1987年7月參加工作，任秭歸二中主任、校長。2004年調任縣教育局副局長。2006年8月起任秭歸壹中校長。
步入新的崗位，他積極思考，總結經驗，探索學校現代教育管理的新模式。首先，落實治校制度，完善秭歸壹中議事規則和程序，規範校長全面負責、黨組織保證監督、教代會民主管理的領導體制和“集體領導、民主集中制、個別醞釀、會議決定”的組織原則；科室目標管理的實施，細化了科室及其人員的具體要求，落實了獎懲方案，激發了教職工的自我激勵。其次，實施文化治理，高度重視文化對人的靈魂和思想的教育作用，樹立“忠君愛國，終身生存”的職業思想，塑造以屈原為核心的校園文化體系，總結出秭歸壹中的六大校園精神，即“學校興我榮，學校衰我恥”的主人翁精神，“實幹不息”的企業精神， 和“永無止境”的精誠合作的團隊精神，“勤儉節約，全心全意為公眾服務”的公仆精神和“胸懷寬廣，熱愛生活”的樂觀精神，增強了領導集體的凝聚力和教師隊伍的戰鬥力。 通過三年的不懈努力，全面理順了管理格局，實現了從留業到創業、從傳統經驗到現代科學、從權力到能力的轉變，實現了管理增效的目標，為秭歸壹中的快速發展做出了重要貢獻。
22年來，他潛心教學，不斷創新；善於管理，成績突出。
學校被評為省、市、縣三級“文明單位”，宜昌市“示範校”、“名校”，被國家體育總局、教育部聯合表彰為“實施國家體育鍛煉標準先進單位”、“平安文明校園”、“湖北省教育科學研究實驗學校”、“城市花園式單位”、“高考優秀考點”、“宣傳思想工作先進單位”。並多次獲得宜昌市“十佳人才”、“十佳青年”、“勞動模範”、“十佳校長”等榮譽稱號。