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英語學科有哪些教學建議?

對英語教學的建議如下:

特色語言文化實踐教學環境有助於語言文化實踐教學。“地球村”的實踐教學環境為英語口語、概況、文化、旅遊外語、商務外語等實踐課程提供了準自然的目標語言環境,滿足了應用型人才培養中培養語言應用能力和跨文化意識的需要。

同時,隨著文化資源的建設,2011至2012,同聲傳譯實驗室、語音室等現代化語言教學實驗室逐步建成並投入使用。而“地球村”的語言文化環境形成了語言與現代科技相結合的語言實踐資源。

英語專業“語言能力+職業技能”的人才培養框架,為學生在語言教學與培訓、外貿金融、翻譯等行業就業奠定了競爭優勢。近年來,英語專業畢業生平均正規就業率約為98%,就業專業對應率為94%。

通過面試、網絡聯系、電話溝通等方式,了解就業單位對畢業生的評價,滿意率達95%。畢業生的道德觀、職業素養、人際交往能力、信息處理能力等都受到用人單位的好評。

學校地理優勢明顯,就業環境良好。它位於多個特殊的經濟發展區,如青島,西海岸新經濟區,青島前灣保稅港區和西海岸出口加工區。

“壹專多能”的復合型英語專業人才必將在教育培訓機構、涉外企業、語言服務等與商務服務、金融服務、文化服務等行業相關的單位大顯身手,為應用型、復合型英語專業人才就業提供得天獨厚的優勢。

英語目前的優勢:

西海岸新經濟區將建設國際航運樞紐,創建國家對外文化貿易基地,設立國際文化產權交易市場,建設自由貿易港區,推進自由貿易港區建設,擴大專業服務、商務服務、文化服務、航運服務、金融服務、社會服務、先進制造業等投資領域開放。

建立國際貿易網絡,建設以貿易運行和控制功能為核心的離岸貿易平臺,創建國家促進進出口貿易創新示範區和建設國際經濟合作示範區。這將倒逼語言服務行業的發展。

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