知識產權是人創造出來的智力成果，對知識產權的保護不僅體現了對勞動者智力成果的保護，也有利於促進創新，有利於經濟社會發展。
首先，據有關調查了解，大學生對知識產權相關的法律法規了解較少，這是壹個現象。
然後，大學生正是三觀形成的重要時期，如果沒有知識產權的法律意識，在走出校園後可能就會走歪路，甚至觸碰法律的紅線，這是不利於大學生的成長成才的，所以大學生要加強對知識產權的學習，樹立知識產權保護意識，避免犯法律錯誤
再者，知識產權保護本身就有利於促進創新，當了解到自己的創新研究有法律的保護，能夠自己發揮的創造的價值並享受其成果，這能極大的促進大學生的創新能力，有利於其自身和社會的發展，也有利於在其知識產權被侵犯時懂得及時通過正確的途徑來維護自身的權益。
綜上而言，大學生應該主動去學習知識產權，掌握相關知識對自身百利而無壹害。