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在實際生活中,我們應該怎樣維護智力成果權?

們的智力成果權(2007-09-24 20:10:38)轉載標簽:知識/探索

壹、 導入:分享喜訊

丁某最近購買了壹套房子,而且還購買了壹部電腦,那麽

1在這裏丁某有什麽財產呢?

2.妳們自己有財產嗎?有什麽?

3.武漢某壹在學校高中生自小自幼愛好發明,去年3月至今已申請10項專利。他有財產嗎?

——房子,電腦,文具是財產,專利權也是財產,他是壹種無形的財產,即我們今天要學習的壹種智力成果權。(我們的智力成果權)

二.活動探究

(壹) 麽是智力成果(所謂智力成果主要是指依靠人類腦力勞動所創造的勞動成果)

通過學習與思考獲取的知識和智慧,是壹種無形的財產,也是智力成果,它表現為表現為科學技術成就、發明創造以及文學藝術作品等。

(1)科學技術成就:神洲五號 互聯網

發明創造:四大發明 第壹臺蒸汽機 電腦

文學藝術作品:國內外的名著名畫

(2)介紹自己知道及喜歡的智力成果,暢談對我們的生活有什麽影響?

燈泡的發明,讓人們告別了黑暗;互聯網的使用使信息傳播更快捷,人們能更好的溝通和了解世界……

——智力成果不僅方便,改善我們的生活,而且還會給我們帶來價值,不信,下面我們就來聽:

(二)

活動壹:用粉筆畫壹條線1美元

1923年,美國福特公司的壹臺大型電機出了故障,請德國電機專家施坦敏茨來診斷。只見他看看轉轉,寫寫算算,兩天兩夜後,他在電機頂部畫了壹道線,讓修理工在他畫線的地方拆掉16匝線圈。故障果然排除了。這是何等瀟灑的壹畫。事後,施坦敏茨要價10000美元,在付款單上他寫道:“用粉筆畫壹條線1美元,知道在哪裏畫9999美元。

1.施坦敏茨靠什麽方式來獲取價值?10000美元與讀書有沒有聯系?

1. 要把無行的財富轉變成有形的財富,對於現在的我們應該怎麽做?

——-努力學習科學文化知識 勤動腦子

2. 這些智力成果是否受到法律保護呢?

——-是,自己勞動創造的智力活動所產生的各種權利是受到法律的保護的。即智力成果權是受到法律保護的。

(三)什麽是智力成果權

———智力成果權,是公民或法人對自己創造的智力活動成果依法享有的民事權利。

2智力成果權包括什麽內容?1)著作權(2)專利權(3)商標權

3. 介紹:

(1)著作權包括使用作品權獲酬權

使用作品權:包括復制權、表演權、播放權、展覽權、改編權翻譯權。

獲酬權:作者使用自己的作品或轉讓著作權獲得報酬。

(2)專利權:指壹項發明創造,即發明、實用新型或外觀設計向國家知識產權局專利局提出申請,經依法審查合格後,向專利權人授予的在規定時間內對該項發明創造享有的專有權。

(3)商標權:商標是由文字、圖形或者其組合構成的壹種標記。商標權是指經過合法註冊後的商標專有權。妳還知道那些商標?說出來給大家聽聽。

4.說說以下幾個案例分別涉及哪壹方面的智力成果權?

(1)案例分析:2005年12月12日,路易威登公司發現上海聯家超市有限公司經營的家樂福超市武寧店以49.9元的價格銷售與路易威登公司註冊商標相同或近似的女式提包。為此,路易威登公司對3款帶有“LV”文字標識及其他圖形組合標識的侵權皮包采取了公證證據保全措施。今年1月,路易威登公司以侵犯其註冊商標專用權為由,壹紙訴狀將聯家超市公司告到上海市二中院,請求判令聯家超市公司立即停止侵權並支付原告賠償金50萬元人民幣。2006年4月21日上海市第二中級法院壹審判決經營家樂福超市上海武寧店的上海聯家超市有限公司停止對路易威登公司“LV”等5個圖文商標專用權的侵害,並賠償該公司經濟損失30萬元人民幣。商標權

(2)《細節決定成敗》壹書由新華出版社出版發行,自出版以來,得到了社會廣泛關註。該書第二版2004年2月出版,為16開本,紅色特種紙內襯,定價24.80元。2004年6月11日,在地壇書市發現盜版。據新華出版社有關人員說,該書在廣東還有壹種盜版,其版式、開本均與原書相同,定價為29.80元,封面無覆膜,全書紙張較薄,印制裝幀質量較差。著作權

5.當我們的智力成果權受到侵害時,該怎麽辦?

活動二:王玲的遭遇

(1) 編輯的說法不對。

(2)因為王玲雖然是未成年人,但同樣有智力成果權。《未成年人保護法》第36條規定:“國家依法保護未成年人的智力成果不受侵犯。”出版社未經王玲的同意,發表王玲的作品而沒付稿酬,屬於侵權行為,侵犯了王玲的智力成果權。

2、王玲怎樣做才能維護自己的合法權益?

1) 王玲可以先通過向侵權方(出版社)提出異議,要求其停止侵權行為,並公開給予陪禮道歉。2)再向其追究相關責任及要求賠償損失。3)情節嚴重的,則需要通過訴諸法律,以法律途徑加以解決。

活動三:角色扮演:

閱讀——提示——討論交流——小結

——作為壹個公民當自己的智力成果受到侵害時,要運用法律武器來維護自己的合法權益。我們還要積極參與社會對智力成果的保護,尊重他人的腦力勞動,不做侵害他人智力成果的事情。

活動四:從我做起

現場調查:妳或妳身邊的人有沒有過買到盜版圖書 盜版光碟 盜版軟件的經歷?買過後的感受是什麽?

拒絕盜版,從我做起。如何打擊盜版,提出妳的建議。

(1)自己堅決不買 (2)積極舉報 (3)增強法律意識 (4)學習和向廣大群眾宣傳壹些識別假後貨的技

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