漢語言文學、漢語（師）專業 漢語專題（2） 試題
2005年7月
壹、舉例解釋下列名詞術語(每詞2分，***10分)
1．甲骨文
2．同形字
3．秦書八體
4．指稱化
5．同源詞
二、簡要回答下列問題(***20分)
1．漢字是什麽類型的文字，依據是什麽?
2．平水韻是怎樣形成的韻部系統?在什麽時候產生?應用在哪壹種文體上?
3．分析疊音詞需要註意什麽問題?
4．什麽是“別言”?什麽是“渾言”?
三、標出下列宋詞的韻腳和韻部(4分)
太常引·壹輪秋影
辛棄疾
壹輪秋影波，
飛鏡又重磨。
把酒問姮娥：
被白發，
欺人奈何!
乘風好去，
長空萬裏，
直下看山河。
斫去桂婆娑，
人道是、
精光更多。
四、解釋下列加線詞語的句中義和今義，並說明古今的意義發生了什麽變化，如果有區別字，也請寫出(10分)
1．其妻聞其病除，從百余裏來省之，止宿交接，中間三日發病，壹如佗言。(《三國誌·魏誌·華佗傳，)
2．內有掖庭材人，外有上林樂府。(《漢書·禮樂誌》)
3. 公之媚子，從公於狩。(《詩經·秦風·駟》)
4．實左右商王．((詩經·商頌·長發》)
5．滕君，用誠賢君也．雖然，未聞道也。(《孟子·滕文公上》)
五、指出下列句中的詞類活用並說明判斷依據(10分)
1．子渭公冶長可妻也。(《論語·公冶長》)
2．天下乖戾，無君君之心。(柳宗元《封建論》)
3．秦人聞之，悉甲而至。(《史記·廉頗藺相如列傳》)
4．師還，館於虞。(《左傳·僖公五年》)
5．俗之所貴，主這所賤也；吏之所卑，法之所尊也．(晁錯《論貴粟疏》)
六、指出下列句中的前置賓語並說明其類型(8分)
1．吾誰欺?欺天乎?(《論語·子罕》)
2．子是之學，亦為不善變矣。(《孟子·滕文公上》)
3．保民而王，莫之能禦也。(《孟子·粱惠王上》)
4．子不我思，豈無他人?(《詩經·鄭風·褰裳》)
七、說明下列句中加線的詞的詞性、在句中的意義和語法作用(10分)
1．原濁者流不清，行不信者名必耗。(《墨子·修身》)
2．民之於仁也，甚於水火。(《論語·衛靈公》)
3．使天下鹹安土樂業，亡有動搖之心。(《漢書·元帝紀》)
4．古之君子進入以禮，退人以禮。(《世說新語·方正》)
5．彼兵者，所以禁暴除害也。(《荀於·議兵，)
八、標點和翻譯古文(***28分)
原文1：
( 癸 酉 ) 師 陳 於 輩 邴 夏 禦 齊 侯 逢 醜 父 為 右 晉
解 張 禦 部 克 鄭 丘 緩 為 右 齊 侯 曰 余 姑 翦 滅 此 而 朝
食 不 介 馬 而 馳 之 邵 克 傷 於 矢 流 血 及 屨 未 絕 鼓 音
曰 余 病 矣 張 侯 曰 自 始 合 而 矢 貫 余 手 及 肘 余 折 以
禦 左 輪 朱 殷 豈 敢 言 病 吾 於 忍 之 緩 曰 自 始 合 茍 有
險 余 必 下 推 車 子 豈 識 之 然 子 病 矣 張 侯 曰 師 之 耳
目 在 吾 旗 鼓 進 退 從 之 此 車 壹 人 殿 之 可 以 集 事 若
之 何 其 以 病 敗 君 之 大 事 也 擐 甲 執 兵 固 即 死 也 病
未 及 死 吾 子 勉 之 左 並 轡 右 援 桴 而 鼓 馬 逸 不 能 止
師 從 之 齊 師 敗 績 逐 之 三 周 華 不 註
原文2：
顏淵、季路侍。於曰：“盍各言爾誌?”子路曰：“願車馬、衣輕裘，與朋友***，敝之而無憾。”
顏淵曰：“願無伐善，無施勞。”於路曰：“願聞子之誌。”子曰：“老者安之，朋友信之，少、者懷之。” (《論語·公冶長》)
中央廣播電視大學2004—2005學年度第二學期“開放本科”期末考試(開)
漢語言文學、漢語（師）專業 漢語專題（2） 試題答案及評分標準
(供參考)
2005年7月
壹、每詞2分，***10分
1．甲骨文
甲骨文是目前所知道的最早的漢字體系。甲指龜甲，骨指獸骨．甲骨文是刻在龜甲獸骨上的文字。
2．同形字
同形字是指字形結構相同而表示的卻不是壹個詞，也就是為不同的詞造出的形體結構相同的字。
3．秦書八休
秦書八休是指秦代使用的八種書體：有大篆、小篆、刻符、蟲書、摹印、署書、殳書、隸書。
4．指稱化
語言表達基本上是由兩個部分組成的，壹個是指稱，壹個是陳述。從語法的層面來說，謂詞性成分表達典型的陳述，名詞性成分表達典型的指稱，但是陳述和指稱可以相互轉化。陳述轉化為指稱有兩種情況，壹種是轉指，壹種是自指。指稱化就是轉指化和自指化的統稱。
5．同源詞
同源詞是指古漢語中壹些在讀音有著密切的聯系，意義又都包含有所標示事物的***同特
征，有***同的語源的詞。
二、每題5分；缺要點酌情扣分，不倒扣；***20分。
1．漢字是什麽類型的文字，依據是什麽?
漢字是表意類型的文字。因為漢字字符的性質主要是表意字符，某些表音字符，某些記號字本來也是從表意字和表音字變化來的。所以漢字是意音文字．
2．平水韻是怎樣形成的韻部系統?在什麽時候產生?應用在哪壹種文體上?
“平水韻”系統是合並《廣韻》的“同用”各韻，並且另外略作調整而形成的韻部系統，把206韻合並為106韻。它產生於金代。這個系統主要用在近體詩的押韻，律詩、律體絕句、排律等押韻壹般要遵守平水韻。
3．分析疊音詞需要註意什麽問題?
分析疊音詞，需要註意以下幾點。
第壹，有壹部分疊音詞是單純詞，兩個字只是記音，分開講沒有意義。
第二，有壹部分疊音詞，用字同聯綿詞壹樣，也不十分固定，壹個詞往往有幾種書寫形式。
4．什麽是“別言”?什麽是“渾言”?
“別言”、“渾言”是古代解釋詞義時用的術語。“別言”是分開講，講的是詞的個性。“渾言”講的是詞的***性．
三、註韻腳和所押的韻部有錯最多只扣4分，***4分。
太常引·壹輪秋影
辛棄疾
壹輪秋影波，(戈韻)
飛鏡又重磨。(戈韻)
把酒問姮娥：(歌韻)
被白發，欺人奈何!(歌韻)
乘風好去，
長空萬裏，
直下看山河。(歌韻)
斫去桂婆娑，(歌韻)
人道是，清光更多。(歌韻)
四、每詞2分，說明句中義和今義1分，說明古今變化或區別字(寫出壹項即可)1分，***10分。
1. 中間：(句)從見面到“發病”．(今)中間。句中是兩個詞。現代漢語是壹個詞。
2. 樂府：(句)指漢代采詩的壹種音樂機關．(今)指壹種詩體。詞義轉移。
3. 媚：(句)親愛，喜愛．(今)取悅於人．情感色彩不同。
4．左；(句)輔佐．(今)方位．區別字寫作“佐”．
5. 雖然：(句)雖然如此．(今)連詞．句中是兩個詞．現代漢語是壹個詞。
五、每個2分；說明不完整的扣1分；***10分。
1. 妻：名詞活用為動詞，嫁．依據：名詞出現在助動詞後面，活用為動詞。
2．君(君），名詞活用作意動動詞．把國君當作國君。依據：兩個名詞相連構成壹個組合這個組合既不是聯合結構也不是偏正結構，那麽這兩個名詞中的壹個壹定活用為動詞，
3. 甲：名詞活用為動詞；穿鎧甲．依據，名詞出現在副詞後面，活用作動詞．
4. 館：名詞活用為動詞，駐紮。名詞位於介賓結構“於虞”前，活用作動詞。
5．貴，賤、卑，尊：形容詞活用為意動動詞。依據：名詞、形容詞出現在助詞“所”後面，活用作動詞。(少答壹個扣1分)
六、每詞2分。指出1分，說明類型1分，***8分。
1．誰：疑問句中疑問代詞賓語前置．
2．是：用“之”：復指前置賓語。
3．之：否定句中代詞賓語前置。
4．我：否定句中代詞賓語前置。
七、每詞2分。說明詞性、在句中的意義和作用各1分，***10分。
1．者：助詞，組成“者”字結構，充當主語，
2．之：助詞，組成“之”字結構，充當主語。
3．鹹：副詞；表範圍；都。
4．以：介詞，引介依據。
5．所：助詞，組成“所”字結構，提取介詞“以”的賓語，表示禁暴除害的工具。
八、(28分)
原文1：標點***占5分，標點錯5個扣1分(不倒扣)．9個譯文單位，每個單位1分，意思對了即可給分；如有錯別字酌情扣分，***14分。
①(癸酉，)師陳於充。邴夏禦齊侯，逢醜父為右。晉解張禦欲克，鄭丘緩為右。②齊侯曰：“余姑翦滅此而朝食!”③不介馬而馳之。④部克傷於矢，流血及屨，未絕鼓音。曰：“余病矣!”⑤張侯曰：“自始合，而矢貫余手及肘，余折以禦，左輪朱殷。豈敢言病?吾子忍之。”緩曰：“自始合，茍有險，余必下推車。子豈識之?——然子病矣!”⑥張侯曰：“師之耳目，在吾旗鼓，進退從之。此車壹人殿之，可以集事。若之何其以病敗君之大事也?⑦擐甲執兵，固即死也．病未及死，吾子勉之！”⑧左並轡，右援桴而鼓。馬逸不能止，師從之。⑨齊師敗績。逐之，三周華不註。
參考譯文：
①癸酉，齊晉兩國的軍隊在宋擺開了陣勢。邴夏為齊侯駕車，逢醜父為車右。晉解張為卸克駕車，鄭丘緩為車右。②齊侯說：”我姑且消滅晉軍再吃早飯!”③不給馬披上胄就驅進
擊。④欲克被箭射傷了，血壹直流到鞋上，仍然沒有中斷鼓，說：“我受重傷！”⑤張侯說：“從壹開始交戰，箭就射穿了我的手和肘，我折斷了箭繼續駕車，左邊的車輪都染紅了。哪裏敢說受重傷了?您還是努力作戰吧!鄭丘緩說：“從壹開始交戰，如果遇到難以通行的道路，我壹定下來推車。您難道知道這些嗎?——可是您受重傷了！”⑥張侯說：“全軍士卒的耳朵都聽著我們的鼓音，眼睛都看著我們的旗幟，前進還是後退，都聽從它的指揮。這這輛車壹個人鎮守它，可以成就大事。怎麽能因為受了重傷而敗壞國君的大事呢?⑦穿上鎧甲，拿起武罪，本來就抱著必死的決心。傷勢還沒到死的地步，您還是努力吧！”⑨手把韁繩並握在壹起，右手拽過鼓槌就敲起來．馬狂奔不能停止，軍隊跟隨著主帥的車追了上去。⑨齊目的軍隊潰敗。晉國的軍隊追擊齊國的軍隊，圍著華不註山繞了三圈。
原文2：***7個給分句，每句1分，意思對了即可給分；重點詞7個，每個1分；譯文中的特別字酌情扣分．***14分．
①顏淵，季路侍。②子曰：“盍各言爾誌?”③於路曰；“願車馬、衣輕裘，與朋友***，④敝之而無憾。”⑤頗淵曰：“願無伐善，無施勞。”⑥於路曰：“願聞子之誌。”⑦子曰：“老者；之，朋友信之，少者懷之。”
參考譯文：
①顏淵、季路侍奉在孔子身邊。②孔子說：“何不說說各人的誌向呢?”③子路說：“願意把我的車馬，裘衣和朋友***同使用，④把它們用壞了也不遺憾。”⑤顏淵說：“願意做到不誇耀自己的好處、不表白自己的功勞。”⑥子路說：“願意聽聽您的誌向。”⑦孔子說：“願意使老人安逸，使朋友信任我，使年輕人懷念我。”