今年暑假，我參加了江蘇工貿技師學院8月1-8月20日為期20天的焊工培訓，對這次培訓印象深刻，總結如下。焊工這個專業在這之前對我來說很陌生。雖然我是鉗工出身，大學學的是汽車維修專業，但接觸到電焊工還是感覺像壹座大山。因此，這次培訓讓我學到了很多知識，也有幸參觀了徐工集團和美國卡特彼勒公司，開闊了我的視野。
通過這次培訓，我學會了氬弧焊、氣體保護焊和壹些機器人焊接的操作，並對焊工的缺陷進行了壹段時間的學習。利用氬弧焊和氣體保護焊分別練習立焊、平焊、仰焊、管焊和鐵條焊，雖然焊接技術和工藝還不成熟，但可以幫助我在以後的教學工作中更好地講解幾種焊接方法。此外，在培訓期間，我有幸參觀了徐工集團和美國的全資子公司徐州卡特公司。在參觀過程中，我接觸到了世界上先進的機器人自動焊接和國內壹流的焊接工程師。這些經歷大大提高了我的眼界，為我以後的教學工作積累了經驗，提高了我以後的工作興趣。
通過這次培訓，我對自己的不足有了更深刻的認識，尤其是在壹體化教學方面。就我自己的知識來說，我更喜歡理論而不是實踐，這在以後會完全改變。我將提高我的綜合教學能力，提高我的創新能力。我會多向有經驗的老師請教教學知識，多聽、多看、多想、多做，努力為學院的壹體化教學貢獻力量。通過這次培訓，我也深深地感受到專業發展與教師隊伍有著絕對的關系。壹支優秀的教師隊伍、壹支優秀的專業技術教師隊伍和壹支高素質的教師隊伍在壹定程度上決定著專業的發展。通過這次培訓，我也感受到了自己的差距，比如我對學院、對學生、對工作的奉獻，以及我遇到困難時不屈不撓的精神。這些都是我以後自身素質需要提高的方面。
通過這次培訓，我也深刻體會到專業發展需要創新，教學方法的創新，教學理念的創新，教學管理的創新，教學考核的創新。比如針對中職學校容易動而不靜的學生，從實踐中傳授理論知識，搞壹些專業競賽等活動利用學生的競爭意識，達到高效教學的目的。在今後的教學過程中，要註意教學的實用性。中等職業學校的學生大多想學壹門能生存的技術，但我們的教學往往脫離實際生產。學校學的知識在企業用的不多，還得在企業再培訓。今後我們會盡量采用讓學生直接進入企業工作的教學模式，讓我們的學生更受用人單位的歡迎。
第二部分總結技術培訓的經驗和體會
作為壹名教育戰線的中青年教師，我有幸參加了教育信息技術的培訓和學習，這是壹個很好的機會。所以在訓練過程中，我壹定要以飽滿的熱情認真學習，大膽實踐，學習之余不時和他們交流學習經驗，感覺收獲很大。1，提高了教育信息技術素養。
遠程教育培訓的第壹天，我就覺得當老師遠不止這些。教師的教學是壹門科學，需要研究。教育信息技術也是壹門科學，需要研究。教師應該成為研究教育教學規律與教育信息技術整合的研究者。同時，我們也意識到教師的成長離不開教育信息技術，這對教師尤其是中老年教師來說是壹個新的問題。信息技術使教師面臨著如何成長，如何應對的問題。通過這次培訓，我認識到，學會將信息技術應用到學科教學中，可以讓我的教學過程清晰，學生理解，明白，讓教學過程更加清晰，為我的教學增光添彩，讓我對課程開發和教育信息技術有了新的認識。
2.提高專業知識水平。
這次為我們培訓的老師，無論是教學經驗、專業知識水平，還是專業素養，都是壹流的。經過他們耐心細致的講解，我意識到學習是沒有止境的，我的專業知識、學科理論等水平都需要不斷提高。我們應該在今後的教學生活中不斷地復習、鞏固和運用它們。真正實現教學與教育信息技術的整合。
3.教育理念不斷更新。
通過理論和實踐的學習，我逐步更新了遠程教育的教學理念，了解了先進的教育科學基礎理論，在教學活動中更加遊刃有余，調整了自己的角色和教學方法，把素質教育融入到學科教學和班級管理的過程中。培訓期間，老師組織我們討論優秀的教學實例、教學設計、課題研究等。分組進行，使我們理論聯系實際，切實提高教育教學的能力和水平。也使我們能夠發現我們教育教學中需要解決的根本問題，發現我們教育教學中的差距和不足。
4.更系統地掌握教育教學理論。
通過這次培訓，我更加系統地掌握了遠程教育教學的理論和方法，感覺比以前更高更遠了，有壹種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。短暫的學習和老師的培訓給我留下了深刻的印象，受益最大。他們讓我更加深刻地理解了壹些教育理念。對教學理論的理解更加清晰；開展教研活動的方式更加明確；投身教育改革的激情更加充沛。
第三條技術培訓的經驗和體會總結
7月24日，我有幸參加了繼續教育學校的信息技術教師培訓。這三天，無論是理論學習還是實際操作，都讓我受益匪淺，讓我對信息技術有了新的認識和興趣。本次培訓由電化教育中心的郭峰老師和郭斌軍老師授課。郭峰老師主要講了計算機的組成，硬件和軟件的概念，PPT制作課件的方法以及壹些軟件的特效。其中Camtasia軟件最實用，也是我之前做課件經常遇到的難題。通過這次學習，我解決了之前遇到的困難，感覺收獲很大。
郭老師教數字教材和紅河I學。學習之前接觸過數字教材，感覺是電子教材。通過這次學習，我意識到它有這麽大的作用。數字教材整合了PPT課件、音頻、視頻、動畫等多媒體素材。紅河壹學的白板軟件也很強大，比PPT更方便快捷，更容易制作課件，可用媒體資源更豐富。壹方面可以極大地激發學生主動學習的熱情，使學生思維活躍，帶著興趣參與教學活動，另壹方面可以使教師專註於教學，學生專註於學習，從而提高教學質量，優化教學過程，提高教學質量和教學效果。
訓練雖然短暫，但收獲滿滿。學以致用是根本。我將把在培訓中獲得的知識運用到今後的教學工作中，不斷學習相關知識，更新教學觀念，努力使自己的計算機技能更有效地應用到教學工作中。