隨著社會壹步步向前發展，大家壹定沒少看到過簡報吧，簡報又稱“動態”“簡訊”“要情”“摘報”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內部參考”等。還苦於找不到好的簡報？下面是我精心整理的開展職工讀書活動的簡報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開展職工讀書活動的簡報 篇1為了紀念世界讀書日，寧城縣供電公司團委組織青年職工開展為期壹個月的“團青***讀書”主題活動。
針對基層員工的閱讀需求，采購相關方面書籍。滿足壹線員工多層次、多元化的精神需求，營造“創建學習型企業，爭做知識型員工”的良好學習氛圍，進壹步增強基層班組的向心力和凝聚力;
以支部為單位，組織員工集中開展讀書活動。並適時通過讀書座談會等形式，交流對所讀書籍的體會，暢談讀書所帶來的好處，在全公司上下樹立全員學習、終身學習的理念;
開辟專欄推薦好書，從不同的角度和視野，向員工推薦當下熱門新書和好書目錄。舉辦“書香寧電”閱讀論壇，鼓勵青年職工撰寫讀書心得、讀書感言，在論壇進行選登，***享讀書成果，以讀書促實踐，以實踐促成長;
以支部為單位，定期組織好書交換活動，要求每位員工把自己喜歡的書與其他員工進行交換閱讀，提高書籍利用率的同時，形成“好書大家讀”的讀書氛圍。
每個員工結合工作生活的切身感受，撰寫讀書心得。年終將針對讀書心得感言撰寫情況評選優秀讀書會和個人，使大家學有榜樣，趕有目標，不斷激發學習自覺性。
此次活動得到了青年員工的廣泛贊同。活動的開展將使員工在閱讀中開闊視野、增長知識、陶冶情操，為員工自身成長和企業發展提供源源不竭的精神動力。
開展職工讀書活動的簡報 篇2春至如初，抓住了三月的尾日，在細雨朦朦的天氣，正是讀書的好時節。武漢市江漢區新華街道分館於3月31日上午組織單位各部門職工、文化誌願者開展全民讀書活動。街分館積極探索職工的需求，給單位職工創造機會，在工作中營造濃厚的文化氛圍，倡導“始終學習”的積極態度，重溫新華街的文化底蘊和讀書新風尚。
為了更好地讓廣大職工認識到閱讀的意義與樂趣，活動主要分設“好書***讀”圖書室好書推薦、“我來推薦壹本書”閱讀交流會、“讀書正當時”圖書借閱、“我與圖書有個約定”四個板塊。活動時間長達1個小時，豐富多彩的讀書形式激發了職工們的閱讀興趣，借閱書籍，並進行交流分享。
文化是城市未來發展的指明燈，也是城市文明和諧的潤滑劑。文化誌願者朱琴帶頭分享《武漢印象》《武漢詩話》帶有老武漢地方特色的文化書籍，大家都拿著不同的書認真默讀，興趣十分有佳，瞬間都沈浸在書的海洋裏。
此次活動，圍繞我們的中國夢——文化進萬家“紅色輕騎兵”文化惠民誌願服務系列活動。讓大家相伴***讀、溫馨默讀、回歸初心、做文化堅定的自信人。積極發揮讀書作用、做新時代的閱讀時尚人，領略江漢文化商圈，***賞新華全民閱讀。
開展職工讀書活動的簡報 篇3柳州郵政工會積極響應區郵政工會開展的“書香滿溢，閱讀打卡”職工線上閱讀活動，認真組織150名閱讀愛好者參加線上閱讀活動，從7月28日至8月28日壹個月來，總學習時長1668907分鐘，人均學習時長11126分鐘。
本次學習活動得到基層工會的熱烈歡迎和積極參與，大家想方設法擠出時間甚至是犧牲休息時間，認真並積極的做好組織、宣傳、發動工作，利用新媒體途徑在空暇時間開展讀書活動，在閱讀的中獲取知識，增長智慧，提高自身的文化素養。大家紛紛表示，感謝區郵政工會組織開展的讀書活動！
至今，仍有閱讀愛好者沈浸在書海中遨遊，堅持著每日曬圖。此次活動讓員工感受到，書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是壹門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩！
開展職工讀書活動的簡報 篇4我們要做壹名出色的教師就要順應時代的發展通過各種的渠道來充實自己而讀書是最好的方法之壹。我結合學校的要求制定了自己的讀書計劃，認真閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、汪中求的《細節決定成敗》、亞米契斯的《愛的教育》、《陶行知教育名篇》和哈伯德的《把信送給加西亞》。
蘇霍姆林斯《給教師的建議》告訴我們每個老師：“那些特別的孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學習正確的。我們永遠都不要絕望，是因為只要我們充滿期待，他們或許很有希望。”“照亮學校的將永遠不是升學率或者其他名和利的東西，而是聖潔瑰麗的師道精神，是壹種對孩子的不染壹絲塵埃的博大的愛。”從這 句話中我深深地感受到用愛心去開啟學生心靈的窗戶,走進學生的心靈世界，成為他們的良師益友的重要性。那麽怎樣才能做到呢，從書裏我總結了以下幾點：
壹、培養學生的自信心，使其迸發希望之火。
自信對壹個人壹生的發展是非常重要的。無論是在智力、體力還是在做事的能力上，自信心都起著舉足輕重的作用。特別是青少年時期，壹個人如果缺乏自信心，就會缺乏探索事物的主動性、積極性，其能力就會受到限制，就會覺得生活暗淡無光。
二、賞識學生的優點，尊重他們，激勵他們全面發展。
作為教師要尊重每壹個學生，尊重他們的人格，尊重他們的自尊心，尤其是後進生更是如此，他們希望用脆弱的自尊來保護自己。我們要發自內心地尊重他們，不要傷害後進生。前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說過：自尊心“是壹種非常脆弱的東西，對待它要極為小心，要小心得像對待玫瑰花上顫動欲墜的露珠。”教育成功的秘密在於尊重學生，只有尊重學生的人格，顧及學生的自尊心，學生才能信任老師。
三、教師要付出愛心，感化學生受傷心靈。
對於那些學習差、紀律松懈、思想落後的學生教師沒有歧視他們，而給予更多的愛。使他們時刻感到集體的溫暖，老師的關懷，消除失落感，使他們充滿信心、滿懷激情，奮發向上，而不是諷刺挖苦，使其萎靡不振。走進學生的內心世界，用無私的愛心溫暖冰凍的心靈，會讓他們實現自身的價值。
《愛的教育》壹書中描寫了壹群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年，他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當然也有壹些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之處,但他們身上卻都有著壹種***同的東西：對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情。這裏面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話，這壹個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育,愛應該是教育中的養分，是教育中的陽光雨露，沒有了愛，我們的教育是失敗的，是空虛的，是不能成長的。
“課堂”是什麽？是教師壹統天下的“講堂”？是教師施展聰明才智的舞臺？是知識搬運的中轉站？蘇聯著名教育家贊科夫的《和教師的談話》讓我從書中找到了答案：課堂應該是連接課內與課外、校內與校外的橋梁，是學生享受學習樂趣、接受情感熏陶的場所；也是師生生命相遇、心靈相約的聚集地；更是師生***同生活的舞臺。這樣的舞臺需要師生***同完美地演繹。兩者互相影響，相輔相成。
讀書讓我學會了怎樣正確地去引導教育孩子，讀書使我再提起筆來寫些什麽，不再會覺得那是壹件難事。我要做個真正的職業讀書人，從書中汲取更多的營養，再把這些營養輸送給我的學生們。讓我們壹起讀書吧，使我們的生活充滿陽光，讓我們插上展翅翺翔的翅膀。
開展職工讀書活動的簡報 篇5根據市委市府統壹部署和安排，結合本單位工作實際，自3月份起我局認真開展讀書競賽活動。由於廣泛動員，領導幹部帶頭，黨員幹部積極參加，讀書活動已取得顯著成效，起到了讀書促學習，讀書強素質，讀書促工作的作用，形成了良好的讀書氛圍。
壹、加強領導，健全機構，推動讀書活動紮實開展 成立由局長為組長、其他領導班子成員為副組長，各單位、股室負責人為成員的我局領導幹部讀書競賽活動領導小組，負責組織實施、指導監督工作，下設領導小組辦公室，具體負責日常事務。制定讀書活動實施方案，將領導幹部讀書競賽活動的參加範圍由副科以上領導幹部拓展到股級幹部和壹般幹部職工，形成讀書學習活動的合力。
精心制訂“讀書學習月”活動計劃，列出所讀書目，確定由壹名副局長負責，指定人事股具體抓落實，做到了有領導、有計劃、有組織、有落實。圍繞提高全系統廣大幹部職工的政治理論、業務素質、技術技能開展讀書活動，使公路系統在學習風氣上有了新轉變、觀念上有了新突破、工作上有了新成效，推進學習型幹部和學習型機關的建設。
二、深入宣傳，廣泛發動，營造讀書學習的濃厚氛圍 為營造讀書氛圍，利用墻報、信息、簡報、網絡等媒體報道相關活動動態，還設立“學習交流”園地，對優秀讀後感和讀書筆記進行張榜交流，為職工之間的交流提供了平臺，達到促進提高的作用。
三、形式多樣，狠抓落實，認真開展讀書競賽活動 制定“三個壹”讀書內容。個人“每天壹讀”，要求副科級領導幹部根據自身需要制訂個人讀書計劃，其他幹部職工除規定讀物外，選擇閱讀健康有益的書籍，並要根據工作、生活實際情況，安排每天壹小時讀書時間，做好讀書筆記，撰寫心得體會；部門“每周壹讀”，要求各部門在開展工作的同時，把部門學習納入工作範疇，每周安排壹定的時間段供職工讀書學習，做到有張有弛，學習、工作兩不誤；單位“每月壹讀”，在個人、部門讀書學習的基礎上，單位安排每月壹次的集中讀書活動，通過集體討論、交流、聽講座等形式，為職工提供交流學習的平臺，營造學習氛圍。
細化閱讀範圍。在閱讀範圍上，除市委宣傳部推薦的讀物外，結合單位實際，集體購買了與公路專業相關的技能技術書籍，並鼓勵職工積極選擇其他健康有益的各類書籍作為補充。
活動形式豐富多樣。采取以自學為主，以集中學習為輔的方式進行，鼓勵職工做好筆記、撰寫心得體會，並要求各個部門安排時間開展集體交流。除集體交流、筆記、心得外，還邀請專家結合讀書主題為全體職工作講座，組織相關人員下基層開展調研活動，開展征文活動，增強了讀書活動的吸引力，營造了人人、時時、處處讀書學習的良好氛圍，收到了良好的效果。
四、主要成效
統壹了思想認識。廣大幹部職工認識到讀書不僅僅就是為了讀書，還要應用於實踐工作中才能夠收到良好的效果。要做到“讀活書、活讀書、讀書活”，即不僅要學會動腦，而且要學會動手；不僅要懂得道理，而且要學會生存；不僅要提高自己的修養，而且要學會與人和諧相處。我們認識到讀書競賽活動不是壹個階段性工作，而是要長期堅持貫徹和實施的工作，以讀書對人潛移默化的影響力，提高職工個人素養，從而帶動整體素質的提升。
日漸形成讀書氛圍。通過有組織的讀書活動，目前已形成壹定的讀書風氣，學習氛圍日漸濃厚。除規定讀物的讀後感外，不少職工還自選感興趣的健康的並與崗位工作相關的書籍進行閱讀，並通過記心得、常交流等形式表達讀書感受和思想認識的進步。這些都說明職工對於讀書還是表現出了壹定的興趣，同時通過這樣的活動也挖掘和培養了壹定的讀書興趣，達到了“以讀書帶動學習氛圍，讀有所用、讀有所得”的目的。
五、基本經驗
領導重視是前提。領導不僅在讀書活動的推進中給與支持，還親自參加讀書講座及交流會，並帶頭撰寫讀後感。同時，也在經費上給以充分支持，為職工購置相關書籍。事實表明，局領導的身體力行以及在思想上和物質上的支持，是讀書活動順利進行的重要前提。
結合實際是關鍵。上半年工作任務繁重，各部門既要開展自身業務工作，又要參與讀書活動，使得大家***同學習交流的時間相對較少。我們在組織方面始終堅持正面引導，把開展讀書競賽活動與部門工作結合起來，幹部職工結合自身業務工作情況，合理組織學習、討論和交流，***同促進、***同提高，增強了教育的實效性，在完成好工作的前提下合理協調讀書時間，從而確保了讀書活動順利進行。
六、存在問題和今後努力方向
我局讀書競賽活動取得了壹定的成效，但離上級的要求還存在壹定的差距，主要表現在閱讀的內容還需進壹步擴充、豐富；開展活動的形式有待進壹步創新等。
雖然讀書活動已經接近尾聲，但是我局將繼續進壹步鞏固、擴大讀書活動的成果，充分調動廣大幹部職工的讀書積極性，堅持培養職工好讀書、讀好書的習慣，努力創建學習型幹部和學習型機關，營造和諧的文化氛圍。
開展職工讀書活動的簡報 篇6根據公司有關部署，結合本單位實際“以創建學習型企業，培育知識型員工”為主題,不斷提高廣大員工素質，在更好地適應公司發展，汽車隊黨支部開展全員讀書活動。
壹、主要做法如下：
1、 教育
在活動準備階段，重視動員工作，讓全體員工充分認識到讀書活動的重要意義，從而統壹了認識，明確了學習目的，以“深入紮實、形式多樣、切實有效”為要求，全面鋪開。
2、 保障
壹把手負總責，確定具體負責人，為讀書活動提供組織保障；設立專項經費，根據本單位員工的年齡結構、學歷層次、專業特點等實際情況，購置相關書目，滿足不同年齡、不同層次員工的閱讀需要，為讀書活動提供物資保障。
3、 落實
汽車隊黨支部把組織開展“提升素質、完善自我讀書活動”作為創建學習型黨組織、加強企業文化建設，提高員工素質和建設社會主義精神文明的重要舉措，認真策劃、組織落實，積極督促。
在每周的星期壹組織員工開展讀書活動，並要求因公出車，不能參加統壹學習的司機做好自學，適時檢查讀書學習筆記。
4、 交流
員工在認真閱讀、深入思考的基礎上，撰寫壹定字數的讀書筆記或心得體會。黨支部定期舉辦讀書交流會，在交流過程中激發員工的讀書興趣，增進員工彼此間的了解。
5. 宣傳
充分利用板報、公示欄等形式，宣傳開展“提升素質、完善自我”活動的目的、意義，宣傳單位開展讀書活動中湧現出來的先進典型，營造濃厚的讀書氛圍。
二、建立長效機制 搭建學習平臺
今後，要進壹步完善員工讀書活動長效的管理機制和激勵機制，要將讀書活動納入年度計劃，並與年終考核工作相結合，逐步建立起學習有組織、交流有渠道、運用有空間、考核有制度的讀書學習機制。要圍繞員工的實際情況精心策劃，認真組織，開展具有本單位特色的讀書活動，做到學習與活動相結合、集中學習與自學相結合、精讀與通讀相結合、理論與實際相結合，確保全員都能積極參與到讀書活動中來。
努力培養全體員工崇尚讀書、自覺讀書的良好習慣，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍，樹立“知識改變命運，學習成就未來”的理念，使員工在學習中進步，為建設大油田貢獻知識和力量。
開展職工讀書活動的簡報 篇7因縣教育局要求全縣教師積極參加讀書活動，應此要求，特制定本學校xxxx-xxxx年教職工全員讀書活動方案。
壹、指導思想
以提高教師綜合素質為宗旨，突出學習教育名著，提高教育理論水平，轉變教育理念，拓展視野，精心打造壹支意誌堅、品德高、師風正、業務精、紀律嚴的教師隊伍。
二、參加對象
全校教職工
三、活動內容
① 教育名著、學科教育理論圖書，以及提升教師人文精神、文化素養、科學知識的書籍都可作為閱讀的對象。
② 要求本校每位教職工每學期至少讀兩本書。
③ 每位教職工要積極做好讀書筆記或名言名句摘要，撰寫讀書心得。
④ 在教研組裏、在教師大會上適時召開讀書交流活動，並要有相關內容記錄。
⑤ 每位教職工得把自己的讀書心得發表在學校博客上。
⑥ 學校每年對每位教職工進行評比，分別評出“年度讀書人物”。
⑦ 積極參加縣教師全員讀書活動“年度讀書人物”考核評價活動。
⑧ 每位教職工積極申請加入縣教育網教師全員讀書網絡聯盟，***同經營教師讀書平臺
四、保障措施
1、學校成立讀書活動領導小組，林曉雲為組長，陳兵榮、黃幫迪、徐克用、陳如坤、姜碧環、葉登樣為副組長，負責對全校教職工讀書活動的組織、協調、監督、評比。
2、評價激勵。學校對每位教職工進行評比，分別評出讀書活動“優秀組織獎”(作為優秀教研組評選的壹項重要內容)與“年度讀書人物”(評價要點有：本年度精讀名著10本以上，並能做好讀書筆記，撰寫學習心得，學以致用;個人學習創新典型經驗在校級以上得到推薦和交流;積極參加主題讀書活動，本年度有多篇作品、論文在報刊發表;堅持自學成材，並取得較高學歷，並有較多的藏書)。
開展職工讀書活動的簡報 篇8人的成長精神靠什麽，靠的就是讀書精神，壹個人的精神發育史，實質上是壹個人的閱讀史，壹個民族的精神培養，在很大程度上取決於全民族的閱讀水平。如果壹個人愛讀書。那麽他（她）會從書中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。把學校辦成學習的團體，創建學習型學校，讀書型學校，讓每壹位教師都做壹名真正的“讀者”，都能成為誌同道合的“書友”，這是我們實驗中學的教育理想。本學期全體教師閱讀學習《給教師的壹百條新建議》和蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》前20條過程中紮紮實實，業務學習筆記達5000字以上。
壹、全體教師積極投身讀書活動
要求教師素質的不斷提升而不去讀書是不能實現的。我校教師在平時繁忙的的工作中，能擠出時間參加讀書活動。規定每天利用壹個小時的自由讀書時間進行自主學習，每月開展兩次的讀書沙龍活動，校長分別參與到兩個學科組中。蘇霍姆林斯基的《給教師的.建議》壹書，人人都已讀過多遍，並註意從中學習教育教學方法，用以指導自己的實際工作。不少老師堅持讀教育教學專著，自己拿錢買或向別人借，主動訂閱教育教學雜誌，堅持寫讀書筆記和讀書隨筆，要求每人每周寫壹篇讀書隨筆。通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦裏註入了新鮮血液。特別是45歲以上的老教師老當益壯，不甘落後，積極參加讀書學習。她們成長於特殊的年代，知識的結構上存在著壹定的問題，沒有經過專業的培訓，教育孩子的方法陳舊、機械，嚴重制約著對新壹代人的教育培養，而現在，通過讀書，使得這些老教師們的專業素質和文化水平得到很大的提高，教育教學方面有了很大的改進。青年教師更是爭先恐後。壹學期來我們先後組織了
（1）《給教師的壹百條新建議》的讀書心得經驗交流，並選出了史佩霞。許巧明。劉小艷等讀書先進個人在校會上做經驗交流。
（2）每位教師認真記錄領導的業務講座，並認真結合自己的教學實踐反思教學。而且發到勤得利網校，與全國同行***同交流。
（3）組織教師參加讀書演講比賽活動，並評出三等獎項，大大促進了我校的讀書活動。以教師帶學生，人人愛讀書，讀好書的良好氛圍已在實驗中學蔚然形成。
二、努力為教師營造壹個良好的讀書環境
作為壹所有著豐厚文化底蘊的學校，要讓教師能讀好書，必須具備壹個良好的讀書環境。學校有壹個教工閱覽室，圖書室，可裏面的圖書，由於經費等原因，很難找到壹本本世紀的書籍，而可供教師借閱的書籍則更少。為此，我們想方設法，訂閱了壹部分雜誌，放到閱覽室供大家閱讀。校長想方設法籌集資金到運城有名的大書店裏為教師購買讀書，但還是滿足不了教師讀書的資源，圖書資源問題壹直不能解決，有的教師就自己買自己借。去年學校每人擁有壹臺電腦，並聯網。我們充分挖掘網上資源，讓教師到網上讀書，汲取營養。有的老師報名參加學習進修，學校妥善安排，讓他們學得定神，學得紮實。學校還積極創造機會，組織安排老師參加有關學習的培訓，對學習培訓的教材，盡可能提供幫助。
不過，我們清醒地看到，教師讀書活動的開展，還有好多工作要做，還需進壹步深入開展下去，要最大限度地讓教師讀好書，為教育事業的發展增添後勁。
開展職工讀書活動的簡報 篇9“打造書香校園，師生快樂成長”，伴隨著這壹理念，我校開展的班級讀書會活動越來越深入到每壹位同學的心中，也漸漸地成為我校的壹種氛圍。為了更好得將這壹活動開展下去，讓孩子們更多地從課外閱讀中受益，促進學生的成長。
壹、形成了濃郁的讀書氛圍，師生***同參與