小學德育工作計劃1壹、重點工作
壹個是在全縣中小學開展德育工作，壹個是以全縣教育系統的“綠化”“美化”進行校園文化建設。
二、具體工作
1-二月
1.以“快樂寒假”為主題，組織開展了XX縣中小學生寒假社會實踐活動，突出經典誦讀、手抄報編輯、手工制作、民俗調研、感恩親情、人際交往等主題。
2.指導鄉鎮學校擬定XX年度德育工作計劃和安排德育活動；配合縣委宣傳部、縣住建局、縣文化廣播電影電視局組織“韓與24太陽街”題詞、“”獎征集和優秀作品評選工作。
4.印發《全縣中小學校園文化建設實施規範》、《全縣中小學校園文化建設實施方案》和《全縣XX教育系統綠化實施意見》，召開中小學德育專題會議，對以綠化美化為重點的校園文化建設作出具體部署。
三月至四月
1，繼續實施《xx縣中小學生行為習慣養成教育實施意見》，實施目標責任管理，促進學校提高養成教育管理水平；指導督促全縣中小學認真擬定學校年度“養成教育”專項工作計劃，確立年度主題，精心設計各項活動，形成鄉鎮學校養成教育特色；重點開展以“文明伴我行”為主題的全縣初中生“做壹個有道德的人”演講比賽，適時舉辦中小學生教育交流活動。
2、指導和督促鄉鎮學校落實教育系統“綠化”和“美化”校園工作，並組織專項評估和驗收工作；組織開展以全縣中小學“辦學理念”和“三風壹訓”解讀、校徽設計、校歌(視頻)創作演唱、校報校刊創辦為基礎的評優活動。
3.組織開展中小學主題班(組、隊)會、心理健康教育、留守兒童教育、家庭教育等優質班級(視頻)競賽和案例(論文)評選活動組織開展各級優秀少先隊員、團員的推薦和評選工作。
五月至六月
1.實施X縣中小學德育評估實施方案，對38所鄉鎮初中、X小學、27所鄉鎮中心小學開展德育評估；落實《全縣中小學校園文化建設實施規範》、《全縣中小學校園文化建設實施方案》、《全縣XX教育系統綠色化實施意見》，開展縣級校園文化建設示範學校評估。
2.指導督促鄉鎮學校開展校園“藝術節”、“體育節”、“讀書節”等活動；開展全縣中小學“陽光體育課間”(視頻)評比活動。
3、指導縣級高中、初中、職業學校和鄉鎮初中開展“心理健康咨詢中心”建設。
4、開展各級優秀學生和先進班級集體的推薦和評選工作。
七月至八月
1.組織開展以“快樂暑假”為主題的全縣中小學生XX年社會實踐活動。
2.開展以“學校班級集體和班主任管理”、“少先隊工作”、“心理健康教育”、“經典誦讀”、“自主管理”為主題的德育團隊專題培訓；
9月-10個月
1.指導和督促縣級、市級德育示範學校做好市級、省級德育示範學校評估前的準備工作；指導督促縣級校園文化示範學校做好市級校園文化建設示範學校評估前的準備工作。
2.積極推進會寧壹中、X中學、X初中、X小學等5所中小學“網上學習班”試點工作。
165438+10月-65438+2月
1.對鄉鎮學校團隊工作、家長和學校工作、留守兒童教育和心理健康教育進行專項評估。
2.總結年度德育工作，擬定全縣中小學XX年德育工作計劃。
三、配合工作(略)
小學德育工作計劃2。傳統教育。
1.充分利用班會和晨會學習小學生守則和小學生日常行為規範，讓學生在日常學習過程中知道什麽是對的，什麽是錯的，讓學生養成良好的學習生活習慣。我會在班裏設立壹個“小監督崗”，負責監督檢查學生的日常行為，並在壹天後做壹個總結。通過監督崗的舉報，授予我“最佳拇指獎”。對於成績不夠好的學生，要加強及時的指導、引導和教育。
2.合理利用升旗儀式和重大節日加強學生道德教育。本學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日、元旦，舉辦壹些有意義的班會，讓學生了解做人的道理，培養愛國情懷。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3.充分發揮教育陣地在各項活動中的作用，增強學生的榮譽感，讓學生心中有他人，心中有集體。
第二，班級紀律
1，課堂紀律。首先，老師和學生* * *制定班規和紀律，制定相應的獎懲措施。這樣學生既有趣又有動力，不知不覺就能遵守紀律。因為是孩子們自己做的，所以把被動的需求變成主動的行為，有助於學生把言語內化為行為。我們班的目的是“言出必行”
2.課間紀律。課間休息是學生放松的時間，良好的課間紀律會給整個校園帶來積極輕松的氛圍。而豐富多彩的課間活動才是解決課間紀律混亂的法寶。讓學生得到健康的教育，也可以增進師生之間的感情，拓展交流的空間。同時，提醒學生隨時註意危險活動和場所，寓教於樂。
第三，健康方面
1，個人衛生:要求衣著整潔，做好“三勤”，書桌盒子勤，物品勤，兩個練習勤。
2.班級衛生:每天早中晚指派值日生打掃衛生，並設立衛生監督崗進行檢查監督。獎勵及時主動清理的學生或團體。同時利用花草美化環境，進行愛護環境和花草的教育。
第四，其他方面
在班級管理中，也要註重個體發展，在各種活動中挖掘各種才能和學生的潛力，讓班裏的每壹個學生都能在某壹方面得到進壹步的發展。因此，各種各樣的活動繼續在班裏開展。如:文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和書友等評比活動。在這些活動中，大力引進新人新作品，讓每個孩子都敢於向大家展示自己，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級黑板報的德育陣地，加強管理。
五、班主任的自我要求
1，嚴於律己，做學生的榜樣。積極開展課外學習，不斷提高自身素質，用自己的實際行動影響學生。
2.註重工作方法，尊重學生個性，重視學生心理教育，以理服人。
3、保持良好的精神狀態，使學生受到良好的影響。
總之，班主任工作的中心是提高學生的全面素質，使他們成為適應社會發展的有用人才。
小學德育工作計劃3壹、目標任務:
1，加強對學校德育和體育的調研和指導，努力幫助解決學校實際問題。
2、繼續培養學生的習慣教育。通過“養成強化月”、專題討論、經驗交流等方式，提高師生對習慣養成重要性的認識，形成良好的行為習慣。
3.加強閱讀和學習。加強德育主任和班主任培訓、班主任素質競賽、體育課、課間練習觀摩討論等活動，不斷提高人員素質，增強德育和體育工作者的責任感、學習力和研究力。
4.加強對德育和體育的評價。根據《中小學德育課評價標準》和《學校課外活動和經常性體育課評價標準》，通過評價進壹步增強德育課和體育課的實效性。
5.組織校園文化建設活動。繼續加強校園文化場地和氛圍建設，組織豐富多彩的校園文化活動:開展以“奮進、敬德、向善”為主題的教育活動，開展國學經典進校園活動，充分發揮環境的教育功能。
6.結合各項活動實踐，繼續研究如何有效利用學校德育常規活動，創新形式，營造氛圍，深化學生道德體驗，進壹步增強學校德育實效性。
7.繼續推進校園壹小時體育活動。
(1)把握學校體育工作大局，配合相關股室，確保完成肅寧縣學校體育工作20xx計劃。
(2)組織開展“大課間活動”評比，進壹步完善大課間活動的組織形式，進壹步提高學生鍛煉的實際效果。
(3)組織優秀體育教師幫助體育工作薄弱的學校和有潛力的學校，在體育課和課間進行現場指導，通過學習、研究和交流，進壹步提高中小學體育課和課間體育活動的質量。
(4)指導學校舉辦校級運動會。學校組織校級趣味遊戲。根據學生年齡和身心特點，確定競賽項目，個人項目與集體項目相結合，最大限度地提高學生的參與度；寓教於樂，努力提高學生的參與熱情和身體素質。
二、具體安排:
1，德育工作
(1)3月中旬，各校完成匯總方案、校務公開、家長開放日。
(2)4月中小學德育評估。
(3)2月-7月:組織以“”為主題的讀書等系列活動。
通過主題班會、升旗活動、征文演講、黑板報、文藝演出等形式，引導學生重溫先輩的奮鬥歷程，了解中國發展的歷史，激發愛國主義情懷，樹立崇高的理想信念，構建個人的人生夢想；引導學生從孝順尊師做起，從勤奮學習做起，從強健身體做起，嚴格要求自己，壹步步實現個人夢想，為實現中華復興之夢貢獻力量。
(4)7-9月班主任優秀工作案例征集活動。
(5)9月，舉辦“加強教育月”活動。
(6)10月初65438+班主任素質大賽。
(7)2月下旬“學生行為習慣教育”65438+總結報告會。
2.體育工作
(1)3月下旬，學校德育和體育衛生工作會議召開。
(2)課間練習總結。
(3)3月，舉辦體育教師評課，選拔優秀教師參加縣中小學體育評課。
(4)4月初舉辦趣味運動會。
(5)6月8日10至6月5日，完成學生體質健康測試和數據上報。
(6)165438+10月下旬組織開展中小學大課間練習評價活動。
小學德育工作計劃4壹、思路:
德育首先是黨和國務院《關於加強未成年人思想道德建設的若幹意見》加強德育隊伍建設；狠抓以培養道德品質和習慣為內容的養成教育，註重培養學生的自主意識和責任感，註重學生的心靈成長和身心健康；以弘揚和培育民族精神為核心，以培育基本文明為抓手，德育的性質、實效性和整體德育才能使德育達到新的水平。
二、主要工作:
(壹)強化道德教育意識
所有教師都認識到當前德育的性質和緊迫性，把德育放在素質教育的首位。強化育人意識，必須服務於學生的健康成長，緊緊圍繞學校教育的中心工作，抓好德育工作，努力培養“四有”新人。
1，關註師德
教師要時刻保持清醒的頭腦，恪守教師職業道德，註重教師職業道德，以身作則做德育工作者。學校全體教師要時刻踐行“好班主任教育者”和“師生道德書”，為學生樹立榜樣，做學生的朋友，全心全意關愛學生，感受濃濃的師愛。
2.滲透
除了思想品德課和晨會的德育主渠道外，各學科教師要盡量挖掘教材的德育因素，如“兩準備”(準備滲透過程)、“三準備”(學科特點、年齡特點、年級特點)，工作方法要科學，精心設計。
3.摘要
道德教育，學習和創新道德教育的新思路和新方法。新時期德育面臨的新問題應激活學生的個性，提高學生的德育素質。教師應在理論和實踐中總結更多的書面材料，並在習慣養成教育中收集學生的代表性材料，以發展教育經驗。
(二)規範德育管理
本學期德育將加強班主任隊伍建設和常規管理，拓展家校社會教育。
1，團隊建設
(1)強化班主任責任意識，規範班級管理。負責德育的班主任應該有責任感。班級管理要有計劃、有效地規範教師的“壹誌”(班級工作日誌)、“兩證”(家校卡、家訪記錄卡)、“壹袋”(學生成長檔案袋)等工作。
(2)定期檢查評價機制本學期要督促班主任在學習和工作實踐中盡快做好自身素質工作，通過自查、互查、抽查等方式完善班主任評價機制。
2、家庭學校舉辦
“家長學校”的定位家長學校學校家庭教育本學期，我們要借助信息公告欄加大宣傳力度，完善家長學校工作制度，從而贏得更多學生家長的信任和支持。
3.社會教育
勞動教育、法制教育、安全教育、愛國主義教育等“請進來”“走出去”的活動，培養學生的創新精神和實踐能力。
(三)拓展德育活動
學校德育豐富多彩的教育活動載體，努力培養學生的社會責任感和奉獻精神。學生身心發展規律，把德育融入教育活動。校內外主要的生動活潑的教育教學活動是以“熱愛祖國、熱愛勞動、熱愛科學、熱愛生活”為內容的公德教育、社會常識教育和文明習慣教育。這學期從愛國主義教育、養成教育、法制教育入手，培養新壹代學生。
1，愛國主義教育活動
(1)“國旗下講話”活動每周壹，主題教育培養學生愛國情操。升旗儀式要著裝整齊，精神飽滿，端莊響亮。
⑵“弘揚和培育民族精神月”的民族教育活動，要通過多種方式幫助學生了解當前的矛盾和學生的愛國熱情，在重要紀念日開好專題教育活動。
⑶節日活動、藝術節、教師節、國慶節、元旦等節日主題班會、黑板報、小廣播等陣地主題教育活動激發學生熱愛祖國的思想感情。
2.培養教育活動
(壹)規範教育活動學生養成教育以“校內外學生套路”為內容，要從普通話說得好、字寫得好、站得正、唱得好、做練習、掃地、愛班、懂禮貌等方面把握各年級學生的特點，真正把制定階段的學習、示範、訓練內化為學生的自覺。
⑵自我教育活動要使學生掌握學生的主觀能動性，培養學生的自我教育和自我管理能力，教育班風。
(3)校園文化教育活動教師要善用校園文化藝術，班級和學校豐富多彩的藝術體育使學生養成習慣，身心發展。
小學德育工作計劃5壹、指導思想
要在學校工作計劃的指導下，根據學校的實際情況，創造性地開展德育工作，把學校德育工作與學生的實際情況結合起來，探索更加適合學生年齡、身心特點和社會發展規律的新舉措，真正把德育工作落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，著力加強行為規範教育，不斷增強德育的主動性和實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，努力使德育形成我校特色。
二、工作目標
1.加強學生行為習慣教育，提高自我管理能力。
2.通過各種教育活動讓學生學會做人。
三、工作重點:
1.加強德育隊伍建設，有針對性地對班主任特別是青年班主任進行培訓，提高班主任的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合理、有效地管理班級。
2、日常管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規範的檢查和評價，促進班級建設。文先生。com充分發揮了全體員工的育人作用。利用班會時間開壹次形式新穎、主題鮮明的班會，由教導處采取“推門聽課”的形式抽查各班的班會。
3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，在各種活動中進行教育。通過主題班會、演講、廣播、黑板報宣傳和各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感、團結意識、進取精神和審美意識。
第四，具體工作
(壹)加強德育隊伍建設，營造全員育人的氛圍。
1.加強校園德育環境建設。要下大力氣建設壹支強大的班主任隊伍和壹支註重德育的全員隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期繼續實行值班領導、值班教師、值班學生巡查制度，做到隨時隨地、以人帶物教育學生。
2.加強班主任隊伍建設。
樹立責任感。班主任是班級工作的第壹責任人，年級組長是年級工作的第壹責任人。有必要加強班主任和年級組長之間的關系。本學期實施班主任培訓制度，健全完善班主任工作崗位職責、工作規定和評價激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正客觀衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真開展工作。每月召開兩次班主任例會，對存在的問題和成績及時進行批評或表揚。本學期將召開班級管理經驗交流會，達到相互學習，相互促進的目的。
(2)經常性教育，常抓不懈。
做好行為規範教育。開學第壹個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，教導處和班組組織以不同形式進行檢查。通過對學生進行壹系列行為規範的教育，加強訓練，培養學生自律和自我管理的能力。
(三)根據學生年齡特點，做好各年級學生的管理工作。
學生在不同的年齡階段有不同的心理和生理特點。根據學生的特點，做好不同階段學生的管理和教育工作，有利於學生的健康發展。因此，本學期要求各年級根據學生特點合理安排活動，制定循序漸進的德育方案，培養學生的競爭意識和誠信自強意識。
(4)加強班級建設。
1.要求班主任根據年級和班級的具體情況，充分利用每次班會，精心設計班會內容，寫好教案，多講身邊的人和事。教導處要利用主題班會、推拉門班會等形式進行檢查，並將評價結果納入對班主任的考核。
2.加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。
(5)提高主體德育的滲透功能。
繼續開展學科德育活動，充分發揮各學科特點，實現傳授科學文化知識與加強學生思想修養的統壹，靈活隨機地進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態度，提高辨別真善美的能力，逐步形成理想信念，轉化為努力學習、積極向上的內在動力。
(6)加強問題學生的教育和轉化。
問題學生的轉化要有計劃，有措施，勤總結，重在落實。班主任要填寫問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好後進生的思想教育工作，做到不過度，少批評，多鼓勵，少責備，多幫助。
(七)加強心理健康教育，使學生形成健全的人格。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容。有必要對學生進行心理健康教育和青春期教育。做好學生的心理輔導工作，教師要積極營造良好的課堂氛圍和人文環境，保證學生心理健康發展。充分利用學校心理健康教育咨詢室，確保心理健康教育活動常態化、規範化，促進學生身心全面健康發展。
(8)安全教育
通過學生自我教育、自我管理，樹立安全意識，教育引導學生不參與有害身心健康的電子遊戲和不在網吧上網，重視學生交通安全教育，加強防範意識教育，創建安全文明校園。
動詞 （verb的縮寫）德育月安排。
九月
1，開學典禮，以表彰先進為主題的升旗儀式(全校)。
2.特殊教育系列:安全教育。傳統禮儀教育、“十無”文明班創建活動啟動儀式等活動。
3、培訓衛生監督幹部和學生幹部。
4.每個班都開家長會。
十月
1，組織積極分子學習團的知識。
2.準備慶祝“十月壹日”的活動，
3.發布宣傳欄慶祝“十月壹日”。
4.期中考試動員和紀律教育。
5.特殊教育系列:安全教育講座。
十壹月
1，以“四有”為主題的升旗儀式(全校)。
2.特殊教育系列:健康教育講座。
3.做好應屆畢業生中考動員和組織工作。
4、期末復習考試動員和紀律教育。
5.召開班主任工作會議。
十二月
1，終評，表彰“三好”“優秀”學生。
2、班主任做期末學生評語，填寫相關信息等。
3、上交班會記錄和班務日誌。
4.向各班發放《給家長的壹封信》和寒假作業，做好寒假相關教育工作。
5.特殊教育系列。