私立學校是指由基金會或類似基金會之類的社會團體提供經費的學校，但不能被當作是私人的學校或私有制的學校。私立學校不屬於某個私人或某些私人。學校既然是由基金會之類的機構提供經費，並由董事會之類的組織來管理，那麽它們便不屬於某個私人或某些私人。從這個意義上說，私立學校是另壹種類型的公立學校或公有學校。
從法律上說，私立學校擁有法人的資格，有獨立法人財產權和治理權，私立學校應該成為公***所有學校。
私立學校和私人企業的區別主要有三點：
第壹，學校不以營利為目的，而企業以營利為目的。當然，這是就總體而言的，並不排除某些公用事業的企業也不以營利為目的，而把為公***提供服務放在首位。
第二，由於企業以營利為目的，因此投資者將根據營利狀況而決定增投或撤回資本，或轉讓其所持有的資產，投資者的投資決策以營利多少與有無營利為依據。這是私營企業的性質所決定的。由基金會之類的機構所興辦的私立學校與此不同。基金會接受捐贈，並運用所捐贈的資產來辦好學校，捐贈者並不能撤回自己的捐贈，也不能轉讓自己捐贈的那壹份資產。
第三，學校是公益性機構，教學設施不得抵押，這有利於教學工作的正丁進行。學校壹經創立，停辦或關閉所受到的限制要比私營企業大得多，所以壹般不會出現私營企業那樣繁榮時期紛紛設立，蕭條時期又紛紛關閉的情形。
問題二：私立學校是事業單位還是企業？ 私立學校是企業。
事業單位是指國家為了社會公益目的，由國家機關舉辦或者其他組織利用國有資產舉辦的，從事教育、科技、文化、衛生等活動的社會服務組織。
問題三：私立學校是企業麽？ 私立學校不是私人企業。
私立學校是指由基金會或類似基金會之類的社會團體提供經費的學校，但不能被當作是私人的學校或私有制的學校。私立學校不屬於某個私人或某些私人。學校既然是由基金會之類的機構提供經費，並由董事會之類的組織來管理，那麽它們便不屬於某個私人或某些私人。從這個意義上說，私立學校是另壹種類型的公立學校或公有學校。
但是，不得不說，私立學校賊掙錢，以至於在許多學生家長看來，私立學校就是企業。
問題四：公立私營學校屬於私立學校嗎 1.民辦學校是指國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向社會依法舉辦的學校或其他教育機構。 學校是培養人才，傳授知識的地方。從培養人才的層次上，可分為小學、中學、高等學校；從是否直接培養職業技能來看，可分為普通學校和職業學校；從組織形式來看，可以分為學校和其他教育機構，如培訓中心、培訓部等。民辦學校和非民辦學校則是從辦學主體上來區分的。民辦學校有三個明顯特征： 1.舉辦人不是國家機構； 2.資金來源於非國家財政性經費； 3.面向社會舉辦學校，也就是面向社會招收學生和學員，服務於不特定的群體和公民個人，而不是只招收某個團體、企業、行業、系統和特定群體的人為學生或學員。 凡是符合上述三個標準的，屬於民辦學校。 從現實情況來看，民辦學校的舉辦者主要有：公民個人、私營企業和個體工商戶、集體經濟組織、國有企業、事業單位和社會團體等。從資金來源渠道來看，有個人自籌資金、個人智力投入（無資金投入）、個人和企業的投資、集資或入股以及捐資等。對於壹個特定的民辦學校來說，資金來源並不完全是單壹的，可以是個人、集體、企業資金的混合。同時，非財政性經費並不排除國有資產的註入。 3.「公辦民營學校」（private management of public management）系指 *** 設立學校，委由民間團體經營的意思。所以，它與公立學校和私立學校之經營型態不太相同；可視為介於半公半私的壹種學校組織。 「公辦民營學校」理念的興起，可說是對於公立學校績效不滿的壹種反動，認為 *** 投入大量的教育經費，卻看不到學生學習的效果，紛紛要求學校經營必須有所革新，以提高其營運績效。事實上，公立學校常常受到 *** 諸多法規和行政科層體制的束縛，使它很難適應社會變遷有所調適，進而展現其績效，為改變此壹現象，於是有人主張必須從整個學校經營型態革新著手，方易奏效，「公辦民營學校」的想法，也就在這股革新的潮流產生了。 「公辦民營學校」的嘗試，最早可追溯於1991年，美國壹家私人營利公司壹教育另類公司(Education Alternatives, Inc., EAI)開始在佛羅裏達州(Florida)達地郡(Dade County)的邁院密灘(Miamic Beach)壹所公立小學實施。壹般而言，「公辦民營學校」主要有四種模式。 管理合約：系由教育行政機關與民間團體簽訂合約，雙方分別就經營目標、經費、時間、條件、內容、方式、學生評量等方面達成協議，民間團體依據合約來經營學校。這種方式， *** 負責負擔教育經費，經營權操之在私人手中，民間團體以其本身經營能力賺取管理費。 民間承包：系由民間團體向 *** 承包合約，定期向 *** 繳交承包費，並由民間團體自負學校盈虧責任。 BOT：系指建造、營運和轉移(Build, Operate & Transfer)；亦即 *** 提供土地，民間團體負責興建，興建完成之後， *** 以特許方式交由民間團體經營壹段時間，以作為其投資報酬，經營期滿之後，民間團體將其學校資產和設備轉移給 *** 。 特許學校(Charter school)：系指 *** 特別允許教師或家長經營的學校。亦即，由壹群教師或家長提出學校經營企劃書，經過地方教育行政機關審核通過後，即可成為特許學校，可以免受許多教育法規的限制，學校可依其需求遴聘人員和彈性使用經費，所以它是壹種 *** 負擔經費，教師或家長經營的學校。 「公辦民營學校」可說是教育民營化的壹種措施；也是壹種另類學校，可以提供家長多元選擇機會，的確有其價值。但是民間團體是否願意投資到不......>>
問題五：私立醫院和學校是企業嗎？ 私立醫院是企業，學校的話要看什麽性質的了，私人的培訓機構也可說是企業，如果是國家的那就不是了，
問題六：民辦學校屬於民辦非企業單位，到底是事業單位還是企業單位？ 民辦學校是民間非營利組織，這個是企業單位。
問題七：學校是企業嗎？ 為什麽？ 35分 我國公司是依照公司法律的規定組織，成立和從事活動的，以營利為目的的且堅固社會利益的，且具有法人資格的企業。
商場自己辦有營業執照,獨立經營,獨立核算,但沒有獨立的法人資格
二、學校的公益性特點
（壹）學校與企業的區別
學校的設置目的不同於企業。設置學校的根本目的是培養德、智、體、美等方面全面發展的各級各類人才，提高全民族的素質。而企業則是以營利為目的的生產和經營單位，追求最大化的剩余價值是其發展的動力。
2．調節手段不同
學校的經費來源不同於企業。學校的經費來源是多渠道的，其中主要部分來源於國家的財政撥款。國家出於公益性要求，拿出壹部分財政收入用行政的辦法分配到各學校及其他教育機構，這種資金的使用，與企業的借貸資金不同，是無需償還的。而企業則必須要擁有直接從事經濟活動的資產，並以這種資產為基礎，進行經營性活動，經過不斷地周轉而實現增值。
3．與 *** 關系不同
學校與 *** 之間的關系也不同於企業。由於學校的辦學活動涉及到受教育權利問題，因此，在遵循教育規律，自主辦學的同時， *** 必須對其權力和行為做出必要的限制。國家應根據社會整體利益的需要，加強對學校的宏觀指導和管理。而企業則不然，構成企業的基本條件之壹就是必須擁有自主經營權和法人財產權，否則就不能稱之為企業。國家雖然也會用計劃的手段對企業進行宏觀控制，但在大多數情況下是通過市場來進行調節的。
4．產出不同
學校的產出也與企業不同。學校向社會提供的，是壹種社會公***服務或者公***產品。這種服務或者產品是每個人全面發展身心、實現自我價值所不可缺少的前提條件。這種教育服務或者產品不是壹般意義上的商品，是不能在市場上通過等價交換來獲得的。因此，教育服務或者產品不能以營利為直接目的，不能直接通過市場來實現其價值。而企業生產的產品是要進入流通領域，進行商品交換的，作為商品，它必然以追求利潤為直接目的，以商品生產者和經營者的特殊利益作為出發點和歸宿，通過市場來實現產品的價值。
（二）學校公益性的兩個具體表現
1．任何組織和個人都不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構
教育的目的不是為個人或小群體謀求利益，獲得利潤，而是為了造福他人、社會乃至整個人類，是從文化、精神、體質、社會、環境等方面開發人的潛能，為社會及其每個成員的生存和發展創造各種基本條件。如同國防、治安、消防、環境衛生、市政建設等壹樣，教育作為壹種產品或服務是社會每壹個人都需要消費的，要維護教育活動及其成果對於人與社會存在和發展的基本價值。
2．教育必須與宗教實行分離
宗教是壹種唯心主義的意識形態，相信超自然實體即神靈的存在並主宰著自然和社會，因而對其崇拜和敬畏。宗教包括有關的信仰、信念、特殊的宗教儀式和行為規定，如吟誦經咒、祈禱、齋戒、膜拜偶像等。它們同宗教的組織設施以及專門的神職人員等因素結合在壹起形成壹種強大的社會力量，因此，教育與宗教的分離是體現教育公益性的壹個重要方面。由於宗教的社會根源和認識根源的長期存在，我國憲法和教育法在規定宗教信仰自由、保護正常的宗教活動的同時，禁止任何人利用宗教進行破壞社會秩序、損害公民身心健康、妨害教育制度的活動。這是排除宗教對教育教學活動非法幹預和滲透，維護學校及其他教育機構的正常教學秩序，保護未成年學生身心健康的重要舉措，是保證學校公益性的重要標誌。
學校的公益性還涉及教學語言文字和課程設置等壹系列問題。
公益性原則不僅體現在公立學校，同時也體現在私立學校中。私立學校存在於世界上絕大多數國家，構成了現代學制的重要壹支，因此各國 *** 都不能......>>
問題八：私立學校屬於事業單位嗎 不是，事業單位是有編制的，所需要的經費是納入 *** 財經的，私立學校的老師是沒有編制的，工資也是學校發的，不是 *** 財經支付的。
問題九：民辦學校屬於什麽性質？是事業單位嗎？ 是屬於企業性質，教師也就屬於該企業的員工。被聘用後應該是簽訂勞動合同。