標誌的辛亥革命,在無奈的前提下提前爆發。當時,孫中山、黃興等人不在武昌,而是由蔣翊武、劉福記率領。然而,領導權主要掌握在孫中山、黃興和宋手中。
辛亥革命的歷史功績;
性質——這是壹場“比較完整意義上的”資產階級民主革命
在國內方面-
壹、推翻清朝,結束中國兩千多年的封建帝制;
B.建立亞洲第壹個資產階級民主共和國(中華民國);
C.民主和理念深入人心。
d、為資本主義的發展創造了條件。
在國際方面-
壹、沈重打擊帝國主義侵略;
鼓勵和促進亞洲國家民族解放運動的發展。
局限性:反帝反封建的革命任務還沒有完全完成。
戊戌變法
清光緒二十四年(1898年6月11-9月21)。
以康有為為首的改良派
戊戌變法的歷史意義
資產階級維新運動(1)符合中國的歷史發展趨勢,具有進步意義。
(2)愛國救國運動激發了人們的愛國思想和民族意識。
(3)中國近代第壹次思想解放。它在社會上起到了啟蒙作用,促進了中國人民的覺醒。
洋務運動
1861年(鹹豐十年年底開始)到1894。
在中央政府,最近成立的總理府部長,恭親王?文祥和沈桂芬成為中央政府中洋務派的代表力量。
大多數地方代表都與曾國藩有關:
曾國藩(漢族,道光十八年進士,湘軍領袖)
崇厚(滿族貴族)
左(曾國藩的同僚漢族士紳,率軍收復新疆)
沈葆楨(曾國藩的部下,進士,繼左建立福建船政,任南洋貿易大臣)。
李鴻章(曾國藩的得意門生,漢族,道光二十七年進士,淮軍首領,晚清實力派)
張之洞(漢族,同治二年進士,號稱“項帥”創辦漢陽兵工廠)
劉坤壹
唐·
歷史角色:
運用“兩點論”應正確認識洋務運動的歷史作用。洋務運動加強了清政府鎮壓太平天國革命的能力,但也抵禦外侮,但其最終目的是維護清朝的封建專制統治。從傾向上看,洋務派要求改變先人之法,反對盲目排斥頑固派,主張學習西方先進科學技術,不僅順應了“新思想”的發展,而且對後來的資產階級改革思想產生了重要影響。從客觀效果看,洋務運動雖然沒有使中國走上富強之路,但在壹定程度上抵禦了外國資本主義的經濟侵略,誘發了中國民族資本主義的產生,是中國從傳統手工業生產向大規模機器生產發展的轉折點,發展了中國近代軍事和教育,從整體上推動了中國民主革命和現代化的進程。
比較洋務運動、戊戌變法和辛亥革命的異同。
不同:
性質:洋務運動是地主階級的自救運動;戊戌變法和辛亥革命史上資產階級發起的思想解放思潮。
洋務運動是自上而下的戊戌變法,辛亥革命是自下而上的革命。
目的:洋務運動——維護封建統治;戊戌變法與辛亥革命--救國與發展資本主義。
結果:洋務運動——成功;戊戌變法——失敗;辛亥革命——可以說失敗也可以說成功。
向西方學習:洋務運動——仿文書;戊戌變法——學習制度;辛亥革命-學術思想
指導思想不同:洋務運動——魏源、林則徐等。,以中學為體,西學為用。1898年的改革運動-改革計劃是強有力的。辛亥革命-三民主義。
崇尚政體:洋務運動——君主專制;戊戌變法——君主立憲制;辛亥革命-* *中華民國
相同:
他們都推動了中國的現代化和中國的歷史發展。發展了民族資本主義。他們都向西方學習。
妳主修行政管理的什麽課程?
課程
專業核心課程和主要實踐環節;
行政管理學、市政學、社會學、行政領導與決策、人力資源開發與管理、組織行為學、西方經濟學、行政法、社會調查與統計、公共政策分析、國家公務員制度概論、行政公文與寫作、辦公管理與辦公自動化、辦公事務實習、社會調查實習、電子政務實習、畢業實習等。,以及各校的主要特色課程和做法。