作為壹名管理者,我們要盡量做到知人善任,讓管理創造最大效益。那麽怎樣提高管理水平,管理好自己的團隊呢?從這個角度認識,筆者以為管理者要首先具備壹雙能夠識人的慧眼,充分發現團隊當中的優勢和劣勢,正確調動積極性發揮團隊的能動效應為企業不斷創造更大價值。
壹、認識優點
二、激勵前進
壹個優秀的管理者不壹定是突出的勞動模範,而他卻知道怎樣帶好團隊,發揮戰鬥堡壘作用。在教育學當中有壹個關鍵詞叫做“啟發教育”或者叫“賞識教育”,什麽叫啟發教育呢?顧名思義就是用啟發的方式教育學生提高學生的學習成績。這種方法延伸到管理領域,暫且叫它“激勵管理”。激勵管理就是充分認識到職工的內在潛力和優點,不斷進行激勵和鼓動,調動他們的積極性繼而發揮團隊作用,創造更大的經濟效益。這就要求我們在管理工作當中,要講究管理方法和方式,比如如何激勵員工,這是壹個可以長篇大論的課題。簡言之就是要認識到員工的優點發揮其特長,人盡其才物盡其用。激勵員工不單單是靠管理者的只言片語,而是要有壹套完整的激勵措施和機制,比如物質、比如精神等等。但是搞管理就要從激勵出發,比如我們每天喊同壹句口號,那麽這句口號就可能會成為我們前進的動力,精神的支柱。其中有不少企業在做企業文化的時候已經選擇了這種方式,作為管理者如果每天對員工說“我相信妳能行”“妳沒有問題”“妳做得很好”等鼓勵語言,員工是不是會增加自信工作的更好呢?
三、正視缺點
每個人都會有缺點,天地本不全,萬事也不是十全十美,所以我們在管理當中盡量不要苛求別人完成自己所不能及的工作。有的管理者善於抓住別人的小辮子不放,以此顯示自己所具有的管理才能,其實這在管理當中是最忌諱的弊端。壹個優秀的管理者,首先是能夠認識到員工的錯誤,其次是能夠正視錯誤善待員工,以寬大的胸懷寬待員工給他指出確定的同時,又給他壹條明路和壹次改過的機會。這樣,員工機會認識到錯誤還會感到妳的善意,更加尊重妳。但是在我們企業管理當中,往往是事與願違,大多是想得很好說得不好,講得很好做得不好,制度很好執行不好,這樣的管理最終是壹人說了算,回到了管理的叢林時代。正視缺點不是忽視缺點,更不是護短,而是面對缺點的時候有壹個正確的態度。曾聽老同誌這樣說過:“有了錯誤不要緊,改了還是好同誌。”這句話應用到管理當中應該是很明確的壹個觀點,也是我們值得借鑒的。
其實,說到底作為壹個管理者他的眼睛非常關鍵,同樣壹件事情如果從不同的角度分析和認識就會產生不同的效果。