“十二五”以來，特別是《教育信息化十年發展規劃(2011-2020)》發布和第壹次全國教育信息化工作會議召開以來，教育信息化堅持推進信息技術與教育教學深度融合的核心理念，堅持應用驅動、機制創新的基本方針，加強頂層設計和多方協同推進，
以“三通兩平臺”為標誌的各項工作取得突破性進展。學校的網絡教學環境有了很大的改善。中國中小學互聯網接入率達到87%，多媒體教室普及率達到80%。優質的數字化教育資源日益豐富，信息化教學越來越普及。
全國6000萬師生通過“在線學習空間”探索了網絡條件下新的教、學、教研模式；教育資源公共服務平臺服務水平日益提高，資源服務體系初具規模；教育管理公共服務平臺基本建成了涵蓋學生、教職工、中小學信息的基礎數據庫，應用效果顯著。
國家提高中小學教師信息技術應用能力工程的實施，顯著提升了全國教師、校長和教育行政人員的信息化意識和能力。各級各類教育信息化也取得豐碩成果，基礎教育、職業教育、高等教育、繼續教育結合各自需求。