壹是以大學為核心，突破土地所有權的限制，借鑒歐美大學區的運作模式，利用市場力量拓展大學辦學的經濟空間，增強大學的社區輻射能力，建立社區產業。比如圍繞廣西大學、廣西民族大學等高校，形成了巨大的衛星經濟空間，其中以西大商圈最為著名，餐飲、娛樂、購物中心、酒店等壹系列產業都在廣西大學周邊布局。尤其是廣西民族大學的小校門夏磊村，從經濟角度看，餐飲業、住宿業、快遞業、購物店幾乎都依托廣西民族大學，完全成了廣西民族大學的經濟附屬。同學們幾乎把小門變成了廣西民族大學第四食堂，甚至不亞於廣西民族大學最大的寺坡食堂。如夏磊村被包圍，夏磊村有派出所，道路明亮，安裝視頻監控，成立夏磊村投資開發公司經營，積極為廣西民族大學服務。從經濟角度看，沒有必要將夏磊村的土地產權變為廣西民族大學的產權。只有具備強大的經濟輻射能力和市場運作的力量，夏磊村才能完全變成依附於廣西民族大學的社區存在，在經濟上完全融入廣西民族大學，相當於拓展了廣西民族大學的辦學空間，有效拓展了其經濟空間。我們應該高度重視社區和大學之間這種緊密發展的形式。擴大高校或大企業的社區輻射力，構建以高校和大企業為核心的輻射圈，是完全可行的。
第二，形成高校資源、科研資源、科技產業資源的戰略互動，構建超級共同體。高新區高等教育科研資源如此豐富，在數量上並不遜色於廣州大學城，但在質量、管理、高校的相互依存性等方面卻無法與廣州大學城相比。高新區高校之間缺乏有效的合作機制和競爭機制。交流、合作、R&D是大學的應有之義，但高新區的大學缺乏交流和幫助，也缺乏統壹的管理機制。大學之間，大學與社區之間，學校與企業之間，仍然存在豆腐塊，無法形成優勢的聚合，極大地限制了大學、社區和企業的發展。可以建立類似中小學的大學校園體系，建立以重點大學為核心的大學校園管理體系，整合資源，提高資源利用的效率和效果，進而提高辦學質量和規模。不僅可以培養更多的人才，還可以引進更多的高層次人才入駐高校和科研機構。大學規模越大，培養層次越高，對社區和企業的輻射能力越強，形成良性循環，不斷優化升級高新區。
第三，推倒城墻，建立壹個沒有圍墻的大學、企業、社區的和諧體。如今，監控技術和臉書識別技術非常普遍。我們完全可以在大學、大企業及其輻射的社區之間建立電子監控系統，打破圍墻，形成壹個和諧體，加強大學和大企業的社區輻射能力，拓展大學和大企業的經濟空間。比如可以以廣西大學、廣西民族大學為核心，整合周邊職業學校的資源。辦學權仍由原職校，但我們可以通過核心大學、周邊職校、政府三方協議，實行專科到專科的辦學計劃，延長培養時間。只有這樣，才能提升高新區的知名度，繁榮市場，形成更大更緊密的生態鏈。還可以建立圖書資源共享、公共體育設施、校際科研合作中心等制度，統壹高新區高職入學和放假時間，在主要道路懸掛大型橫幅，營造大壹新生入學的氛圍(這方面可以借鑒南京棲霞仙林大學城)，通過宣傳營造壓倒性的科研氛圍(房地產商做的比政府多，政府其實也應該在這方面發揮作用)。通過采用中馬園的雙園制，也可以用在高校合作上，比如在廣西大學建立廣西民族大學的科研教學基地，在衛星村建立高校的科研教學基地，在高校和企業之間建立研發基地，真正促進高校和企業之間，高校和社區之間“妳中有我，我中有妳”的融合發展。
第四，與社區(衛星村)合作建立高校廉價公租房，以此引進更多年輕的高水平博士、碩士(這壹點可以借鑒廈門大學、廣州大學城)，從而提升社區反哺高校的能力，完成高校與社區的雙向良性互動，構建和諧的社區命運。
第五，以動態的眼光審視大學、企業、社區的新型關系，以開放的姿態促進大學、企業、社區的高度融合發展，盤活科教資源，高效利用空間，提升單位空間的效率，形成高質量的社區發展。
第六，建立高校綜合改革實驗區，建立現代大學管理制度，創新引入國家級科研機構、科技平臺、雙壹流大學平臺高校乃至國際科技管理平臺、國際園區管理平臺落戶高新區，最終形成高度發達、高度融合、高度統壹的校產城。