壹、考查能力：
調研是公職單位中常見的壹種基礎性工作，其目的主要在於全面了解情況、收集基礎信息、匯總處理數據等。比如基層工作者在完成扶貧工作之前要先進行全面的調研工作，才能為開展下壹步工作做好指導性作用，明確工作開展的具體方向。在這個過程中主要考查考生的信息收集能力、組織協調能力、解決問題能力等。
1.信息收集能力。
由於調研是很重要的基礎性工作，所以要求調研結果具有全面性和針對性，在收集信息的時候要盡量全面可靠。
2.組織協調能力。
明確身份，壹般在面試中，考生作為調研工作的負責人，需要把控事前準備工作、事中組織協調和事後總結匯報等，在這個過程中，不是自己壹個人可以完成的，所以需要進行統籌安排，合理分工，全程監督。組織調研小組，協調每個工作人員的職責，協調物資的準備，時間的安排、場地的選擇等問題。
3.解決問題能力。
壹方面是整個調研過程中遇到的壹些突發事件要及時解決，另壹方面是收集的數據要進行分類匯總整理。
二、答題技巧
1.破題開頭。
壹般在回答規劃事件類題目時，采用意義法開頭，這個意義可以包括兩方面，壹方面是活動本身的意義，比如調研活動是機關工作的基礎性工作，可以為下壹步工作開展指明方向;另壹方面是活動本身的意義，比如今年政府要求全民打疫苗，但是效果不理想，領導讓妳去調查壹下原因。那我們可以從這項活動本身出發去談意義，全面調查疫苗接種率不高的原因，有利於及時發現政府工作開展的過程當中出現的問題，並針對這些問題給予針對性有效性的解決辦法，以便疫苗接種工作能順利開展，***同創造壹個安全和諧的生活環境。
2.確定方案。
明確任務內容，成立調研小組，確定活動方案。確定活動方案可以從三方面入手：第壹，跟領導請教，明確工作內容，重點，時間節點等，之後確定方案;第二，通過翻閱以前的調研方案，吸取經驗教訓，改善調研方案;第三，向有經驗的老同事請教，以便確定工作方案。
3.前期準備。
這個階段是整個調研的重點，也是可以體現亮點的地方。壹般采取八大要素：對象、內容、形式、時間、地點、人、物資、錢等。其中前三個是重點。要保證調研結果的準確性和有效性，要求調研對象具有全面性、調研內容針對性、調研方式要有廣泛性。這三點可以分開說，也可以結合在壹起說，例如：針對某個調研對象采取何種方式詢問什麽問題。比如調研疫苗接種率不高的原因，調研對象除了涉及人民群眾，包括打過的和沒有打過的，也可以分年齡段，還可以是社區工作者、物業、醫院、疫苗廠家、政府工作人員等。針對不同的對象采取不同方式詢問不同的內容，例如針對群眾可以線上網絡問卷和線下電子問卷詢問是否知道鼓勵打疫苗、不想接種的理由及顧慮等，針對社區工作者可以訪談的方式詢問宣傳是否做到位、人們積極性高不高、接種率、工作安排流程等。其他的五大要素時間地點可以簡單說，時間包括具體調研的時間以及調研周期。物資包括調研所需要的硬件、軟件設備，比如紙質問卷、紙筆、錄音筆、橫幅等。人指的是工作人員。準備就緒之後可以下發通知。
4.開展調研。
在調研過程中要體現工作的有序性，以及考生作為組織者的協調組織能力和應急應變能力。
5.信息匯總。
調研工作結束之後，要剔除無效數據，進行數據的分類和匯總整理。