計算機方向專業很多，主要分軟件和網絡兩大類的，具體比如：計算機基礎、網絡管理、辦公自動化、動畫制作、網頁制作、程序編寫等。
1.壹般人所說的會計算機，也就是拿現成的軟件進行壹些應用，而計算機專業的人要研究如何更好地設計、制造計算機，更好地開發計算機的新系統、新軟件、新功能等專業課知識。
2.計算機專業包括計算機科學與技術、計算機軟件、計算機網絡、計算機信息、計算機通信、計算機廣告設計、計算機電子商務、計算機自動控制等。
3.計算機類專業主要包括：計算機硬件與網絡，數控技術，物聯網，3G軟件工程師，通信工程，國際網絡工程，國際軟件工程，智能軟件開發，電子商務，移動通訊技術，計算機信息管理，計算機應用技術，計算機網絡工程，計算機軟件工程，軟件工程，軟件開發與技術，軟件開發與測試。
2. 職高的計算機專業都有哪些課程啊
職業高中簡copy稱“職高”，全稱是“職業高級中學”或“高級職業中學”。
00職業高中屬於初中畢業後考入，壹般是由中學舉辦，中專學歷。畢業後可以參加職業高考繼續升學。
00職業高中主要是針對專業技術性的高中，在職業高中裏不但要學習高中的基本課程（包括數學、語文、英語等）還旦鼎測刮爻鈣詫水超驚要學習壹些專業知識（和所在專業有關）在社會上職業高中證書在對口專業上更有競爭力，因為職業高中是重點培養技術性人才，所以更有競爭力。
00其中專業知識包括：師範、幼師、種植、養殖、機電、電子電工、汽修、計算機、建築、旅遊、醫衛、財會、文秘、商貿、英語、音樂、美術、服裝、服飾藝術、表演、烹飪、影視節目制作、樓宇、印刷、動漫等。
其中就有計算機和影視節目制作，而計算機專業就是學編程，至於做遊戲，肯定可以，那也是妳學好編程以後的事了。
3. 想問壹下中職計算機專業壹般開設哪些課程啊
計算機屬於信息技術類，主要開設以下課程：
電子與信息技術
通信電源技術
計算機軟件
電子技術應用
通信運營管理
計算機網絡技術
廣播電視應用技術
鐵道信號
計算機及外設維修
飛行器電子設備維修
船舶通信與導航
郵政通信管理
船舶電子設備
計算機及應用
郵政自動化技術
通信技術
——無憂中職教學資源網
4. 中職計算機基礎課程
，根據培養目標不同，課程設置的也有所差別，還有看妳選擇的專業以及方向
計算機應用與維修，主要開始的是：計算機故障診斷與處理，計算機組裝與維護，計算機應用基礎，常用工具，計算機組成原理，網絡技術基礎，網絡綜合布線等
5. 中等職業學校計算機專業下設有哪些專業，每個專業都開設了哪些課程
DOS:
cmd dir
Windows2003
PS、3DMAX、FLESH、CAD、局域網應用、局域網組建、計算機組裝、
6. 中職計算機類專業有哪些
中職計算機有這些專業
1、計算機網絡
2、電子商務
3、計算機多媒體
4、計算機應用等
中等專業學校通常是在九年制義務教育結束後進行，屬於高級中等教zd育範疇，中回專重視專業技能的培訓，畢業後壹般都已經掌握了相應的職業技能，步入社會可以勝任某種職業。目前的中專有公辦與民辦之分，包括:普通中專，職業中專，中技等。
中專是我國職業教育的重要壹部分，也是高級中等教育的壹部分，每年為社會提供大量應用型人才。
計算機中等專業學校，即計算機中等職業學校。職答業教育是現代國民教育體系的重要組成部分，在實施科教興國戰略和人才強國戰略中具有特殊的重要地位。
7. 中專計算機專業學些什麽
計算機基抄礎、網絡管理、辦公自動化、動畫制作、網頁制作、程序編寫等。
1.壹般人所說的會計算機，也就是拿現成的軟件進行壹些應用，而計算機專業的人要研究如何更好地設計、制造計算機，更好地開發計算機的新系統、新軟件、新功能等專業課知識。
2.中專計算機專業包括計算機科學與技術、計算機軟件、計算機網絡、計算機信息、計算機通信、計算機廣告設計、計算機電子商務、計算機自動控制等。
3.計算機類專業主要包括：計算機硬件與網絡，數控技術，物聯網，3G軟件工程師，通信工程，國際網絡工程，國際軟件工程，智能軟件開發，電子商務，移動通訊技術，計算機信息管理，計算機應用技術，計算機網絡工程，計算機軟件工程，軟件工程，軟件開發與技術，軟件開發與測試。
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計算機學科的特色主要體現在：理論性強，實踐性強，發展迅速按壹級學科培養基礎紮實的寬口徑人才，體現在重視數學、邏輯、數據結構、算法、電子設計、計算機體系結構和系統軟件等方面的理論基礎和專業技術基礎。
前兩年半註重自然科學基礎課程和專業基礎課程，拓寬面向，後壹年半主要是專業課程的設置，增加可選性、多樣性、靈活性和方向性，突出學科方向特色，體現最新技術發展動向。
8. 中職計算機專業學些什麽
基礎文化課+計算機專業課程
9. 中職計算機網絡專業學什麽
主要包括:網絡操作系統、網絡數據庫、網頁制作、計算機網絡與應用、網絡通信技術、網絡應用軟件、JAVA編程基礎、服務器配置調試等等。 不同學校課程會有差異,僅供參考。
10. 中等職業學校計算機應用基礎課程設置標準參考什麽設置
中等職業學校計算機應用基礎教學大綱
壹、課程性質與任務
計算機應用基礎課程是中等職業學校學生必修的壹門公***基礎課。
本課程的任務是：使學生掌握必備的計算機應用基礎知識和基本技能，培養學生應用計算機解決工作與生活中實際問題的能力；使學生初步具有應用計算機學習的能力，為其職業生涯發展和終身學習奠定基礎；提升學生的信息素養，使學生了解並遵守相關法律法規、信息道德及信息安全準則，培養學生成為信息社會的合格公民。
二、課程教學目標
1. 使學生進壹步了解、掌握計算機應用基礎知識，提高學生計算機基本操作、辦公應用、網絡應用、多媒體技術應用等方面的技能，使學生初步具有利用計算機解決學習、工作、生活中常見問題的能力。
2. 使學生能夠根據職業需求運用計算機，體驗利用計算機技術獲取信息、處理信息、分析信息、發布信息的過程，逐漸養成獨立思考、主動探究的學習方法，培養嚴謹的科學態度和團隊協作意識。
3. 使學生樹奠定基礎；提升學生的信息素養，使學生了解並遵守相關法律法規、信息道德及信息安全準則，培養學生成為信息社會的合格公民。
二、課程教學目標
1. 使學生進壹步了解、掌握計算機應用基礎知識，提高學生計算機基本操作、辦公應用、網絡應用、多媒體技術應用等方面的技能，使學生初步具有利用計算機解決學習、工作、生活中常見問題的能力。
2. 使學生能夠根據職業需求運用計算機，體驗利用計算機技術獲取信息、處理信息、分析信息、發布信息的過程，逐漸養成獨立思考、主動探究的學習方法，培養嚴謹的科學立知識產權意識，了解並能夠遵守社會公***道德規範和相關法律法規，自覺 *** 不良信息，依法進行信息技術活動。