很多人把詞匯量直接理解為背了多少個英語單詞，這是壹個很大的誤區。真正掌握壹個詞匯，不僅是理解詞匯的含義，還包括靈活運用詞匯進行正確表達的能力。詞匯量絕對不等於背了多少個單詞
我倡導壹種通過多閱讀，多深度閱讀，不斷反復閱讀的方法來真正提高詞匯量。通過多閱讀，讓我們在實際的語境中不斷學習新詞匯；通過深度閱讀，讓我們掌握正確使用新詞匯進行表達的方式；通過不斷反復閱讀，讓我們經常能鞏固自己學習過的詞匯與表達，實踐孔夫子“溫故知新，可以為師”的治學名言。
衡量英語閱讀理解能力的兩個要素：詞匯、語法。這裏的詞匯可不僅僅是指壹個單詞，它包括單詞，和由單詞組成的固定短語、習慣用語、諺語俗語、流行用語等。語法雖然刻板而令人生厭，但簡單的語法完全可以在短期內掌握，壹旦學會，終生受用。詞匯雖然易學，但英語詞匯量非常龐大，又存在壹些與單詞字面意思完全不同的習慣用語、俚語等，這往往令人難以捉摸。說到底，提高英語閱讀理解能力的關鍵，還是在於平時多閱讀，多深度閱讀，不斷反復閱讀。
精讀練習步驟：
1、在妳的電腦上新建壹個word文檔作為精讀練習的電子“筆記本”。如果妳打印很方便的話，那就更好了，妳可以把文章打印出來，然後再準備好真正的“筆記本”。
2、閱讀第壹遍：快速掃描閱讀。只要求掌握文章的大致主題內容，不要糾纏任何細節。閱讀完後，嘗試用自己的話簡短復述文章的內容；
3、閱讀第二遍：開始逐段精讀。在“筆記本”中記錄妳閱讀時遇到的以下幾個問題：
（1）不理解的單詞；（2）不理解的短語；（3）不理解的語法；（4）不理解的句子。
4、開始解決妳遇到的問題。在“筆記本”中補充完整妳對問題的解答：
（1）不理解的單詞：查英語詞典，找出這個單詞在文章環境中的詞性、英文釋意、例句；
（2）不理解的短語：查英語詞典，看看這個短詞會不會是習慣用語，俚語或者其它有獨特意思的短句；
（3）不理解的語法：查語法手冊，看到能不能為妳找到壹個合理的解釋；
（4）不理解的句子：認真思考究意是哪個關鍵的地方讓妳無法理解，將妳的疑問和思考壹並寫出來。
5、閱讀第三遍：復習與知識挖掘。仍以逐段方式閱讀，壹方面是復習剛剛學到的新詞匯，新語法，另壹方面是用心挖掘文章中使用的好的短語，好句型，經典表達等，這些都可能在妳將來進行英語寫作時套用。請務必將妳的挖到的知識記到“筆記本”，這相當重要；
6、整理並發布妳的學習筆記。文章閱讀了三遍之後，妳的“筆記本”應該記錄了妳的很多收獲，請整理妳的“筆記本”，使它看起來是下面的形式。筆記整理好後，發表在UNSV.COM英語學習論壇相關論壇版面裏，與網友們分享妳的學習筆記，邀請其他網友***同討論疑難問題，同時也欣賞壹下其他網友的學習筆記，並盡力幫助其他們解決學習中遇到的問題
二.簡單掌握英語基本語法
我對學習語法的建議是：必須要學，但沒有必要去鉆。中國的應試教育將本應簡簡單單的英語語法變成了壹個人見人恨的怪物。其實，我們只需要簡單掌握壹些基本語法就可以。為什麽說要學呢？因為掌握了語法，就掌握了語言規則，掌握了語言規則，妳就能舉壹反十反百，徹底駕馭語言。比如，妳要表達妳現在正在做某壹件事，就用“系動詞＋動詞-ing”這樣的基本語法規則，掌握了這個規則，妳就可以正確表達出妳現在正在做任何事的句子。
如果妳語法不好但語感很好，那麽簡單了解下各種語法現象是怎麽回事；如果妳語法不好語感也差，那就系統地學習壹套簡明語法教程，但不要急，堅持每天學壹個語法知識，然後在日常閱讀中體會各種語法的運用。
下面是希望妳能夠掌握或了解的基本語法知識：
1、掌握主語，謂語，賓語的概念；掌握名詞，動詞，形容詞的概念（如果不掌握這些，那英語字典都沒法用了）；
2、掌握動詞不定式/過去式/現在完成時態/現在進行時/現在完成進行時/被動語態用法；
3、掌握形容詞的比較級和最高級用法；
4、掌握助動詞can/may/must/should/will/would用法；
5、掌握如何用who/where/when/what/構建疑問句；
6、了解that/which/those引導定語從句（定語從句：相當於形容詞，不過這個形容詞是由壹個句子組成的）；
7、了解could/should/if/wish/hope引導虛擬語氣句子（虛擬語氣：虛擬的，不是真實發生的，在中文裏就是像這樣的壹些句子：我過去本應該怎麽怎麽樣，如果過去什麽怎麽怎麽樣，希望妳將來能怎麽怎麽樣）
三。精準英語發音模仿訓練
我們在聽外國人講中文時，經常覺得很別扭，因為他的發音和語調實在是很有特色。同樣，中國人在講英文時，在英語母語國家的人聽來也可能會十分別扭。而且，很明顯的，山東人講英語是山東腔，四川人講英語是四川腔。
如何避開母語與方言的影響，講壹口標準的英語？下面給出壹個可供實踐的有效方法——發音模仿訓練。這顧名思義是要通過模仿他人的標準發音來訓練自己的發音。
發音模仿訓練步驟
1、下載節目文稿和MP3錄音。
2、準備給自己錄音。打開妳下載的節目文稿，同時讓電腦錄音軟件（或者錄音筆）處於錄音準備狀態，打開節目MP3錄音，把播放進度設置在節目文稿正文開始處，並暫停播放；打開電腦音箱，音量調的稍大些，使通過音箱播放的聲音也能被很好的錄下來；
3、開始錄音。按下開始錄音鍵，大聲朗讀正文第壹句，如果第壹句太短，妳可以選擇壹次性念兩到三句。念完後，播放節目MP3，直到主持人念完妳剛才念的句子，按暫停按鈕。這樣，妳自己讀的和主持人讀的都被錄進電腦（或者錄音筆）。接著剛才句子繼續往下念1-3句，念完後再播放節目MP3錄音，壹直這樣重復下去，直至整篇文章念完。錄完後，整個錄音就是妳說壹句然後主持人跟著妳說壹句的效果；
4、反復循環播放錄音。循環播放自己的錄音，並認真辨別妳的錄音和主持人的錄音在單詞發音和句子升降調、輕重發音方面的不同，對於發音不準或者語調不正確的地址，請在節目文稿中做上記號，提醒自己下次朗讀時註意；
5、保存錄音文件。創建壹個專門的文件夾，用來保存妳的學習成果，這些學習成果包括：錄音文件、做了發音標記的節目文稿等，以便於以後復習時使用。
四、聽力突破
妳壹定曾經有過這樣的體會，壹篇文章用眼睛去看，明明白白，可如果換成用耳朵去聽，就不知所雲。很多熟知的單詞，楞是聽不出來！這是什麽道理？答案是：閱讀詞匯不等於聽力詞匯。閱讀詞匯是屬於眼睛的，而聽力詞匯則是屬於耳朵的。看得懂聽不懂，是聾子，聽得懂看不懂，是文盲。如果妳的閱讀理解能力還不錯，那麽聽力理解突破的關鍵就在於把妳的閱讀詞匯同時轉化成聽力詞匯。
聽寫訓練是把閱讀詞匯轉化成聽力詞匯最有效的方法
1、聽寫工具準備。準備 1 支鉛筆、1 塊橡皮、數張空白稿紙、壹本英語詞典工具書
2、聽寫素材選擇。
3、判斷自己應該先聽還是先看。深呼吸，集中精神，全神貫註地完整聽壹遍節目MP3（第1次完整播放）。
——如果妳能完全聽懂，完全理解文章內容，只有極少數幾處非關鍵單詞沒有聽清，那麽這個聽寫素材對妳來講太容易了，請換壹個難度大些的。
——如果妳能大概聽懂，能理解文章大意，但還存在多處細節沒有聽懂，那麽這篇文章就非常適合進行聽寫。這種情況下，妳應該選擇先聽後看的順序，在聽寫完成之前，絕不要偷看原文。
——如果妳聽完壹遍，只能聽懂幾個句子或幾個單詞，不能掌握文章大意，那這篇文章對妳來說比較難。這種情況下，妳應該選擇先看再聽的順序。在不借助英語詞典的情況下直接閱讀原文，如果仍不能理解文章大意，那麽這篇文章對妳來講就太難，請換壹篇難度小的。如果直接閱讀可以基本理解原文，那麽接下來請細讀原文，遇到不懂的詞匯請立即查詞典。閱讀學習完後，繼續完成下面的步驟。
4、開始“摘要式”聽寫。開始第2次完整播放節目MP3，用鉛筆將聽到的關鍵詞句寫在稿紙上，聽不懂的關鍵詞句打個問號代替下。對於非關鍵詞句，即使能完全聽懂也直接跳過不寫。為了提高書寫速度，可以對單詞進行縮寫。如 United States 可以簡寫為U.S.，不熟悉的人名、地名也可以用簡寫，如 Saddam Hussein 可以簡寫為 S.H.。“摘要式”聽寫就像妳參加會議作會議紀要那樣，只記關鍵詞句。這種聽寫過程中，盡量不要暫停MP3播放，等自己慢慢把聽到的寫下來。“摘要式”聽寫策略是：播到哪、聽到哪，寫到哪。
5、評估“摘要式”聽寫是否完整。妳的聽寫稿質量過關嗎？如果拿給其他人看，他們能看懂嗎？請根據妳對文章的理解，用原句或者自己的句子補充妳聽寫出來的句子，使句子成為壹個別人可以閱讀的完整句子。為了保證妳的聽寫稿完整的反映了文章大意，請第3次完整播放節目MP3，補充完整自己漏掉的關鍵詞句。
6、有計劃進行“完全式”聽寫。“摘要式”聽寫，只要求寫出文章大意，而“完全式”聽寫，則是要求寫出與原文壹模壹樣的聽寫稿。對於英語初學者，建議能經常進行“完全式”聽寫，這將有助於辯清單詞發音，糾正習慣性單詞拼寫錯誤，有效鞏固、增加聽力詞匯和閱讀詞匯。進行“完全式”聽寫訓練，要求先完成“摘要式”聽寫，然後才是對照式的逐段逐句聽寫。在進行“完全式”聽寫時，妳可以采用“播壹句聽壹句，暫停播放寫壹句”的策略。
7、將自己的聽寫稿和原文對照。通過與原文對照，找出妳沒有聽寫出來的詞句，標上記號。這些沒有聽出來的詞句可能很簡單，但妳卻沒有聽出來，它們就是妳聽力的盲點，所以要特別留意。
8、反復反復再反復。完成聽寫的第二天，把這個節目MP3再拿出來聽1-2遍，這次不用紙筆聽寫，而是在腦袋裏做聽寫，就是指當妳聽到壹句的時候，腦袋裏把這壹句給拼出來，確保聽清每壹個詞句。然後，安排第四天再復習1遍。為什麽要反復地聽？因為我們之所以聽不懂，是因為聽的太少了。反復聽的目的在於強化，讓妳形成聽力條件反射，就是讓妳擁有壹聽到某些詞句就能立即條件反射式地在腦袋裏寫出來妳所聽到的詞句。
9、堅持堅持再堅持。有的網友堅持聽寫了幾篇或者十幾篇文章，發現自己聽力好像沒有什麽進步，於是就開始動搖，懷疑自己不是學英語的材料，懷疑自己的方法不正確，這是急功近利的心態。我給妳的建議是：如果妳堅持聽寫的文章100篇都不到，請不要奢談取得顯著進步。
五、選擇適合妳的英語學習資料
第壹，選擇學習資料類型要有理性。現在堪稱經典的英語學習資料太多太多，VOA、BBC、走遍美國、原版影視、新概念、瘋狂英語、……，簡直數不勝數。聽說這個資料超級經典，要下載，聽說那個資料不容錯過，要下載。最後，終於塞滿了電腦硬盤，好像擁有的資料越多，就等於英語水平越高。這真的很傻，很天真。今天看看這個，明天學學那個，後天覺得這些資料並不像傳說中的那麽好，於是再去上網搜索下載其它的！這還算好的，更多的人下載完事後，根本壹次都沒學過，開始是信誓旦旦地說現在先下載好等將來有空再學，可事實卻是將來的時間都給網上看電影聊天玩遊戲了。忽然有壹天，妳可能特別想下載壹部非常喜歡的劇集，卻發現硬盤空間不夠，經過壹番激烈的思想鬥爭，最終親手把原來下載的英語資料刪了。我的建議是：根據自己的水平和目標只選擇壹個適合自己的學習的類型，等全部學完之後，再考慮其它類型。
第二，不要盲目追求全套、全集。現在，妳已經選擇好了學習資料類型，那是不是意味著要把這個類型的學習資料都壹次性下載好呢？比如，有的人選擇了學習《新概念》，於是就滿世界去找《新概念》1-4冊全套，如果沒有全套在手就不去開始學習。也有的人選擇學習原版影視，比如《FRIENDS》，於是就花上好多天的功夫，翻遍互聯網，不找齊1-10季全集誓不罷休。我的建議是：根據自己制定的學習計劃，下載夠自己學壹個月的資料就可以了，學完後再下載第二個月的。