問題二：現在什麽地方特別需要支教老師？ 西部啊 比較貧困的寒冷的山溝溝，山西以西的地方都有支教點的。
我就在山西支教過，條件雖然艱苦，不過很有意義，收獲很多。
支教是需要團隊的，妳壹個人去那是不可能的，單位不會接收。
不知道妳是不是學生，如果是，那要看妳們學校是否允許。
支教要有人擔保妳的人身安全的，不能亂來。妳想想 小山村裏 晚上就妳壹個人待著 妳不怕嗎 這安全嗎
要支教 得做好心理準備哦 希望能幫到妳！
問題三：哪些地方需要支教的？需要什麽條件？ 涼山州。
問題四：哪裏需要支教 壹般需要支教的地方都是在我國西北西南欠發達地區，比如貴州、雲南、四川等地。
我曾經在雲南支教過三個月，我是參加的網上的支教團，報了名通過了初始和復試，然後就去了~
壹般來講，學校不會直接招誌願者，都是通過支教團~
支教團要求，大專及以上學歷，成年，不需要教師資格證~
有什麽具體問題可以追問~
問題五：國內最需要支教的地方 甘肅古浪縣
甘肅夏河縣麻當鄉
貴州省大方縣
貴州畢節
寧夏固原
還有很多很苦很貧困的地方 太多了
妳沒說妳的目的地 別人怎麽給妳安排路線呢？
地址在網上都可以查的到得
還有
百度支教吧 豆瓣支教小組 都有很多組織在做公益
想去支教最好是找壹個公益組織或是學校建立壹支誌願小組
因為支教不是開玩笑 需要與當地的學校聯系好
貿然前去 妳不壹定能幫得到什麽 支教不是壹腔熱血
也不要認為這些民間的組織都不可靠
我見過接觸過很多做公益 他們都是自己自費做公益 讓人很感動
有很多做的比較好的組織 根本不圖名利 有電視臺請他們去做節目
他們都拒絕了 就是害怕到最後變質了
選支教的誌願者也是多次考核
要去支教壹定要做好心理準備 不要心血來潮 好好思考 不要單單憑借壹腔熱血
要對自己負責 更重要的是對孩子們負責！
問題六：當老師需要哪些條件，去支教有哪些要求？ 要當老師，肯定要求有教師資格證（湖北資教除外，支教不清楚），教師資格證要求妳考，要參加教育學和心理學，還要普通話證書（二乙，語文二甲）、計算機等級證書，好像就可以了吧，不知道要不要實習。我是師範的，我實習了的。考教師資格證網上有專門網站，妳去查查。
資教我非常了解。但支教不知道。資教妳必須是本科，大專的話除非妳願意到特特特特特特偏僻的地方（湖北）教小學。資教的話壹般是明年3、4月份在大學報名，然後全省願意資教的同學和各個地區教育局進行壹次面對面交流，最後決定要不要妳。資教壹到兩年後湖北教育廳會給妳發教師資格證（壹般兩年辦壹次）。
問題七：中國貧困山區。 我想去貧困山區支教。想知道有哪些地方需要人。順便註明壹下支教要有什麽要求。 感謝妳對支教的支持，在中華支教與助學信息中心有全國各地大量的支教信息，這些信息應該有能滿足妳的吧。支教要求請看/...oldq=1
問題八：想去支教，哪裏有需要的嗎 贊壹個，這種理念很好呢，壹定要堅定不移的走下去。關於哪裏需要支教，妳在網上搜壹下網秦少年派吧，它那裏正在招支教，在雲南或者是貴州工作。只要過了21歲，是正規專科畢業生以上學歷就行。
問題九：去偏遠山區支教，需要什麽條件及辦理那些相關手續？ 額。。。於是我想說如果是民間組織MS是要聯系組織的聯系人和聯系方式。不需要由教師證壹類的。於是支教吧有很多相關的東西，妳可以看看。支教吧地址 tieba.baidu/f?kw=%D6%A7%BD%CC&fr=ala0 然後就是。。。妳也看看壹下有關支教的入門，想想清楚，自己是不是真的要去。於是。。FROM： tieba.baidu/f?kz=658064377 思考五個問題：
why- -妳為什麽想支教？
who-- 妳想幫助哪些人？
when--妳願花多少時間？
what-- 妳能做些什麽事？
how-- 妳怎樣看待支教？ 壹、支教的定義
廣義支教：改善當地教育環境，培養當地師資力量。
狹義支教：去到實地的支教行為。
到底是提倡哪種支教行為？其實也是魚和漁的道理，授人以魚不如授人以魚，這道理也是片面的，打個比方，壹個人要餓死了，妳和其談漁，現實嘛？不現實！我個人的觀點是，壹個人要餓死了，那就給他魚，救命，壹個人還餓不死，那麽我們在幫助的過程中，就要教他漁。
換成支教也是如此，倘若壹個地點（學校），沒有老師很匱乏，此時大談培養師資力量，這是不現實的，倘若有壹定老師力量和基礎，則可以在實地支教過程中，嘗試培養當地的師資力量和改善教學環境。
當然凡事切忌盲目求快，畢竟公益非壹日之功，壹人之勞！
二、支教的理解
現在感覺壹談到支教，很多朋友會想到所謂支教是自己去到當地教孩子，壹方面是對此精神可嘉贊揚和欽佩，另壹方面卻也是擔憂，有幾個方面的不足：
1、專業知識不足：育人不是只靠激丶情，更需要靠專業知識，如何系統的教孩子。
2、安全保障不足：有的朋友壹想支教，會想到去最偏遠的地方，但是否有考慮過當地境況，地理環境，存在安全隱患，壹旦出現傷病，醫療保障誰負責？
3、生活保障不足：偏遠山區等，條件艱苦，習慣城市生活的自己，是否能適應，適應飲食、居所、適應蚊蟲、適應人文，好比西丶藏、青海等地，有不殺生的習俗。
4、適應能力不足：前面2條是客觀存在的環境，那麽這壹條，則是自己的主觀適應力。
5、經濟保障不足：有些支教行為，特別是個體，是沒有經濟收入的，如何維系生活，現在、未來的生活，倘若家庭是否困難，父母經濟收入也困難，那麽此時是否應該去支教，而不承擔家庭重擔？
6、支教認識不足：支教不應該只是定義為自己去到實地，支教從直面意思來看，是支持當地教育的發展，那麽就應該是改善當地的教學環境，那麽我們還可以做的：
1）提供教學設備
2）修繕教學校舍
3）老師生活補貼（包括支教老師、經濟困難老師）
……
對於支教也是要以平常心，長期心去關註，而不是壹時沖動。
三、支教的環境
我國基本國情是“地大物博、人口眾多”，這是高中地理課文中的壹句，但如果算起整體，前句話需改為“地小物稀”，又因各地自然和社會條件不壹，及讓壹部分人先富起來等政策原因，讓物質分配極......>>
問題十：請問湖南內有哪些地方需要支教的？ 湘西州關於做好2011年高校畢業生三支壹扶計劃實施工作的通知
關於做好2011年高校畢業生三支龔扶計劃實施工作的通知
各縣市委組織部，各縣市人力資源和社會保障（人事、勞動和社會保障）局、機構編制委員會辦公室、教育局、財政局、農辦、農業局、衛生局、公安局、扶貧辦，團縣市委：
根據湖南省委組織部、湖南省人力資源和社會保障廳等九部門《關於轉發中央組織部、人力資源和社會保障部等八部門關於組織做好高校畢業生三支壹扶計劃實施工作的通知和做好我省三支壹扶計劃實施工作有關問題的通知》（湘人社發[2011]56號）文件精神，現就做好我州2011年高校畢業生“三支壹扶”計劃實施工作的有關事項通知如下：
壹、嚴格把好招募關
全州通過自下而上征集招募計劃，報省“三支壹扶”工作協調管理辦公室審批同意，我州今年計劃招募“三支壹扶”高校畢業生28名（各縣市招募計劃見附件1）。招募原則、對象、條件按照湘人發[2007]109號文件規定執行。由各縣市人社（人事、勞動和社會保障）局組織報名，每人選報壹項。報名時須填寫《湖南省高校畢業生“三支壹扶”計劃報名表（見附件2）》，提供本人有效身份證、畢業生（含學位證）、戶口簿和兩張二寸近期正面免冠同底半身照片，到所在縣市人社（人事、勞動和社會保障）局報名進行資格初審後，由州人社局人才開發管理科進行資格審查合格後，由州人事考試院發給準考證，全州組織統壹筆試考試，分縣市按筆試成績從高分到低分確定體檢對象。縣市統壹組織入選的高校畢業生到指定醫院進行體檢，嚴格按照人社部、教育部、衛生部《關於進壹步規範入學和就業體檢項目維護乙肝表面抗原攜帶者入學和就業權利的通知》（人社部發[2010]12號）文件要求，參照修訂後的《公務員錄用體檢通用標準（試行）》的體檢標準執行。縣市統壹組織進行考核，並將擬招募對象進行公示。
各縣市要在6月10日前完成報名工作；6月13日將招募對象的報名表、相關證件報州人社局人才開發管理科進行資格審查後交州人事考試院匯總；6月19日在吉首統壹組織考試。考試內容為《公***基礎知識》。6月30日前完成招募工作。7月9日前將計劃招募匯總表（見附件3）報州“三支壹扶”工作協調管理辦公室進行資格復審，7月10日前州“三支壹扶”工作協調管理辦公室將實際招募人員的個人信息報省“三支壹扶”工作管理辦公室備案，然後州人力資源和社會保障局統壹組織“三支壹扶”大學生進行崗前培訓。培訓內容為“三支壹扶”有關政策規定、專業業務和如何適應基層工作等方面的知識。8月30日前，“三支壹扶”大學生要全部派遣到崗到位。
各縣市要制定和發布公開招募簡章，將招募計劃、條件、程序、辦法等進行公告。搞好宣傳發動，嚴格把好招募關，堅持公開公正、平等競爭、擇優錄取的原則，自覺接受社會監督。
二、切實完善日常管理服務
各縣市要堅持管理與服務相結合、使用與培養相結合的原則，切實完善日常管理服務辦法，並根據工作需要積極提供在職業務培訓機會。建立緊急突發事件聯系人制度，將學生家長或親友聯系方式納入“三支壹扶”信息庫，確保在突發事件時聯絡暢通，並第壹時間向上級“三支壹扶”辦及有關部門通報。嚴格執行請、銷假制度，在學生外出期間明確安全責任。“三支壹扶”高校畢業生年度考核和服務期滿考核工作按照省委組織部、省編辦、省人社廳等九部門《轉發人力資源和社會保障部等八部委關於做好2011年高校畢業生三支壹扶計劃實施工作的通知》（湘人社工字[2011]56號）文件執行。服務期滿考核工作於每年7月下旬完成。
三、切實加強經費保障
“三支壹扶”計劃所需經費由中央財政和地方......>>