長圖設計在讀屏時代被廣泛使用。除了最直接想到的網站和APP頁面，還有個人作品的長圖文包，長海報，電商的產品詳情頁，微博微信的長圖文廣告等等。所以不僅是界面設計師需要知道長圖文設計的構圖方法，普通設計師也可以知道壹些長圖文頁面的設計技巧。
為了讓讀者保持興趣，停留更久，我們的設計不僅要好看，還要提供壹些視覺引導，讓內容的體驗從頭到尾都是壹致的。為了實現這個目標，我們需要進行有針對性的設計。
希望這篇文章能給妳壹些幫助。那麽我們來看看幾種常見的長頁面設計的簡單設計方法。
重復是為了統壹視野，提醒用戶或讀者，他們仍然停留在相同的內容中。重復可以是重復的字體、顏色、大小、空格、表格、框架等。並不是嚴格復制相同的元素，而是按照壹定的規則在頁面中產生連續的變化。也就是說，在使用重復元素時，在變化中應該有規律和規則的變化。
數字、單詞、英語、排版形式、結構等的重復。
重復性的排版形式、結構等。
重復形狀、符號、特征等。
重復顏色、色塊應用等。
除了指出的重復之外，其實不難發現，各種重復的方法並不是獨立存在的，往往各種方法混合應用。當然，重復的方法遠不止列舉的幾種。
F-layout是壹種非常傳統但又非常科學的布局，是基於大量眼動追蹤實驗的經典布局。符合大多數人的瀏覽習慣。我們在看壹個頁面的時候，壹般會看左上角(比如logo、導航、標題等。)，然後從左到右優先橫向內容，再從上到下瀏覽整個頁面，這樣就形成了壹個F型的視覺路徑。
NNGroup的眼球追蹤研究圖(紅橙色代表註意力集中的熱點，藍色代表不感興趣的部分)
從F形布局和眼動追蹤實驗中，我們可以得出以下啟示:
1.最重要的信息(如徽標、公司名稱、標題、導航等。)應該盡量放在最上面(甚至到左上角)，而不是右邊。
2.壹般可以把壹些次要的東西放在右邊，比如反饋、咨詢、廣告、推薦等。
3.在設計的時候，左邊的信息要多下功夫，這是註意力集中的地方，右邊通常被當作空白。
4.多文本多內容頁面(如新聞、社區、事件介紹頁面等。)可以優先考慮F布局。
36Kr網頁的f型布局
附件+頁面的f-布局
遊戲活動頁面的f型布局
活動頁面的f形布局
除了F型布局，S型(也叫Z型和Z型)也是非常經典的頁面布局。同樣，它也符合人類的瀏覽過程，這是通過眼動追蹤實驗證明的。
當我們瀏覽壹頁時，我們的眼睛會左右移動閱讀，視覺停止點會上下變化，從而形成壹個左右移動的“S”形路徑。這種布局廣泛用於長頁面，尤其是在介紹產品圖片時。使用S形布局會形成視覺導向，通順閱讀整頁。
眼球追蹤研究圖表
S形布局在網頁中的最初應用可能是從官網開始的，蘋果，用左邊的字和右邊的字形成閱讀連貫性。
比如在《折疊之上》中，下面iPad的詳情頁落在iPad的圖片上(圖片比文字更容易成為視覺中心)，然後向左讀產品名稱和介紹。讀完後，隨著頁面向下滾動，視覺被第二塊屏幕上iPad的圖片吸引，繼續向右閱讀圖片的介紹...多次重復這種視覺運動，整個頁面就會閱讀流暢，形成壹個S形的視覺瀏覽路徑，非常明顯。
早期蘋果官網的產品詳情介紹頁面
除了蘋果，這種排列方式在很多網站頁面、長篇廣告、組合包裝中都有廣泛應用。
類似S形布局產品詳情介紹頁面
其他s形布局頁面
可以看出，S形布局很受長圖排版的歡迎，符合人們潛意識的閱讀習慣。
卡片布局是壹種源自網格系統的布局方法，也稱為容器風格設計。它將文字、圖片等信息元素分割成壹張卡片，通過卡片的積累形成完整、簡潔、規範的頁面，通常用於電子商務(如淘寶、京東。COM)、平臺網站(如戰酷、behance、Pinterest、優酷)等信息量較大的頁面。當然，如果我們在設計中遇到非常復雜的圖文，也可以考慮使用這種布局，讓我們的設計更加簡潔。
卡片布局頁面
當然，頁面的布局遠不止上面列舉的方法，但這些方法都是比較經典和常用的。同時，這些方法並不是單獨存在的，它們也會在應用中相互混合共存，服務於壹個完整美觀的頁面。相信在充分了解了這些排版方法之後，我們在設計長篇頁面或者包裝展示作品的時候就不會迷茫，不知道如何下手了。
先分享到這裏吧，希望對妳有幫助。
如何用PS制作A4大小的海報宣傳單？1.啟動PS軟件，按快捷鍵CTRL+N打開新建文檔窗口，文檔類型設置為國際標準紙，大小設置為A4。
2.創建新文檔後，雙擊工具欄中的前景色，選擇適當的顏色，然後單擊“確定”。並按快捷鍵ALT+DEL用背景色填充背景圖層。
3.點按工具欄中的矩形工具，移除頂部的填充顏色，將描邊顏色設置為白色，然後設置邊框的寬度，然後在A4畫布中繪制矩形邊框。
4.單擊工具欄中的文本工具，在邊框中輸入傳單的主題，在頂部設置字體和文本大小，然後將其調整到邊框的中間。
5.然後在主題詞下面輸入副標題和內容。選擇所有文本層後，單擊頂部的居中對齊。
6.然後妳可以在傳單上加壹幅關於主題的插圖。
7.選擇所有新建的圖層，按CTRL+G將圖層分組，將主題內容放在A4紙中間。
8.然後我們可以在底部加壹個白條，輸入聯系方式、地址等信息。
9.最後在靠近邊緣的主題周圍加上壹些小的主題或者圖標，就這樣了。
暑期活動設計方案(5篇總論)
為了保證活動的科學有序，往往需要提前制定壹個活動計劃。活動計劃是明確活動的時間、地點、目的、預期效果、預算和方法的商業計劃。活動計劃的格式和要求是什麽？以下是我為妳整理的暑期活動設計方案(5篇總論)，僅供參考，希望對妳有所幫助。
暑期活動設計方案1
壹、設計意圖
1，說到夏天，我們往往會想到火辣辣的陽光和流不完的汗水，但是小孩子的感受完全不壹樣！對他們來說，夏天是盡情享受冰淇淋，或者泡在遊泳池裏涼快涼快的時候，樹上有那麽多蟬在唱著優美的歌曲！夏天真是壹個熱鬧的季節。
2.我們班在操場邊上。下課後，孩子們總喜歡去操場和草地，抓蟋蟀和鼻涕蟲，躺在草地上看天，在操場上迎風奔跑，看著孩子們那麽喜歡夏天，於是產生了這個活動。
二、活動目標
1.觀察夏日天空的變化，學會用比喻表達自己的感受。
2.增加遊戲中動作的敏捷度，體驗在風中飛翔的感覺。
3.學會創造性地使用材料制作天空中的雲。
三、活動準備
長瓦楞紙和膠帶；吹塑紙、玻璃紙、衛生紙、棉花、手工紙等。剪刀，漿糊，鋼筆。
四、活動過程
(壹)尋找夏天
1，集體唱《蟬》。
2，對話引出活動:夏天到了，蟬也來了。除了知道老公是客人，誰知道夏天發生了什麽變化？今天，我們壹起去外面尋找夏天。
3.帶孩子到室外草地，請他們壹起自由地尋找夏天。
老師:請和妳的好朋友壹起仔細尋找夏天，然後告訴我們妳在哪裏找到的。(引導孩子多感官搜索)。
4.集中精力交流妳的觀察。
(2)觀察夏季天空的變化。
1，讓孩子躺著看天上雲的變化。
老師:剛才我們已經厭倦了尋找夏天。讓我們躺下來休息壹下。當妳躺下時，妳看到了什麽？
老師:哦，我也看到了。我看見壹朵像鯨魚壹樣的雲。雲是什麽樣子的？
老師:請仔細看看。天上的雲發生了什麽變化？
2.感受夏天的氣息和聲音。
老師:現在請閉上眼睛，用鼻子聞壹下。告訴我夏天是什麽味道。
老師:夏天有什麽聲音？
(3)和和風娃娃玩遊戲
1，老師:又壹個小嘉賓來了，和妳壹起做遊戲，吹妳的衣服和頭發。他是誰？妳想玩風娃娃嗎？
2.給孩子在身體各個部位固定皺巴巴的紙條，讓孩子在空曠的地方不停的奔跑，感受皺巴巴的紙隨風飛舞的變化。
(4)制造天空
1.討論分享觀察天空時的感受，鼓勵孩子討論如何把教室裝飾成天空。
老師:夏天真好。有蟋蟀、蛞蝓、青蛙等好朋友，也有風娃娃等調皮的小客人。小草和小花也綻開了笑容，舒展了身體。就連天空也和平時不壹樣。區別在哪裏？老師:我也想把教室裝飾成天空，但是怎麽做呢？
2.和小朋友壹起討論如何做雲。
A.展示材料。
b、用這些材料怎麽做雲？
3.孩子們可以自由地用材料制作雲，並鼓勵他們制作各種形狀的雲。
4.把做好的雲放在地上，讓它成為廣闊的天空。
動詞 （verb的縮寫）反射
1，內容融合和諧發展
本次活動內容涉及語言、藝術、健康等多個領域，註重內容的有效整合，為促進兒童的全面發展提供了可能。通過看、聽、聽、說、做等活動。，都旨在充分利用各種感性手段，讓孩子的語言表達能力、觀察力、想象力和動手能力得到全面發展。更重要的是，孩子們在學習知識、培養能力的同時，自覺養成保護小動物、熱愛自然的情懷。
2.營造玩中學，樂在學習的活動氛圍。
綱要中指出，“幼兒園教育應當尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展規律和學習特點，以遊戲為基本活動。”遊戲是孩子們最喜歡的活動。在這次活動中，老師為孩子們創造了輕松自由的活動空間，提供了充足的操作材料；老師總是以參與者、引導者、支持者的身份參與活動，這符合孩子的興趣和年齡特點。
3、以兒童為本，強調主動性。
如果任何壹種教育活動都沒有孩子的積極參與，那麽就不是真正的教育。只有孩子積極參與活動，才是有效的活動。所以這個活動非常註重孩子的主體性。在每個環節的安排上，以孩子為主體，以老師為引路人，讓孩子想說什麽就說什麽，想做什麽就做什麽，並得到積極的回應。在活動中，孩子們體驗到了成功的喜悅，增強了自信心。
暑期活動設計方案2
活動名稱
夏裝
教師
活動目標
1.通過夏冬兩季的衣服對比，可以知道夏天穿的衣服薄、少、短。
2.在遊戲中，區分夏裝和冬裝。
環境創造
夏裝
冬裝
重點和難點
了解夏裝的薄度
區分冬夏的衣服
活動流程:
1.介紹妳的衣服
說說自己的衣服，找和自己壹樣的衣服，找* * *。
請介紹壹下妳的衣服，並找出還有誰和妳穿壹樣的衣服。
2.互相比較
展示夏天和冬天的圖片，讓個別孩子說出自己什麽時候穿的衣服，為什麽穿，重點通過衣服的薄、少、短進行對比。
請小朋友摸摸，說說薄與厚。
比較壹下，說長說短。
三。告訴我為什麽
t:告訴我，為什麽夏天要少穿薄衣服？天很熱，所以穿幾件衣服會讓妳涼快壹點。
t:為什麽冬天穿厚得多的衣服？天冷了，所以穿衣服可以保暖。
t:天冷時穿上衣服，天熱時脫下衣服。
第四步:找到(遊戲)
老師展示兩個季節的衣服，並要求個別孩子上來找出夏天的衣服。
老師指導個別選錯衣服的孩子，從夏裝的特點:薄、少、短指導。
價值分析:
第壹個環節，我會通過介紹自己的衣服來熟悉夏裝，尋找同款衣服。
相比之下，孩子更容易知道夏裝的特點。
第三個環節，通過遊戲的形式，復習鞏固夏裝的特點。
暑期活動設計方案3
壹.活動生成:
通過“春天來了”的主題活動，孩子們對自然規律的變化產生了濃厚的興趣，也激發了他們探索自然變化的興趣。隨著天氣壹天比壹天熱，孩子們的衣服有了明顯的變化。他們每天在戶外的時候都會出很多汗，冷飲就成了孩子們最愛吃的食物。在家要開空調，開電風扇。這些都是吸引孩子註意力的問題。教育要順應兒童自然發展，將兒童發展有效融入社會發展需要，促進兒童全面發展。在設計和組織主題活動時，要關註兒童的興趣和發展需求，從中發現和制定主題。於是主題活動的內容馬上就有了——“夏天好熱啊！”
二、活動目標:
1.通過活動，讓孩子感知夏天的特點，分辨夏天和春天的區別。
2.知道夏天熱，要多喝水，勤洗澡，註意個人衛生。
3、能知道幾種避暑的方法。
三。活動和指南:
活動壹:知道暑期活動的目標1。通過觀察夏天的景色和各種樹葉、草的變化，我們知道夏天已經來了。
了解夏天的特點，萌發孩子對大自然的熱愛。
讓家長在活動前帶孩子去公園幫忙觀察夏天的景色和各種樹葉、草的變化，在散步活動中引導孩子觀看幼兒園的景色。
過程對話活動-欣賞圖片-墻面布置要點。
(1)談話活動:
前幾天我們在公園的大樹和草地上看到了什麽變化？
b、孩子大膽的說出自己看到的東西。
(2)欣賞圖片
1:夏天來了。出現過哪些小動物？2.河裏有什麽花？3.看看我們的衣服。有什麽變化嗎？夏天到了，天氣越來越熱，孩子們穿上了單薄的衣服。
4.和孩子壹起總結(可以用兒童語言創作)-夏天到了，天氣熱了-蟬叫，荷花開了-孩子穿上薄衣服。
(3)裝修墻面:
著色，* * *帶有擴展活動:
引導孩子到戶外去，在家裏尋找夏天的變化(比如吃冷飲、開空調)，感受大自然的變化。
反思活動，發現小班的孩子對夏天的早期體驗很少，分不清季節和季節的特點，對夏天的景色也不太了解，比如蟬，我從來沒見過。但是，從交談中，我能發現孩子們仔細觀察了樹、樹葉和草，知道它們在夏天有什麽變化。我覺得知識是需要積累的，尤其是小班的孩子。如果我們在主題結束時進行類似的總結活動，
活動二:美麗花裙活動目標1。學會先畫顏色再勾花邊裝飾裙子。
2.增加對線條、圖案、色彩之美的感受和表達能力。
準備活動的模特畫，裝飾裙的圖片，未裝飾裙的輪廓。
流程圖討論-模仿示範-兒童繪畫-作品展示小班主題:暑期實施要點1。圖片討論:展示圖片1和2。孩子們穿上這麽漂亮的花裙子多開心啊！
嘿，這位小朋友怎麽了？她為什麽不開心？
因為她的裙子是白色的，沒有他們的花裙子好看！讓孩子們思考如何把她的白裙子變成花裙子。
就用我們的小手和彩筆幫幫她吧！我應該在她的白裙子上畫什麽？
畫花、魚、兔子、熊貓、蘋果等。第二，模仿和示範:
首先，用兩三支淺色蠟筆在裙子上塗色。
然後用顏色較深的筆在上面勾上圖案。
看，小女孩笑了。她感謝孩子們的好主意。
問題:除了這個，妳還能畫出其他的設計嗎？(兒童、房屋、機器人)三、兒童繪畫:
教師巡回指導，鼓勵孩子們大膽創造。
四、作品展覽:
評價和獎勵優秀作品。
反思通過這次活動，感覺孩子的繪畫能力有了明顯的進步。大部分孩子都能畫滿顏色，用畫表達自己的意思。壹些能力較強的孩子，如趙和葉等，可以做出完整的畫面，包括動物、人物和植物，同時使用漸變著色。大多數孩子能簡單地將線條和圖形組合起來表達事物的大致特征，色彩鮮艷，能填滿整個畫面。
小班的孩子想象力豐富，能說出白裙子上畫的場景，甚至能說出畫面。但是在具體畫的過程中，孩子畫不出自己講的東西，導致眼睛的自卑，於是就跟著別的孩子畫，每壹組都有自己的風格。能力差的孩子也把白裙子變成彩色，塗得很均勻。
暑期活動設計方案4
壹、活動目的:
增進友誼，增強員工的集體榮譽感，增強NICT員工的凝聚力，塑造員工頑強拼搏的精神。
二、與會人員:
所有人員
三、報名時間:
需要決定或解決
四、報名方式:
1.本次比賽將安排男團8支隊伍，女團4支隊伍。本著按部門組隊的原則，根據各部門人數的特殊情況，各部門的組隊安排如下:
(1)男子團體
①總經理辦公室、人力資源/行政部、商務部、財務部、電腦部共同組成團隊。
註冊聯系人:
聯系電話號碼:
(2)調度室由三個小組組成。
註冊聯系人:
聯系電話號碼:
(3)工程部由兩個小組組成。
註冊聯系人:
聯系電話號碼:
(4)冷庫部由兩個班組組成。
註冊聯系人:
聯系電話號碼:
(2)婦女團體
①人事/行政部
註冊聯系人:
聯系電話號碼:
②總經理辦公室、財務部、電腦部
註冊聯系人:
聯系電話號碼:
③商務部和冷藏部
註冊聯系人:
聯系電話號碼:
④運營部和工程部
註冊聯系人:
聯系電話號碼:
本次比賽采取自願報名的原則。有興趣參加競賽的員工應在每個具體的聯系人處註冊。
動詞 （verb的縮寫）比賽時間:
需要決定或解決
不及物動詞地點:
需要決定或解決
七、遊戲規則:
雙方運動員在指定場地手持拔河繩。雙方運動員聽到起跑聲後，用力向後拉，哪壹隊把對方拉到規定的極限線以上，哪壹隊就贏。
八、競賽方法:
1.本次比賽分為男子組和女子組，男女組交叉進行，即經過兩輪男子組比賽後，下壹輪為女子組比賽。
2.每個團隊挑選10人組成團隊，每個團隊有壹個團隊負責人，負責團隊相關信息的收集和傳遞；啦啦隊隊長。
3.各隊先抽簽，抽簽決定各隊位置。比賽將在比賽前壹天宣布。
4.裁判將擲硬幣來決定雙方的場地。
5.比賽采用小組對抗淘汰制，壹局決出勝負。勝者與勝者進行下壹輪比賽，直到決出前四名，然後勝者決出冠、亞軍，敗者與勝者爭奪直接決出季軍(詳見比賽日程)。
九、激勵措施:
1.比賽將設立冠、亞、季軍。
2.對參賽隊伍給予壹定獎勵，其中冠軍500元，亞軍400元，季軍300元，參賽獎金200元。
X.註意事項:
1，各隊聽到主裁判的哨聲後才能開始比賽，人數限制在10。
2.比賽前5分鐘核對出勤率，核對參賽人數。三次未點名的隊伍將被視為自動棄權。參賽者不得冒充或穿釘鞋，拉拉隊不得上臺幫忙拉繩子，不得超出指定範圍為參賽者加油。壹經發現，取消該隊所有成績和參賽資格。
3.每個隊必須服從裁判的決定。
4.本次活動的最終解釋權歸人事/行政部所有。
XI。競賽設備:
線纜1，哨子2，高音喇叭1，黑漆筆1，粉筆1盒棉手套120雙，白板(自備)。
十二。工作人員:
主裁判(1): _ _ _統籌現場工作人員的工作，負責宣布比賽開始，使比賽公平、公正、合理。
裁判(4名):_ _ _負責維護觀眾紀律，監督選手是否作弊。
記錄(1): _ _負責記錄比賽結果，通知下壹組比賽。
場地和設備(1人):_ _負責比賽相關設備的準備和維護。
活動協助:各參賽隊隊長
十三。預算:
1獎金3600元
2哨1元
3棉手套120×1.1≈132元
合計:3742元
暑期活動設計方案5
壹.活動時間
:20xx . 7.1-20xx . 7.11
二、活動地點
:xx商場前的xx廣場
三、活動的目的
提高品牌知名度，樹立良好的企業形象，增加銷量，同時對消費者進行感恩和回饋。
四、活動主題:
“南夢”在夏天時尚又有活力。
動詞 （verb的縮寫）活動:
1，前期工作:
a與商場領導溝通具體操作細節，主要包括價格、B場地單頁、海報設計制作等。
c 7月1-3日，在大學和商場附近散發傳單和海報。
7月2日檢查庫存和現場材料。
2.活動的創意設計:
a鼓勵鄭州市年齡17-27、身高165cm以上的女大學生或公司員工參賽(不收報名費)。
冠亞季軍和B賽季軍可分別獲得5000元、3000元和2000元獎金，前十名可獲得1000元獎金。獲獎者可以自願與公司簽訂合作合同。
c活動期間，購買“南夢”服裝的顧客可獲得10%的優惠，並贈送會員卡；凡購物滿500元可獲得15%的優惠，並贈送VIP卡。
3.現場操作:
壹個跑道，四個帳篷，兩個主持人(公司內部人員)，四個評委(內部人員)，四個禮儀(內部人員)和兩個海報板。
B賽期間，參賽選手身著“南萌”最新夏季時裝走上t臺，由評委和觀眾投票選出最喜歡的壹款或晉級復賽和決賽。
c選出冠亞季軍和冠前十名。
4.活動預算:
單頁、海報印刷***500元
b六名臨時提升人員，50元/天，***3000元。
c發了三張傳單貼了兩張海報40元/天三天* * * 600元。
DT平臺、帳篷、海報板等。三千五百元
E * * *給中獎者2萬元。
f場地租金300元/天，* * * 3000元。
總費用為28100元。