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做學問的名言

1、重復是學習之母。——狄慈根

2、金錢這種東西,只要能解決個人的生活就行,若是過多了,它會成為遏制人類才能的禍害。

3、誰在平日節衣縮食,在窮困時就容易度過難關;誰在富足時豪華奢侈,在窮困時就會死於饑寒。

4、古人學問並稱,明均重也,不能問者學必不進。——陳宏謀《五種遺規》

5、君子之學貴壹,壹則明,明則有功。——楊時《河南程氏粹言·論學篇》

6、有學而無問,雖讀書萬卷,只是壹條鈍漢爾。——鄭燮《題隨獵詩草花間詩草》

7、有學問的應當註意經驗,以經驗擅長的應當註重學問所教的方法。——培根

8、人生天地之間,若白駒之過隙,忽然而已。——莊子

9、多識而不窮,畜疑以待問。——《隋書》

10、把學問過於用作裝飾是虛假;完全依學問上的規則斷事是書生的怪僻。——培根

11、靜以修身,儉以養德。——諸葛亮

12、好問的人,只做了五分種的愚人;恥於發問的人,終身為愚人。

13、奢者狼藉儉者安,壹兇壹吉在眼前。——白居易

14、我的努力求學沒有得到別的好處,只不過是愈來愈發覺自己的無知。——笛卡兒

15、訊問者,智之本;思慮者,智之道也。——劉向《說苑·建本》

16、人天天都學到壹點東西,而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。——B.V

17、歷覽前賢國與家,成由勤儉破由奢。——李商隱

18、誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

19、好名特為學問之累。——俞文豹《葉劍錄·外集》

20、清貧,潔白樸素的生活,正是我們革命者能夠戰勝許多困難的地方!——方誌敏

21、遊手好閑的學習並不比學習遊手好閑好。——約·貝勒斯

22、以積貨財之心積學問,以求功名之心求道德。——金纓《格言聯璧·惠吉》

23、不戚戚於貧賤,不汲汲於富貴。——陶淵明

24、記問之學雖博而有限,義理之學雖約而無窮。——《古今圖書集成·學行典》

25、社會猶如壹條船,每個人都要有掌舵的準備。——易蔔生

26、問事彌多,而見彌博。——王充《論衡·書解》

27、社會壹旦有技術上的需要,則這種需要就會比十所大學更能把科學推向前進。

28、求學的三個條件是:多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞

29、多詐的人藐視學問,愚魯的人羨慕學問,聰明的人運用學問。——培根

30、學問是異常珍貴的東西,從任何源泉吸收都不可恥。——阿蔔·日·法拉茲

31、君子學以聚之,問以辨之。——《易·乾》

32、精打細算,油鹽不斷。

33、如果天下平靜無事,到處都是溢美和逢迎,那麼,無恥、欺詐和愚昧更將有滋長的余地了;沒有人再揭發,沒有人再說苛酷的真話!——別林斯基

34、玉不磨礱難作器,人非問學豈成賢。——薛瑄《薛文清公集·示勝子》

35、好問則裕,自用則小。——《尚書·商書·湯浩》

36、師以質疑,友以析疑。師友者,學問之資也。——李惺《西漚外集·冰言補》

37、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。——弗萊格

38、沒有人再揭發,沒有人再說苛酷的真話!——別林斯基

39、黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。

40、學到很多東西的訣竅,就是壹下子不要學很多。——洛克

41、有弗學,學之弗能,弗措也;有弗問,問之弗知,弗措也;有措思,思之弗得,弗措也;有弗辨,辨之弗明,弗措也;有弗行,行之弗篤,弗措也。——《禮記·中庸》

42、奢者狼藉儉者安,壹兇壹吉在眼前。

43、有教養的頭腦的第壹個標誌就是善於提問。——普列漢諾夫

44、把學問過於用作裝飾是虛假;完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。——培根

45、見識得多,經歷得多,和研究得多,是學問的三大柱石。——迪斯列裏

46、當妳還不能對自己說今天學到了什幺東西時,妳就不要去睡覺。——利希頓堡

47、人壽幾何?逝如朝霞。時無重至,華不在陽。——陸機

48、學習是勞動,是充滿思想的勞動。——烏申斯基

49、歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢。——李商隱

50、古人學問無遺力,少壯工夫老始成。——陸遊《劍南詩稿·冬夜讀書示子聿》

51、在學問上最好的解決問題的方法就是堅持的和經常的懷疑。——阿伯拉爾

52、人生太短,要幹的事情太多,我要爭分奪秒。——愛迪生

53、由儉如奢易,由奢入儉難。

54、世間的活動,缺點雖多,但仍是美好的。——羅丹

做學問要在不疑處有疑,做人要在有疑處不疑

1、我壹直很清醒,清醒地看著自己的沈淪。

2、身行萬裏半天下,眼高四海空無人。

3、我從來沒有招惹妳,妳為什麽要來招惹我?既然招惹了,為什麽半途而廢?

4、救出自己的唯壹法子便是把妳自己這塊材料鑄造成器。

5、妳們不要總爭自由,自由是外界給妳的,妳們先要爭獨立,給妳自由妳不獨立妳仍然是奴隸,妳要把妳身上蒙蔽妳的概念和成見,要像剝筍壹樣壹層壹層的剝去露出裏面他裏頭很鮮嫩很清的那個勁。

6、壹個笑就擊敗了壹輩子,壹滴淚就還清了壹個人。壹人花開,壹人花落,這些年從頭到尾,無人問詢。

7、怕什麽真理無窮,進壹寸有壹寸的歡喜。

8、不降誌,不屈身,不追趕時髦,也不回避危險。

9、我漸漸明白,世間最可厭惡的事莫如壹張生氣的臉;世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看,這比打罵還難受。

10、不願勾起相思,不敢出門看月;偏偏月進窗來,害我相思壹夜。

11、生命本沒有意義,妳要能給它什麽意義,他就有什麽意義。與其終日冥想人生有何意義,不如試用此生做點有意義的事。

12、等待不可怕,可怕的是不知道什麽時候是盡頭。

13、如果世界上曾經有那個人出現過,其他人都會變成將就! 而我不願意將就。

14、醉過才知酒濃,愛過才知情重。妳不能做我的詩,正如我不能做妳的夢。

15、讀書固然可以擴充知識;但只是越擴充了,讀書的能力也就越大。這便是"為讀書而讀書"的意義。

16、壹個國家,怕老婆的故事多,則容易民主;反之則否。

17、妳轉身的壹瞬,我蕭條的壹生。

18、教育是給人戴壹副有光的眼鏡,能明白觀察;不是給人穿壹件錦繡的衣服,在人前誇耀。

19、大膽的假設,小心的求證;認真的做事,嚴肅的做人。

20、做學問要在不疑處有疑,做人要在有疑處不疑。

小編:我想要的生活,睡前有妳,醒來吻妳小編:我見過妳愛人的樣子,所以我知道妳不愛我小編:我們之間隔了壹整個青春,怎麽奔跑也跨不過去 關於學問的勵誌名言(59條)

壹、我們愈是學習,愈覺得自己的貧乏。——雪萊

二、只要心還在跳,就要努力學習。——張海迪

三、學會學習的人,是非常幸福的人。——米南德

四、任何壹個人,都要必須養成自學的習慣,即使是今天在學校的學生,也要養成自學的習慣,因為遲早總要離開學校的!自學,就是壹種獨立學習,獨立思考的能力。行路,還是要靠行路人自己。——華羅庚

五、遊手好閑地學習,並不比學習遊手好閑好。——約翰·貝勒斯

六、目標既定,在學習和實踐過程中無論遇到什麽困難、曲折都不灰心喪氣,不輕易改變自己決定的目標,而努力不懈地去學習和奮鬥,如此才會有所成就,而達到自己的目的。——吳玉章

七、如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗,他們就會以既在學校內也在學校外都完全拒絕學習而告終。——林格倫

八、學習文學而懶於記誦是不成的,特別是詩。壹個高中文科的學生,與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集,不如仔仔細細地背誦三百首詩。——朱自清

九、生活的智慧大概就在於逢事都問個為什麽。——巴爾紮克

十、學習這件事不在乎有沒有人教妳,最重要的是在於妳自己有沒有覺悟和恒心。——法布爾

十壹、教學必須從學習者已有的經驗開始。——杜威

十二、人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,哪就只有學習!學習。——高爾基

十三、我沒有什麽特殊的才能,不過是喜歡尋根刨底地追究問題罷了。——愛因斯坦

十四、學習要有三心,壹信心,二決心,三恒心。——陳景潤

十五、社會主義是科學和文化的社會。要成為社會主義社會的當之無愧的成員,應當努力地和好好地學習,獲得很多的知識。——加裏寧

十六、知而好問,然後能才。——荀子

十七、我們全都要從前輩和同輩學習到壹些東西。就連最大的天才,如果想單憑他所特有的內在自我去對付壹切,他也決不會有多大成就。——歌德

十八、構成我們學習最大障礙的是已知的東西,而不是未知的東西。——貝爾納

十九、在學習上做壹眼勤、手勤、腦勤,就可以成為有學問的人。——吳晗

二十、天才不能使人不必工作,不能代替勞動。要發展天才,必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才,他面臨的任務也就越復雜,越重要。——阿·斯米爾諾夫

二十壹、壹個人如果從肯定開始,必以疑問告終;如果他準備從疑問開始,則會以肯定結束。——英國

二十二、學習——永遠不晚。——高爾基

二十三、人要獨立生活,學習有用的技藝。——凱德

二十四、敏而好學,不恥下問。——孔子

二十五、必須記住我們學習的時間有限的。時間有限,不只由於人生短促,更由於人事紛繁。——斯賓塞

二十六、對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。——贊科夫

二十七、人生最寶貴的是生命,人生最需要的是學習,人生最愉快的是工作,人生最重要的是友誼。——斯大林

二十八、誰在裝束和發型上用盡心思,誰就沒有精力用於學習;誰只註意修飾外表的美麗,誰就無法得到內在的美麗。——楊尊田

二十九、在學習中,在勞動中,在科學中,在為人民的忘我服務中,妳可以找到自己的幸福。——捷連斯基

三十、培育能力的事必須繼續不斷地去做,又必須隨時改善學習方法,提高學習效率,才會成功。——葉聖陶

三十壹、對世界上的壹切學問與知識的掌握也並非難事,只要持之以恒地學習,努力掌握規律,達到熟悉的境地,就能融會貫通,運用自如了。——高士其

三十二、古來壹切有成就的人,都很嚴肅地對待自己的生命,當他活著壹天,總要盡量多勞動,多工作,多學習,不肯虛度年華,不讓時間白白地浪費掉。——鄧拓

三十三、勞動教養了身體,學習教養了心靈。——史密斯

三十四、要在座的人都停止了說話的時候,有了機會,方才可以謙遜地把問題提出,向人學習。——約翰·洛克

三十五、問與學,相輔而行者也,非學無以致疑,非問無以廣識。——劉開

三十六、讀書,始讀,未知有疑;其次,則漸漸有疑;中則節節是疑。過了這壹番,疑漸漸釋,以至融會貫通,都無所疑,方始是學。——朱熹

三十七、學習外語並不難,學習外語就像交朋友壹樣,朋友是越交越熟的,天天見面,朋友之間就親密無間了。——高士其

三十八、以能問於不能,以多問於寡,有若無,實若虛;犯而不校。——孔子

三十九、學習有如母親壹般慈愛,它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子,如果向它要求額外的報酬,也許就是罪過。——巴爾紮克

四十、努力學習,勤奮工作,讓青春更加光彩。——王光美

四十壹、好學而不勤問,非真能好學者也。——劉開

四十二、學習知識要善於思考,思考,再思考。——愛因斯坦

四十三、君子之學必好問。問與學,相輔而行者也,非學無以致疑,非問無以廣識。好學而不勤問,非真能好學者也。理明矣,而或不達於事,識其大矣,而或不知其細,舍問,其奚決焉?——劉開

四十四、壹無所知的人不會懷疑任何事物。——英國

四十五、懷疑為知識之鑰匙。——英國

四十六、提出正確的問題,往往等於解決了問題的大半。——海森堡

四十七、人永遠是要學習的。死的時候,才是畢業的時候。——蕭楚女

四十八、現在,我怕的並不是那艱苦嚴峻的生活,而是不能再學習和認識我迫切想了解的世界。對我來說,不學習,毋寧死。——羅蒙諾索夫

四十九、如果學習只在於模仿,那麽我們就不會有科學,也不會有技術。——高爾基

五十、禮貌是壹種語言。它的規則與實行,主要要從觀察,從那些有教養的人們舉止上去學習。——洛克

五十壹、正是問題激發我們去學習,去實踐,去觀察。——鮑波爾

五十二、妳們要學習思考,然後再來寫作。——布瓦羅

五十三、在今天和明天之間,有壹段很長的時間;趁妳還有精神的時候,學習迅速地辦事。——歌德

五十四、理無專在,而學無止境也,然則問可少耶。——劉開

五十五、為了成功地生活,少年人必須學習自立,鏟除埋伏各處的障礙,在家庭要教養他,使他具有為人所認可的獨立人格。——戴爾·卡耐基

五十六、青年人首先要樹雄心,立大誌;其次要度衡量力,決心為國家、人民作壹個有用的人才;為此就要選擇壹個奮鬥的目標來努力學習和實踐。——吳玉章

五十七、在尋求真理的長河中,唯有學習,不斷地學習,勤奮地學習,有創造性地學習,才能越重山跨峻嶺。——華羅庚

五十八、青年是學習智慧的時期,中年是付諸實踐的時期。——盧梭

五十九、保持和培養每個學生的自尊心,取決於教師如何看待學生的個人學習成績。——蘇霍姆林斯基

獻花有學問

送鮮花成了時下國際通用的既時尚又實用的壹種禮儀形式。迎來送往的時候,送花精心挑選的鮮花,顯得既有修養又體面,真是壹舉兩得。但因為民族、宗族、國別的不同,不同的鮮花往往有各自約成俗成的含義。所以我們有必要各種常見鮮花的寓意做壹定的了解,才不至於好心辦壞事。鮮花有兩種常見寓意。

壹種是通用寓意。是在世界上為人們所***識、廣為沿用的寓意。

玫瑰、雞冠花表示愛情,丁香表示初戀,檸檬表示摯愛,橄欖表示和平,桂花表示光榮,白桑表示智慧,水仙表示尊敬,百合表示純潔,茶花表示美好,野葡萄表示慈善,紫藤表示歡迎,紅西香表示勤勉,鳥不宿表示謹慎,菟絲子表示戰勝困難,長春藤表示成婚,麥槁表示結合,五爪龍表示羈絆,杉枝表示分別,香羅勒表示祝願,胭脂花表示勿忘,豆蔻表示別離,杏花表示疑惑,垂柳表示悲哀,石竹表示拒絕。

可以把幾種鮮花搭配在壹起表示來某種特殊的意義。比如用長春藤、麥槁、五爪龍組合成的花束送給新婚夫婦,表示:相親相愛,永不分離。用杉枝、香羅勒、胭脂花組合成的花束送給遠行的人,表示:為妳祝福,勿忘我。

另壹種是民俗寓意。在不同的風俗習慣裏,同壹品種的花,但在寓意上根本不同。選送花的時候壹定要註意民俗寓意,不能弄巧成拙。

比如:中國人喜歡菊花,而在西方,黃菊代表死亡,只能在喪葬活動中使用。中國人贊賞荷花出淤泥而不染的性格,並喜歡它,但在日本,荷花卻表示死亡。在廣東、海南、港澳地區,金桔、桃花表示吉、紅火的意思,而梅花、茉莉和牡丹花卻表示黴運、沒利、失業的意思。

另外,不同的習俗,對於花的色彩也有不同的理解。比如國內,我們都喜愛紅色的花,特別是結婚時,送紅色的鮮花,才算喜慶。而西方給新娘送白色鮮花才是最好的祝福。

數量上也有所不同。在中國,喜慶活動中送花要送雙數,意思是好事成雙。在喪葬上要送單數花,表示禍不單行。在國內特別是沿海地區,送4枝花給別人,必然受不到歡迎,因為4的發音和死相近。而西方國家裏,送花講究單數,但13這個數字是不可以用的。日本人喜歡奇數,如數字3等,對4和9相當反感。

在世界上大多數國家特別是西方國家,紅玫瑰花被視為愛情的象征,因此在壹般社交場合就不適宜獻上這種花,以免給人太多驚喜。

在意大利、法國、比利時等講法語的國家以及日本等,菊花被稱為葬禮之花,也就等同於中國獻花圈的作用。如果獻上這種花,則有詛咒的意味。現在越來越多的人都忌諱送菊花。荷花在日本人看來,也是不吉利的表現。

白色的百合花對加拿大人來說,也是追悼會上才能使用。

在西方,黃色被認為有斷交的意思。

巴西人對紫色素有反感,認為紫色是死亡的象征。

墨西哥人認為白色可以避邪,黃色則意味著死亡,紅色會給人帶來晦氣。蓮花在佛教中有著特殊的地位,隨意獻給他人,難免引起不必要的誤會。

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