1.在幼兒園和小學階段，學生的認知能力和法律能力較低，通常無法獨立做決定，需要家長或老師的指導和幫助。學生應該尊重老師和同學，保持良好的行為習慣和社交能力，並學會與他人和諧相處。同時，學生要註意自身安全衛生，保護身體健康。
2.初高中階段，學生的認知能力和法律能力逐步提高，具備壹定的獨立思考和決策能力。學生應該積極參加各種學習和社會活動，鍛煉他們的獨立思考和溝通能力。同時，學生也應該遵守法律法規，尊重他人的權利，保護自己的隱私和人身安全。
3.大學階段，學生的認知能力和法律能力進壹步提高，具有更高的自主性和獨立思考能力。學生應根據自己的興趣和專業選擇合適的課程和活動，積極參加學術研究和實踐活動，培養綜合素質和專業能力。同時，學生也應尊重知識產權和知識產權法律法規，防範學術不端行為，保護自己的學術聲譽和人身安全。