經驗總結第壹章
轉眼間，壹個學期過去了。壹想到這學期，我就有點難過。我付出了很多，回報卻很少。2班在我手裏壹年了，成績有所提升，但提升有限。為了更好的帶好這堂課，我將這學期以來的經驗教訓總結如下:
班級的日常管理既要剛性，又要柔性。
第壹，懂得寬容，以同齡人的心態去理解和尊重學生。
作為班主任，要尊重學生的個性，善於“換位思考”，關心學生學習上的細微變化和微小進步，及時引導、表揚和鼓勵，讓學生逐漸對班主任產生親切感。班主任的信任能喚起他們的自尊和自強，激勵他們努力學習，克服困難，產生強大的內在動力。
第二，多關註學生，讓表揚和鼓勵幫助學生走向成功。
學生渴望被欣賞。很難想象，壹個整天吹毛求疵的人，不會抑郁，不會有成就感，不會充滿自信。我們要培養熱愛生活，勇於實現自我的人才。所以班主任要多給學生微笑和表揚，讓學生在自信中成長！
第三，民主處理問題，給學生“辯護”的權利
教育學生的本質就是告訴他們什麽做對了，什麽做錯了！如果學生已經知道自己的錯誤，就沒有必要繼續教育了。為了更好地處理學生的問題，班主任可以讓學生先“自我辯護”，避免不了解情況就下結論，讓學生覺得委屈，表面上處理，心裏不服。也容易贏得學生，讓他們樂於和妳交流，便於問題的解決！
四、抓住機遇，選擇時機開展思想教育。
在實際的教育工作中，只要班主任在與學生的交流中註重調查研究，把握學生的思想脈搏，把握學生的心理活動規律，善於把握教育時機，教育工作就會更加積極有效。尤其對於後進生來說，更為重要。
1，捕捉學生的“亮點”。對於後進生來說，內心也有壹種上進的心理需求。班主任不能只是被動地等待後進生的“閃光點”，而應主動抓住或創造條件，誘發後進生的自尊心和榮譽感，哪怕只是壹道閃電，往往也是後進生轉化的機會。
2.選擇合適的教育時機。當教育機會沒有出現的時候，班主任要耐心等待，當教育機會到來的時候，要抓住機會進行教育，因為這個時候教育學生是最容易接受的，也是最有效的。
5.尖子生更需要鼓勵和管理。
後進生的轉化是壹個班級的重中之重。在做好這件事的同時，對尖子生的教育和鼓勵也不容忽視。有了尖子生的教育，有了學習的動力，妳就會為轉化後進生贏得更多的時間，有助於形成良好的學習氛圍！在2班的管理中，我更強調後進生的轉化，以至於有些尖子生沒有真正把握住，成績起伏不定！同時，優等生的教育管理比後進生更難。這些學生或多或少都有壹些壞習慣，這些人往往不能理解老師的付出，不懂得感恩！抓不住這些學生對我們全班都不利。
六、師者嚴而後尊，收放自如，寬以適從。寬是為了嚴，嚴也是為了寬。
和學生做朋友不等於放任學生隨波逐流。對愛要嚴，愛要嚴，嚴而不兇，寬而不松，嚴中有嚴，寬中有寬，讓教育真正落到實處。
壹些青年教師的心理誤區:對學生寬容，和學生成為朋友，學生很開心，成績總是上不去，讓老師和學生不知所措！
有些人常說“親其師，信其道”。這句話本身沒有錯。不嚴格就不能真的接吻。只要對愛情嚴格要求，就壹定能得到學生的理解。嚴格不代表不親學生。這只是親吻他們的另壹種方式。每次畢業，學生感激的是那些對自己要求嚴格的老師，而不是那些上課放松的老師！因為學生感知到了那份真摯的愛情！
總之老師壹定要嚴格，否則很多時候都是徒勞的。原因很簡單:大家都懶！以上是我這學期工作的壹點心得！在以後的工作中，我會繼續努力，積極向老教師學習，不斷提高自己的專業能力，爭取早日成為壹名優秀的班主任！
經驗總結第二部分
俗話說“警民關系就是魚和水的關系”，表面上言簡意賅，通俗易懂，實際上卻有深意。隨著社會的快速發展，也對公安交通管理提出了新的要求。面對當前的嚴峻形勢，如何切實維護廣大人民群眾的利益，執法為民，做好交通管理工作顯得尤為重要。本文從交警工作實際出發，結合“執法為民”，分析個人觀點。
第壹，交通管理現狀是警民沖突的根源。
結合市區分析，交警每天除了負責市區的交通秩序，還要負責市區的巡邏。由於目前車流量大，警力不足，壹些司機無視交通信號的存在，只要沒有交警執勤就隨意開車，有的甚至故意用光盤遮擋車牌，以躲避非法監控的抓拍。雖然市區中隊開展了多項專項治理活動，但成效只能起到短期作用，用不了多久就會出現反彈。另外，廣大群眾法律意識淡薄。甚至有人認為交警是在故意“找茬”糾正自己的違法行為，不配合，認為自己有關系，辱罵警察，對警察施暴，從而引發矛盾。
二、采取各種措施，把“執法為民”融入全局工作。
警察執法水平是影響駕駛員違法行為糾正的重要因素。但是，目前部分民警仍存在執法不規範、執法態度不文明、辦人情案等問題。群眾意見大，反感，嚴重影響交警在群眾心中的形象。如何改變民眾觀念，做到“執法為民”，我認為應該做到以下幾點:
(壹)、規範執法行為，提高執法水平。嚴格查處不符合法律規定的違法行為。在查處糾正的過程中，首先要改變執法的態度。先敬禮糾正違法行為，告知違法行為後再處罰司機。填寫法律文書時，書寫工整，正確使用法律文書。面對不懂的人，耐心給司機解釋。如果司機在解釋過程中不配合，首先從法律角度，說明違法行為的危害性，徹底消除其反感。對待司機態度蠻橫，避免與司機發生沖突。徹底改變了群眾不易接受的執法方式，從內心樹立了執法為民的理念。
(二)、加強自身學習，轉變執法思維。結合當前大隊開展的“壹日壹問”學習活動，嚴格按照大隊要求，加強學習，努力提高自身執法水平。民警要嚴格執行大隊的學習計劃，學習政治理論知識，學習專業知識，真正做到“比、學、趕、幫、超”，在做中學，在做中學，把工作和學習有機結合起來，用所學知識解決工作中的薄弱環節。思想是行動的指南。實現執法為民，必須端正思想，糾正隨意執法、濫用職權辦人情案的思想。利用業務時間做好宣傳工作，對親友和群眾進行宣傳教育，使他們重新認識到遵紀守法對每壹個公民的重要性，從而提高自身的思想覺悟，實現執法思維的質的轉變。
(三)、端正執法態度，轉變執法觀念，全心全意為人民服務。作為交通警察，我們應該意識到自覺為群眾服務的重要性。改變舊的執法模式，不斷強化執法為民的理念，自覺做到“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”。將服務理念運用到日常工作中。徹底杜絕工作中的“冷、橫、硬、推”。工作之余，要用“換位思考”的方式，找出自己作為壹個普通群眾的不足，提高認識，舉止文明。
(四)、加強監督管理，切實做到執法為民。隨著當今社會形勢的快速發展，公安交通管理面臨著嚴峻的考驗。自覺接受社會監督和大隊內部監督，是與群眾溝通的平臺，也是確保隊伍不出問題的重要因素。零距離接觸群眾，了解他們的想法，采納和分析他們的意見。同時，加強隊伍內部監督，預防和減少民警違法違紀行為的發生，結合隊伍內部實際分析存在的問題，及時開展教育整改活動，切實消除存在的問題，確保隊伍因管理不善造成違法違紀。
作為壹名基層交警，要始終把“執法為民”的思想融入執勤執法工作中，樹立正確的執法理念，關心群眾，服務人民，同時認真履行職責，紮紮實實做好本職工作。
經驗總結第3章
自從_ _來到_ _公司工作已經壹年了。在這壹年裏，我加強了學習，盡力滿足工作的需要。經過壹年的學習和工作，我已經能夠勝任現在的工作。現將我過去壹年的工作表現總結如下:
20年來，在我的不斷學習和同事、領導的關心幫助下，我已經完全融入了_ _ _這個大家庭，個人的工作技能和工作水平都有了顯著的提高。現在我將過去壹年的工作簡要總結如下:
第壹，以踏實的工作態度適應辦公室工作的特點
辦公室作為企事業單位運行中重要的樞紐部門，是溝通、協調、處理內外部工作的綜合部門，這就決定了辦公室工作的復雜性。由於我們辦公室人手不足，工作量大，我和兩個姐姐齊心協力，遇到不懂的地方及時向她們請教，優質高效地完成了領導交給的任務。在這壹年中，遇到各種活動和接待，能夠積極配合同事做好後勤保障工作。我壹心壹意想，壹個地方盡力去做，不管做了多少。我只是想把領導交辦的事情做好。
第二，加強學習，註重自身修養和素質的提高。
我記得書記每次開會總說:“站住，不要囂張”。雖然只有八個字，但意義深遠，需要我們有先進的理念，用科學的發展觀來看待壹切，才能適應景區未來的發展。所以我通過學習網絡、書籍和各種文獻，不斷提高自己的政治理論水平。在工作中，能從單位大局出發，從單位整體利益出發，壹切為單位著想，同事之間互相幫助，保持和諧的工作氛圍，形成和諧默契的工作氛圍。
此外，我還註重從工作和現實生活中汲取營養，認真學習文秘寫作、景區建設開發、宣傳推廣、檔案管理等相關業務知識。同時虛心向領導和同事學習，取長補短，增強服務意識和大局意識。對於辦公室工作，我能提前思考，任何工作我都能快速策劃、操作、執行。
三、堅持提前做人，努力做好日常工作，熱情服務員工和遊客。
為了做好日常工作，熱情服務全體員工和遊客，我做了以下努力:
1，考勤，每天能提前十到二十分鐘到達辦公室，做好上班前的準備工作，能及時打掃兩位領導的辦公室。
2、公文處理，嚴格按照國家事業單位公文處理辦法規定的程序進行。發文時能嚴格按照起草、審核、會簽、簽發、打印、蓋章、登記、發文的程序辦理；接收公文時，應當按照登記、計劃、批辦、分發、催辦、立卷、歸檔的程序辦理，不得有處理公文的差錯。
3.紙質文件和電子文件的歸檔。在工作中，我特別註意紙質資料的整理和保存，有用的及時保存歸檔，無用的及時銷毀。因為很多文書工作都是電腦工作，所以我在電腦裏建立了個人工作資料檔案。而且每周五都會把工作過的資料集中分類備查。
4.在關系處理方面，工作中能主動補位。並能與其他部門人員加強溝通，密切配合，相互支持，保證整體工作不出現紕漏。在工作中，我定下了壹個工作原則，就是自己的工作要保質保量完成，不在自己工作範圍內的事情要在其他人員的配合下按時完成，做到主動幫助，熱情服務。
5.在制度建設上，采用“科學管理為主，人文關懷為輔”的理念。為加強人、財、物、法、環境管理，新主任上任後不久，根據會議精神，集中力量全面修改完善各項管理制度、崗位職責等20多項制度，突出制度管理，嚴格按章辦事，為管理工作的制度化、規範化做出了壹定貢獻。而且這些管理制度的完善，充分體現了對事不對人的管理思想，使局裏的各項工作有條不紊。
第四，嚴格要求自己，時刻保持警惕。
在工作中，我努力總結每壹件事，不斷探索和掌握提高工作效率和質量的方法。因為我還是壹個新同誌，與人打交道的經驗和工作經驗不足。在日常工作和生活中，我能虛心向老同誌學習，向他們請教，學習他們的長處，反思自己的不足，不斷提高自己的政治素質和業務素質。我時刻提醒自己，待人接物要真誠，態度要端正，積極想辦法，無論大事小事，我都會盡力去做。平時要時刻要求自己遵守勞動紀律，團結同誌，從打掃衛生等小事做起，嚴格要求自己。用不求成功，但求無過的信念對待壹切。
動詞 （verb的縮寫）現有缺點
1.對自己的工作不夠認真負責，崗位意識有待進壹步提高。不能嚴格要求自己，工作上有自我放松。由於辦公室工作復雜，處理事情必須快、準、準。在這方面，我還有很多不足，比如做會議記錄時沒有抓住重點，記錄不完整，導致壹些重要內容的遺漏。
2.對工作程序不完全熟悉，對自己的業務不完全熟悉，對工作沒有前瞻性和責任心。結果就是工作中偶爾會遇到匆忙，甚至壹些不該出現的錯誤。
3，缺乏關懷，不夠細心。文秘工作相對簡單但是多種多樣，要求我細心，專業素質好，考慮周到。在這方面，我不夠細心，有時會粗心大意，馬虎大意。
第六，今後努力的方向
1.今後需要虛心向領導和同事請教學習，多和大家協調溝通，從大勢和格局上思考、謀劃、相互借鑒，提高工作水平。
2、必須提高工作質量，要有強烈的事業心，高度的責任感。每件事做完之後，都要思考總結，才能真正讓工作有計劃有落實。特別是要找出工作中的不足，善於自我反省。
經驗總結第4章
壹年來，在局領導班子的正確領導和各部門的支持下，辦事處全面貫徹落實科學發展觀，貫徹落實黨的十七大、十七屆三中全會、省委五屆三次全會和市委十壹屆三次、四次全會精神， 緊緊圍繞我局的中心工作，充分發揮了辦公室的樞紐和保障作用，辦公室全體工作人員團結壹致，對分配的任何工作都沒有怨言。
第壹，加強學習，提高素質
做好辦公室工作，必須具備較高的政治理論素質和分析問題、解決問題的潛力。辦公室全體工作人員可以通過各種渠道和法律法規及時了解科技發展的新趨勢、新經驗，參加政府組織的各種形式的學習教育活動。辦公室工作人員的政治理論水平、業務素質和工作潛力不斷提高。樹立高度的服務意識，以親切、熱情、耐心、細致的服務態度，為領導和基層單位帶來良好、周到的服務。大家都能註意態度和方法，更和諧地處理與同誌的關系，各項工作都得到了各部門的支持，順利實施。辦公室的每個人都能從局的工作大局和局的整體利益出發，互相支持。
二是分工明確，工作到位。
1，做好開會、寫作、接收工作。
辦公室工作繁瑣復雜，簡單來說就是跑文件，開會，辦事。關於文字工作，克服了人少文獻多的實際困難，完成了局工作計劃、工作總結、各類報告等大量材料，圓滿完成了任務；截至_ _ _年底，辦公室* * *收發電子文件_ _ _份，提交紙質各類舉報材料_ _ _份。組織協調各類全球性會議，會前認真準備會場，會上認真做好筆記，會後及時整理，印發會議紀要；在_ _ _接待了國家知識產權局、石家莊市知識產權局、秦皇島市科技局等兄弟單位的領導，加強了交流，增進了感情。年月日接待了日本留學專家學者代表團，加強了中日科技交流，充分利用日本的先進技術、人才和資金服務海南發展，並於年底為海口設立海外智庫奠定了工作基礎。
2.做好文件的收發和歸檔工作。
及時收發、登記、歸檔各類文件，確保上傳下達；對我局業務工作中形成的具有參考價值的文件材料進行整理、分類和歸檔；認真履行保密義務，保守國家秘密文件。
3.做好後勤事務的管理。
做好財務管理，保證機關正常運轉；做好車輛的調配、使用和管理工作；做好安全穩定和執勤工作，全年未發生重大安全執勤事故。
第三，加強協調，確保溝通
辦公室全體人員加強與其他部門的溝通，密切配合，相互支持，確保整體工作不出差錯。監督和協調各部門落實上級和地方黨政領導的部署；傳達領導指示，反饋各種信息，做到快速有效，確保大局的順利實施。壹年來，辦公室與各部門保持著良好的關系，各部門之間的溝通也很順暢。
四。_ sessions的活動全面提升了_科技創新的潛力。
以“科技創新，服務民生”為主題的第四屆海口科技活動月於_至_舉行。在各級領導的正確領導下，在市組委會的精心組織下，經過各成員單位的齊心協力、精心參與，以農村和社區、青少年、公眾、企業為重點，精心策劃和組織了科技培訓、科技宣傳、科技下鄉、科技咨詢、農產品大賽、校園科技等壹系列群眾性較強的科技活動。
五、抓效能建設，促工作。
(a)快速動員和部署。迅速動員部署，引導機關幹部把思想統壹到市委決策上來，增強緊迫感和自覺性，從思想上高度重視。_ _ _下午，組織召開機關效能建設動員大會。朱東海主任對機關效能建設提出五點要求。辦公室結合實際，制定了實施方案，明確了開展機關效能建設的指導思想、主要信息、目標要求、工作措施和工作步驟。
(二)深入調查，認真整改。在第壹階段工作中，為解決政治學習重形式輕過程、業務學習缺乏科學性和系統性、工作作風不細致、科技申報程序混亂、與企業接觸不全、個人工作潛力大、業務素質有待提高等制約工作效率和服務質量的問題，通過第二次調查，收集“加強理論學習”、“提高服務意識”等意見和建議，解決群眾反映的熱點、難點和問題。
(三)結合實際，充實和完善制度。在抓好十項制度建設的同時，也不斷豐富和完善適合工作特點的實踐制度。先後制定和修訂了《壹線工作法實施細則》、《六不準》保障制度、《考勤制度》、《機關事業單位工作人員帶薪休假審批規定》、《幹部學習制度》、《執法責任追究制度》，廢止了市科信局接待日制度等不適應形勢的制度，完成了_
第六，留在村裏，做好結對幫扶黨組織工作。
根據市委工作安排，我局成為市級黨組織結對幫扶工作的第壹批工作單位。該局黨組進村調查摸底後，制定了詳細的工作方案和幫扶計劃，決定由該局帶隊到_ _ _村，圍繞市委和市幫扶辦提出的要求，開展黨組織結對幫扶工作。壹個月來，幫扶工作隊長進駐_ _村，努力工作，初見成效。壹是開展科技和信息服務，對_ _村村民開展科技和信息技術培訓，培養科技人才；二是建立科技種植示範基地，促進本村生產發展；第三，動員熱心企業支持社會公益事業，參與文明生態村建設，其中_ _投資有限公司捐贈人民幣1萬元，_ _設備有限公司帶來超濾膜過濾設備，_ _ _ _公司， Ltd .參與建設_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _四、改造升級抗旱井網，為明年村民生產帶來有力灌溉保障，直接了解農民受益_ _ _多戶_ _ _多人； 五是為_ _村修建兩條道路，總長_ _公裏，為災民捐款捐物* * *人民幣。
經驗總結第五章
“書籍是人類進步的階梯。”養成良好的閱讀習慣，掌握更好的閱讀方法，是人生發展的源泉！為了進壹步引導學生正確應對豐富多彩的閱讀世界，讓孩子們身心健康成長，讓孩子們在知識的海洋中充分探索和遨遊，我們結合教研室精神，結合我校實際，開展課外閱讀活動。具體方法如下:
壹是領導到位，全員參與
健全的組織是計劃實施的有力保證。為了保證學生的閱讀活動能夠轟轟烈烈地順利開展，我們制定了相應的課外閱讀活動計劃。在規劃方案的指導下，結合班級的實際情況，我們班還制定了班級閱讀活動計劃，有效地促進了閱讀活動的順利進行。
第二，豐富閱讀，提高興趣
興趣是學習的先導，需求的動力。只有培養學生的課外閱讀興趣，才能讓學生把老師的“要我讀”變成自己自主尋求的“我要讀”。學生有課外閱讀機會，從中獲得信息，獲得閱讀滿足感，有愉快的情感體驗，獲得知識和愉快的體驗會增加閱讀興趣。
1，從課內延伸到課外
很多作家名人都說過，“大部分語文水平好的同學都要問他的經歷，他們都說受益於課外活動。”局限於課堂的語文學習是狹隘封閉的。有人曾把堅持課堂教學的做法比喻為“課堂上的芝麻變成了西瓜，課堂外的西瓜沒有抓到。”課內閱讀和課外閱讀是相輔相成的，教師要大膽帶領學生放下“芝麻”，去觸摸更有吸引力的“西瓜”，拓寬學習範圍。
2.《隨波逐流》讓它去讀。
要進壹步強化學生的“讀書”意識，開展豐富多彩、卓有成效的活動，幫助學生自覺自願地走進浩瀚的書海。但是，如果妳認為開展興趣活動就相當於提取，看書看圖練習，把讀書後的感受寫出來就是死路壹條。絕大多數學生在學習之初就滿足了這些枯燥、苛刻的要求，很容易產生閱讀厭倦，甚至可能放棄閱讀的念頭，根本提不起興趣，往往與初衷背道而馳。所以，要給學生讀書的自由。愛美之心人皆有之，小學生也不例外。當他們自由而充分地閱讀時，我們應該給孩子壹個展示自我風格的舞臺。正是在這種閱讀訓練中，我逐漸發現孩子的閱讀範圍很廣，知識也很豐富。
第三，營造充滿書香的氛圍。
從小愛讀書的孩子，壹般都來自於比較好的閱讀環境。不同背景的孩子，閱讀興趣差異很大。知識分子家庭的孩子，小時候積累的單詞多，對閱讀的興趣大。非智力家庭的孩子在這方面的潛力相對較低。校園環境和班級環境對孩子的閱讀影響很大。如果校園和班級重視孩子的閱讀，孩子會更愛閱讀。可見，孩子能否養成良好的閱讀習慣，與閱讀環境密切相關。但是，由於條件所限，我們手中的書遠遠不能滿足學生們過多、多樣化的閱讀需求。為了營造讀書氛圍，我們班建立了比較完善的圖書角，因為班級是學生學習、交流、閱讀的主要陣地。鼓勵學生“向全班展示壹到兩本書”。我們提倡生生互動，學生互相交換讀過的書；班級互動，當年班級圖書館角圖書定期橫向交換，資源共享。
第四，有效引導愉快閱讀
當學生對閱讀產生興趣時，我們也要在合適的時間給他們帶來合適的課外讀物和時間，進行有效的引導。
1，保證統壹閱讀書刊。
2.保證閱讀時間和有效引導。充分利用每周三下午的閱讀課，有秩序、有計劃、有針對性地指導和組織學生閱讀。
3.保證閱讀質量。利用讀書會活動時間，組織學生在本班學習。從班級的“圖書角”挑選圖書，老師每天有計劃地給學生進行閱讀指導。在低年級，老師主要引導他們讀壹些童話、腦筋急轉彎、謎語、寓言，因為這些作品通俗易懂，生動形象，最適合低年級學生的口味，讓學生在班級的閱讀氛圍中激發閱讀興趣。
五、互動交流展現風采
興趣是有的，老師。當學生對閱讀有了良好的興趣，有了必要的閱讀積累，就可以通過開展豐富多彩的閱讀活動，帶來壹個展示閱讀成果和自我的舞臺。
我們相信，只要堅持讓學生課外閱讀，就壹定能有濃厚的閱讀氛圍，讓校園充滿書香。
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