主觀題是除選擇題以外考察學生的壹種重要題型。可以是分析題、言行評價題、圖表題、關系題、活動探究題等。他們信息容量大，分值大，回答的組織全面性強。壹般來說，主觀題主要考察學生的辯證思維能力、綜合知識能力、遷移能力、歸納能力和演繹能力。
(二)、解決問題的壹般步驟
1.審題解題:找出關鍵詞，明確指向。
2.看材料:結合材料看，找出“有用”的材料。
3、找相應的書本知識(重在起草)(多角度/辯證分析)
4.(以書面形式)陳述答案:
(1)春分
②材料與書本知識的有機結合。
③表達的完整性
例子A:壹群年輕人組成了“新失業群體”。他們整天打麻將，不願意找工作。他們由父母供養，被稱為“啃老族”。目前，中國65%以上的家庭存在“養老保幼”現象，30%左右的成年人基本靠父母養老。
請評論壹下“啃老族”年輕人的行為。
第壹步:審題解題:找出關鍵詞，明確指向。這壹步是答題的重要前提。
我們先來審題，發現有三個關鍵詞，分別是1年輕人，2行為，3評論。
根據關鍵詞，我們知道這是壹道判斷題，壹般包括三個步驟，即1判斷，2分析，3結論。
第二步:通過查閱資料，找出“有用”的資料。
結合問題的要求，壹定要找出並劃出“有用”的材料(見材料下劃線部分)，也就是年輕人的行為。分別是:65，438+0，壹直和麻將在壹起，不願意找工作；2、靠父母贍養的人；3，他們已經形成了壹個新的失業群體，在中國的家庭中比例很高。根據問題的要求，要對以上三種行為進行評價。
第三步:找到相應的書本知識。
找出三個“有用”的材料後，要對這三種行為進行評價。也就是找出材料對應的書本知識點。在這壹步，壹定要註意應用多角度、辯證的思維來分析和看待問題。在這裏，我們提倡大家可以利用草稿法，準確、快速地分析、找出我們需要的知識點。我們可以按照以下思路組織知識點:
簡答題的答題策略
簡答是政治中考中常見的題型。，它有不同的表現形式，例如，按提問方式，有直接提問和直接回答及簡要分析；根據題目提供的素材，有觀點、語錄、漫畫、素材等。但無論是哪種形式，其答題部門都有壹個基本的“套路”，即按照“問什麽、答什麽、怎麽答”的基本思路來解題。
第壹，“問什麽？”解決答題方向和要求是正確答題的前提。“問什麽”
確定主要看題目提供的材料和問題的要求。
二、“答什麽？”解決“回答什麽”的問題是正確回答的基礎。它要求題目與教材內容的正確結合，復習教材中與此題相關的內容，篩選出答題所需的觀點或理論，即原理。
3.“如何回答”是在書面表達中把“問什麽”和“答什麽”聯系起來的過程，也就是回答的過程，是整個解題過程的落腳點和歸宿。答案組織是否全面、簡潔、有規律、科學，直接影響得分，所以平時壹定要多練習，避免惰性和隨意性。
例1:‘五十六個星座五十六朵花，五十六個兄弟姐妹壹家親，五十六種語言匯成壹句話:愛我中華！“請結合所學談談妳對這首歌詞的理解。
【解析】問什麽”？這是對“壹個熱愛我們團結的多民族國家”的理解的壹個簡短的引用式回答。
“回答什麽”？(答案是什麽？):國家統壹、民族團結的原因、作用或意義等相關知識。
“如何回答”？(回答)
(1)這句歌詞說明中國是統壹的多民族國家，各族人民團結互助。
幫助，和諧的關系，誰也離不開誰。
(2)中國歷史上是統壹的多民族國家。加強民族團結，維護祖國統壹，是中華民族的最高利益，也是中國社會主義現代化建設的重要保證。擴大全國團結是各族人民的神聖職責和義務。
(3)加強民族團結，必須在堅持民族平等的基礎上，妥善處理民族關系，實現各民族共同繁榮。我們必須反對民族主義，反對極少數民族分裂分子。
例二:材料壹:“十五”期間，國家將推進科技進步和創新，提高可持續發展能力；加快教育發展，提高全民族素質，壯大人才隊伍。
材料二:“十五”期間，國家要控制人口增長，提高出生人口素質；節約和保護資源，實現可持續利用；加強生態環境建設，保護和治理環境。
(1)第壹和第二份材料分別體現了什麽策略？兩者是什麽關系？
(2)結合(1)的結論，請談談社會主義現代化為什麽要高度重視提高人的素質？
【解析】此題為材料型簡答題。第壹個問題是直接回答，前半句根據材料內容和課本知識很容易回答；問題的後半部分，只要把握好“關系”的相互性，以及兩者的意義和作用，就不難回答。答案如下:
科教興國戰略和可持續發展戰略。科技進步和創新是經濟發展的決定性因素，是推動經濟持續快速穩定發展的強大動力。實施科教興國戰略有利於更好地實施可持續發展戰略。可持續發展戰略的實施為科教興國戰略的實施提供了強大的物質基礎。
第二個問題是壹個簡短的解析式，按照解題“套路”分析如下:
《問什麽》:為什麽要高度重視現代化質量的提高？
“答什麽”:人(勞動者)在社會生產發展中的主導作用。
“如何回答”:(回答)
①人(勞動者)在生產發展中起主導作用。人們生產經驗、勞動技能特別是科學文化素質的不斷增長和提高，可以極大地促進生產力的發展。
②目前我國的生產水平和實力還比較低，其中壹個重要原因就是人口素質低。科學技術是第壹生產力，是經濟發展的決定性因素。日益激烈的國際競爭歸根到底是人才的競爭。為了在國際競爭中立於不敗之地，實現中華民族的偉大復興，我們必須高度重視在現代化建設中提高人的素質。
(3)實施科教興國戰略，使經濟建設真正轉向依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道。
以上所說的“套路”，只是簡答題常用的基本思路和方法。由於各地對題目的內容、方法、難度、答題組織的要求不盡相同，考生在復習和考試中要靈活運用“套路”，才能取得更好的效果。
解決案例分析問題的策略
案例分析是中考政治中的常見問題。旨在考察考生對所學知識的掌握程度以及運用所學知識解決實際問題的能力。有些同學在回答案例分析題時，要麽講事實，要麽泛泛而談，不著邊際。下面用壹個例子來說壹下如何解決案例分析題。
例:壹天，王購物後離開超市時，被懷疑從超市偷東西，被超市保安強行搜查。結果，王是無辜的。王覺得受到了極大的侮辱，於是與保安大打出手，將其中壹名保安打成輕傷。經公安機關調解，超市保安和王均承擔相應責任。
閱讀以上材料，運用所學，對超市保安和王的行為進行點評，談談他們得到了哪些啟示。
我們認為，解決案例分析問題應采取以下五個方面的措施:
1.法律依據。案例分析重在分析。憑什麽分析？必須有客觀公正的判斷標準。本標準是現行憲法和法律的有關規定。對於初中生來說，法律依據不是講法律的詳細規定，而是教材中介紹的相關法律的重要規定或原則性規定。回答問題時如果能準確引用這些內容，就能讓案例分析有理有據，令人信服。所以我們在回答案例分析題的時候，首先要認真審題，搞清楚材料和問題的要求，然後準確選擇相關的法律依據。結合這個例子，我們可以選擇兩個法律依據:(1)根據我國憲法，中國人民和公民的人身自由不受侵犯，禁止非法搜查公民的身體。(2)公民的生命健康權受法律保護。
2.公正評價。在找到相關法律依據的基礎上，可以結合案件的具體內容，運用法律知識對案件當事人的行為進行評價。結合這個例子，(可以這樣評價:(1)超市保安人員的行為是錯誤的，因為非法搜身是侵犯公民人身自由權的違法行為。(2)王某的行為也是錯誤的，因為王某與超市保安的打鬥侵犯了保安的生命健康權。
3.法律責任。在分析了案件當事人的錯誤行為後，還應指出其危害性和法律責任。結合本案可以指出，超市保安人員的行為嚴重侵犯了王某的合法權益，對王某的身心造成了傷害，應當承擔相應的法律責任。王某的行為對保安人員的身體健康造成了損害，也應承擔相應的法律責任，如賠償保安人員的醫療費用等。4、正確的做法。在指出案件當事人的錯誤及其法律責任後，還要說明什麽是正確的方式，即如何在法律允許的範圍內，通過正當途徑維護自己的合法權益。結合這個例子，可以這樣解釋:王粲在自己的權益受到非法侵害後，向有關部門報案並要求賠償。如果協商不成，可以向當地人民法院提起訴訟，維護自己的合法權益。保安員懷疑王有盜竊行為，可以請求當地公安機關依法進行檢查。
5.啟蒙。分析完案例，還要指出這個案例讓我們明白了什麽道理，對我們以後的行為有什麽教育意義。結合這個例子可以回答，案例告訴我們:(1)生活中處處都有法律，每個人都應該學習、理解、遵守法律，並依法規範自己的行為，否則將受到法律的追究，承擔相應的法律責任。(2)當公民的合法權益受到侵害時，必須通過法律途徑維護和捍衛。
行為評價問題的回答策略
顧名思義，“行為評價”題是以某些人或某些企業、單位的行為為素材，要求考生用所學進行評價的考試。這類試題是開放式試題的常見類型。例證:在防治非典期間，壹些單位和個人竟然賺了“非典錢”。壹些非法藥品經營單位和個人故意誇大非典疫情，誤導群眾，以擡高藥價。壹瓶84消毒液的價格從兩元多漲到了15元，原本幾元的到了15元，壹盒板藍根賣到30元。壹些藥品零售店掛出了“中藥材限量供應”的牌子，提示預防非典的藥品缺貨；壹些店主為了促銷口罩，將普通口罩貼上“非典專用”的牌子公開銷售。這些不法分子的惡意炒作，客觀上加劇了公眾的恐慌。看完材料後，請用妳所學評價材料中賣家的行為。
這是典型的開放式行為評價問題。它緊扣社會熱點，反映國際形勢，讓考生借鑒自身經驗，以達到引導的教育目的。回答此類問題可以遵循以下思路和方法？
1，定義行為評價的標準。行為評價通常有兩個標準:壹個是法律標準，壹個是道德標準。通過閱讀材料，我們不難看出，材料中銷售者的行為是:第壹，違反了法律規定；二是違背道德要求。
2.回歸課本找依據。《思想道德》八、九年級的《法律與道德知識》中寫明，經濟活動的所有參與者都必須依法規範自己的行為，作為銷售者必須遵守《反不正當競爭法》，保護消費者權益？法律等。要求全體公民遵守“愛國守法、禮貌誠信”等基本道德規範。這些都是我們評價材料中賣家行為的依據。
3。扣件材料的具體分析。明確了以上兩點之後，我們就可以根據法律規定和道德要求對經濟活動中的賣方行為進行具體分析，比如他們應該做什麽，他們實際上是怎麽做的，會有什麽後果，指出應該怎麽做。
4.按照以上思路，整合知識，整理出準確、簡明、扼要的答案。
本問題參考答案:1。(1)經濟活動的參與者必須依法規範自己的行為。銷售者是經濟活動的重要參與者，是連接生產者和消費者的紐帶和橋梁。在經濟活動中，必須遵守法律(如《消費者權益保護法》等)規定的經濟活動的各項要求。)並依法經營。
(二)材料中的銷售者采用故意誇大、暗示、虛假廣告等方式進行促銷，哄擡價格，牟取暴利，不僅違反了法律的有關規定，侵害了消費者的合法權益，而且破壞了經濟秩序和社會穩定。(3)有關部門要依法嚴厲打擊和制裁物資銷售者的違法行為。
2.賣方在材料中的行為也是違反社會主義道德要求的。他們不講誠信，以利忘義，喪失道德，也應該受到輿論的譴責。