範企業安全教育活動總結
壹、安全文化的概念:
根據其定義和在企業中的應用，“安全文化”壹詞來自美國。安全文化對組織和企業來說叫“安全文化”，對個人來說叫“安全素養”。對於個人而言，強調個人安全素養決定個人安全狀況，即意識決定行為。
安全文化是在企業安全活動中創造的安全生產、風險控制和勞動保護的觀念、習慣、行為、環境和物質條件的總和；
範企業安全教育活動總結
壹、安全文化的概念:
根據其定義和在企業中的應用，“安全文化”壹詞來自美國。安全文化對組織和企業來說叫“安全文化”，對個人來說叫“安全素養”。對於個人而言，強調個人安全素養決定個人安全狀況，即意識決定行為。
安全文化是在企業安全活動中創造的安全生產、風險控制和勞動保護的觀念、習慣、行為、環境和物質條件的總和；員工在工作活動中的安全態度、安全行為和做事方式就是這個“總和”的外在反映。
二、安全文化的發展歷史:
1.無知階段:在這個階段，人們抱著宿命論，被動地遭受傷害。
2.感知階段:這個階段的人持經驗主義，懂得事後補救。
3.認知階段:這個階段的人持有系統論，知道如何對人、機器、環境采取對策。
4.認知階段:在這個階段，人們持有本質安全論，懂得主動預防事故。這個階段強調行為的壹致性，註重溝通；倡導員工互動，全員參與；安全是運營的前提，提前預測和控制風險；提供人性化的環境，使用本質安全的設備和工具。
三、企業安全文化建設概述:
在壹個集團和企業的安全文化建設中，安全措施的采用、安全管理的實施、安全控制過程中問題的研究、分析和解決，都是靠人來解決的；企業安全文化的對象是人，受益者也是人。通過研究人，糾正人的不安全行為，提高人的安全意識、防護能力，從而達到保護員工、預防事故的目的。因此，我們每壹個員工都是企業安全作風建設的主體和客體。
四、企業安全文化體系:
企業安全文化體系包括三個層次:安全物質文化、安全管理文化和安全精神文化。
1，安全物質文化:包括安全行為和安全條件；指企業經營活動中員工的具體安全行為以及相關的安全工具、材料、工藝、勞保用品等。
安全物質文化是企業安全文化的表層文化，是有形的、硬件的。這壹階段的施工要求:人、機、環境的和諧施工；目的:實現人、機、環境系統的相互協調，提高系統的本質安全性。具體工作從改變工藝和設備、創造安全的工作環境等方面實施；重點是人人都要參與事故預防工作，明確危險源，使用本質安全型設備、工具和勞動保護用品。
2.安全管理文化:包括安全技術文化和安全制度文化。這個層面介於物質文化和安全精神文化之間，起著承上啟下的作用，有有形的，也有無形的。這壹階段的建設要求:在制度上獎懲分明，在技術上鼓勵員工科技創新；目標:將規章制度、安全管理制度、安全理念、安全反駁有機結合，讓每個人從“我要安全”中實現“我會安全”；工作重點:註重理解、執行和民眾支持。
範企業安全教育活動總結
按照上級和鎮綜治辦的部署，我將預防為主，防治結合，加強教育，通過安全教育強化員工的安全意識和防護能力；通過狠抓* * *管理，營造全員關心和支持本單位安全工作的氛圍，有效保護單位、員工和客戶的安全和財產不受損失。
第壹，重視，有力。
為了進壹步搞好安全教育，加強對安全工作的領導，我單位把安全工作擺上重要議事日程，主要領導直接抓，分管領導具體抓，物資部、總務部等部門具體負責日常管理。
二是制度保障和措施到位。
1，是我們把安全工作列入相關部門的目標內容，嚴格責任追究制度，對造成重大安全事故的，嚴肅追究直接責任人和相關責任人的責任。
2、建立健全本單位保衛工作的規章制度，並根據保衛工作形勢的發展，不斷完善和充實。
3、是否建立健全定期檢查和日常預防相結合的安全管理制度，以及門衛值班、巡邏執勤、防火、消防安全管理等規章制度。對所有涉及安全的工作，都要堅持有章可循，違規必究，不留盲區，不留漏洞。
三、抓* * *管，防治結合。
員工安全教育是壹項系統工程，需要社會、單位和家庭的密切配合。積極配合區公安、衛生、綜治等部門做好單位安保工作，並據此組織了壹系列法制教育、安全消防等活動，取得了良好的教育效果。開展矛盾糾紛排查調處工作，定期向上級和居委會匯報工作。多年來，沒有發生重大刑事案件和治安災害，員工中沒有違法犯罪現象，沒有越級上訪和集體上訪，保持了單位和地方的穩定。