壹、2020年上海高考誌願模擬填報系統網址登錄
1、2020年上海高考誌願模擬填報系統網址登錄入口為上海招生考試院網站，或者考生也可以登錄聚誌願網站： 根據分數選擇適合的大學。
2．2020年上海模擬演練是考生熟悉新的誌願填報流程的重要途徑與手段。全體考生要高度重視，認真細致地完成相關環節工作，最大程度地了解新的招生錄取政策及相關規則。
3.上海高考模擬演練不能與2020年實際招生錄取相等同、掛鉤。模擬演練計劃僅作演練之用，提前批高校專項計劃、高水平藝術團、高水平運動隊等都不在演練計劃範圍內，考生模擬考試成績、誌願填報和投檔錄取也均為模擬演練。模擬錄取結果與夏季高考真實情況存在較大差距，因此模擬錄取結果不公布，也不能作為2020年填報誌願的參考依據。2020年實際招生時，專業（專業類）計劃以正式公布為準，考生高考成績以實際取得成績為準，政策加分以審核公示通過為準。
4.上海高考模擬演練時，各高校2020年招生章程尚在制訂過程中，考生可以登錄各院校官網查閱去年的招生章程作為參考。考生在2020年正式填報誌願時，須仔細查閱所有擬報考院校的招生章程，精準了解各院校專業對體檢、外語語種、外語口試、綜合素質評價、單科成績等要求。
二、上海高考誌願填報註意事項和指南
壹本理科考生
理本壹批的學生，在成績上非常優秀，壹般都可以通過努力考上重點大學或名牌大學。因此這類學生及家長對大學及未來的期望也最高，他們也都希望通過自己的奮鬥實現美好的人生前程。但這些學生在經過大學四年後，其人生的變化也非常巨大，有的走上了成功之路，成為高層次的研究和管理型人才，也有的因為自身的潛力、學業規劃的不同而遇到重大的人生挫折，那麽作為這壹層次的學生為了避免掉入人生發展的陷阱，現在就要認真籌劃，對自己的高考誌願及未來的學業規劃做出科學的安排。
壹般來講，學習成績優秀的學生，尤其是理科學生，他們的抽象思維能力都鍛煉得非常強，從事未來的理論和實際的研究工作很有潛力，適合於他們的職業方向壹般有理論研究者、高級工程師等等。但從個人興趣和職業人格來看，並不是所有成績優秀的學生都適合於從事研究工作，他們有的對管理感興趣，有的則熱心於社會工作等等。另外，從就業環境來講，我國研究型人才相比於實用人才、藝術人才、管理人才等其他並不占有優勢，對於立誌從事學術理論研究的人，他們只有通過努力學習，在自己的專業上考研究生、博士生，以至於到某個企、事業做基礎性的研究性工作，但從現實來看，這類職業的需求並不迫切和旺盛，再加上近年來的大學擴招，博士生、碩士生過度膨脹及質量下降，博士生、碩士生在人才市場上的聲譽也隨之下降，就業前景並不樂觀。
基於以上情況，我們認為，如果沒有其他競爭資源的支撐和配合，僅憑個人的力量去開創自己未來的事業（職業），則這類理本壹批的學生在選擇專業時壹定要考慮國家科技發展的需要，在國家或者壟斷性企業投資的高科技研究領域選擇專業，比如航空、航天，石油、石化、核能、通信、軍事技術等領域，具體還可參看國家的科技投入規劃，看政府主要投資的領域。而對於壹般由民間或企業從事的研究領域則應當慎重填報，比如計算機、生物工程、信息技術、食品技術、醫藥、化工等專業，就要慎重考慮。因為前面的專業領域有利於降低學生畢業後失業的風險，而後者即使壹時炙手可熱，但由於充分的市場競爭，則狀態不穩定，不利於降低未來的失業風險。另外，在選擇專業時，也應當考慮出國留學的可能，如果家庭經濟條件許可，這也是壹個比較好的選擇，並且要立足於將來能在國外就業。這時就要註意各個國家對各專業基礎研究的需求情況。然後再做決策。
當然以上只是基於人才市場形勢的考慮，從求學者本人來講，由於自身的興趣、愛好及價值觀的不同，也會對自己未來專業的選擇有著重大影響，所謂知己知彼，百戰不殆。另外在選擇專業時也是壹個權衡利弊的過程，並沒有壹個方案能完美無缺地滿足自己的願望，只能采取兩利相權取其重，兩害相權取其輕的策略。在選擇了專業以後，我們就來選擇在自定的專業上有優勢的學校。這裏就會有壹批學校在這壹專業上有優勢，然後再用相對系數法根據自己的成績和過去這些學校的最低錄取線，最後確定自己的目標學校和專業。
二本理科考生
該批次學生從人數上來看，數量巨大，競爭激烈。但如果我們調整觀念，也依然能各取所需找到適合於自己的專業和學校。為了說明方便，將本批次的學生從成績上再進行分類。即理本二批中的上段分數學生，中段分數和下段分數。
理本二上段分數，即理本壹線下至本壹、本二線差的三分之壹處。該段學生成績比較優良，由於本壹批次的擠出效應，他們還不能選擇二本中最熱門的專業與學校。但可以在二本裏面選擇理想的專業、錄分線相當的學校。
理本二中段分數，即三段分數中的中間段，其人數更多，競爭更激烈，這時就需要學生充分的考慮學校報考的冷熱程度，從往年分數、所在地域、優勢專業是否熱門等方面分析。因為我們不能將就專業，所以在學校的選擇上就要有退而求其次的思想。
理本二下段分數，即本二線上到本壹、二批次線差的三分之壹處，該段學生在分數上不占競爭優勢，因此選擇學校時就要考慮二本線下批次的學校。比如本三批次或高職類學校。
三本理科考生
成績在理本三批的學生，是高考學生中人數比較多的部分，競爭相當激烈。這類學生中有的是因為自身潛力所限，成績處於中遊水平，還有壹些是平時成績很好，但高考發揮失常導致分數降至三本。所以，從職業潛力來講，這部分學生在科學研究、工程技術、藝術設計、管理、服務、事務等方面都有涉及。這就要求同學們在誌願決策時，首先要對自己的職業潛力、興趣、個人誌向有壹個比較明確、科學的定位；第二，認真分析未來幾年的人才市場供求形勢，確定自己大學畢業後的就業目標；第三，就業目標比較明確後，據此來選擇適合於自身發展的專業；第四，根據確定的專業選擇學校，怎麽選擇呢？那就是選擇在該專業上優勢、並且這優勢是被人才市場認可的學校；第五，選擇了壹大堆學校後，我們再在其中選擇與自己的高考成績相匹配的學校，並將該學校、該專業作為自己的目標學校和目標專業。這就是理本三批學生誌願決策的大原則。對於壹些本來成績很好，但發揮失常的學生來講，如果通過職業傾向測試，發現自己的確適合於從事科學研究類的工作，並且家庭經濟情況也能保證自己持續求學，則筆者建議可在壹些重點大學的獨立學院裏選擇壹些科研類的專業，只要自己喜歡、並有潛力，則壹定會在學校裏學有所成，將來畢業後取得重點大學的學士學位（因為現在獨立學院的學生考核合格取得學士學位時，由其辦大學頒發學位證書），然後再繼續攻讀碩士、博士學位，以求得學術上的進步。當然，說到個人發展，如果國內環境不佳，則可以考慮出國留學。
如果學生的職業人格是研究型以外的其他類型，那麽在選擇專業時就要考慮就業前景較好的工、農、醫學類專業，比如：電氣信息工程、核能、通信工程、石油工程、油氣儲運工程、車輛工程、汽車運用技術、模具設計、數控機床、園林技術、臨床醫學等等。而對於管理型職業人格的學生來講，在學習壹門較有知識技術含量的理工類專業後，再可輔修壹門市場營銷或其他經濟類的專業，這樣大學畢業時就可以向銷售工程師這壹職位發展。當然這些專業在三本院校裏面有的是剛開不久的，那麽為了保證專業優勢，我們建議學生應該有決心選擇高職類學校，許多高職類學校在以上專業中都比較有優勢，並且辦學歷史比較悠久。同學們可以放心選擇。