1、重復是學習之母。——狄慈根
2、金錢這種東西，只要能解決個人的生活就行，若是過多了，它會成為遏制人類才能的禍害。
3、誰在平日節衣縮食，在窮困時就容易度過難關；誰在富足時豪華奢侈，在窮困時就會死於饑寒。
4、古人學問並稱，明均重也，不能問者學必不進。——陳宏謀《五種遺規》
5、君子之學貴壹，壹則明，明則有功。——楊時《河南程氏粹言·論學篇》
6、有學而無問，雖讀書萬卷，只是壹條鈍漢爾。——鄭燮《題隨獵詩草花間詩草》
7、有學問的應當註意經驗，以經驗擅長的應當註重學問所教的方法。——培根
8、人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。——莊子
9、多識而不窮，畜疑以待問。——《隋書》
10、把學問過於用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則斷事是書生的怪僻。——培根
11、靜以修身，儉以養德。——諸葛亮
12、好問的人，只做了五分種的愚人；恥於發問的人，終身為愚人。
13、奢者狼藉儉者安，壹兇壹吉在眼前。——白居易
14、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。——笛卡兒
15、訊問者，智之本；思慮者，智之道也。——劉向《說苑·建本》
16、人天天都學到壹點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。——B.V
17、歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。——李商隱
18、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
19、好名特為學問之累。——俞文豹《葉劍錄·外集》
20、清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰勝許多困難的地方！——方誌敏
21、遊手好閑的學習並不比學習遊手好閑好。——約·貝勒斯
22、以積貨財之心積學問，以求功名之心求道德。——金纓《格言聯璧·惠吉》
23、不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴。——陶淵明
24、記問之學雖博而有限，義理之學雖約而無窮。——《古今圖書集成·學行典》
25、社會猶如壹條船，每個人都要有掌舵的準備。——易蔔生
26、問事彌多，而見彌博。——王充《論衡·書解》
27、社會壹旦有技術上的需要，則這種需要就會比十所大學更能把科學推向前進。
28、求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞
29、多詐的人藐視學問，愚魯的人羨慕學問，聰明的人運用學問。——培根
30、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。——阿蔔·日·法拉茲
31、君子學以聚之，問以辨之。——《易·乾》
32、精打細算，油鹽不斷。
33、如果天下平靜無事，到處都是溢美和逢迎，那麼，無恥、欺詐和愚昧更將有滋長的余地了；沒有人再揭發，沒有人再說苛酷的真話！——別林斯基
34、玉不磨礱難作器，人非問學豈成賢。——薛瑄《薛文清公集·示勝子》
35、好問則裕，自用則小。——《尚書·商書·湯浩》
36、師以質疑，友以析疑。師友者，學問之資也。——李惺《西漚外集·冰言補》
37、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。——弗萊格
38、沒有人再揭發，沒有人再說苛酷的真話！——別林斯基
39、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
40、學到很多東西的訣竅，就是壹下子不要學很多。——洛克
41、有弗學，學之弗能，弗措也；有弗問，問之弗知，弗措也；有措思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗篤，弗措也。——《禮記·中庸》
42、奢者狼藉儉者安，壹兇壹吉在眼前。
43、有教養的頭腦的第壹個標誌就是善於提問。——普列漢諾夫
44、把學問過於用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。——培根
45、見識得多，經歷得多，和研究得多，是學問的三大柱石。——迪斯列裏
46、當妳還不能對自己說今天學到了什幺東西時，妳就不要去睡覺。——利希頓堡
47、人壽幾何？逝如朝霞。時無重至，華不在陽。——陸機
48、學習是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基
49、歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。——李商隱
50、古人學問無遺力，少壯工夫老始成。——陸遊《劍南詩稿·冬夜讀書示子聿》
51、在學問上最好的解決問題的方法就是堅持的和經常的懷疑。——阿伯拉爾
52、人生太短，要幹的事情太多，我要爭分奪秒。——愛迪生
53、由儉如奢易，由奢入儉難。
54、世間的活動，缺點雖多，但仍是美好的。——羅丹
做學問要在不疑處有疑，做人要在有疑處不疑1、我壹直很清醒，清醒地看著自己的沈淪。
2、身行萬裏半天下，眼高四海空無人。
3、我從來沒有招惹妳，妳為什麽要來招惹我？既然招惹了，為什麽半途而廢？
4、救出自己的唯壹法子便是把妳自己這塊材料鑄造成器。
5、妳們不要總爭自由，自由是外界給妳的，妳們先要爭獨立，給妳自由妳不獨立妳仍然是奴隸，妳要把妳身上蒙蔽妳的概念和成見，要像剝筍壹樣壹層壹層的剝去露出裏面他裏頭很鮮嫩很清的那個勁。
6、壹個笑就擊敗了壹輩子，壹滴淚就還清了壹個人。壹人花開，壹人花落，這些年從頭到尾，無人問詢。
7、怕什麽真理無窮，進壹寸有壹寸的歡喜。
8、不降誌，不屈身，不追趕時髦，也不回避危險。
9、我漸漸明白，世間最可厭惡的事莫如壹張生氣的臉；世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看，這比打罵還難受。
10、不願勾起相思，不敢出門看月；偏偏月進窗來，害我相思壹夜。
11、生命本沒有意義，妳要能給它什麽意義，他就有什麽意義。與其終日冥想人生有何意義，不如試用此生做點有意義的事。
12、等待不可怕，可怕的是不知道什麽時候是盡頭。
13、如果世界上曾經有那個人出現過，其他人都會變成將就！ 而我不願意將就。
14、醉過才知酒濃，愛過才知情重。妳不能做我的詩，正如我不能做妳的夢。
15、讀書固然可以擴充知識；但只是越擴充了，讀書的能力也就越大。這便是＂為讀書而讀書＂的意義。
16、壹個國家，怕老婆的故事多，則容易民主；反之則否。
17、妳轉身的壹瞬，我蕭條的壹生。
18、教育是給人戴壹副有光的眼鏡，能明白觀察；不是給人穿壹件錦繡的衣服，在人前誇耀。
19、大膽的假設，小心的求證；認真的做事，嚴肅的做人。
20、做學問要在不疑處有疑，做人要在有疑處不疑。
小編：我想要的生活，睡前有妳，醒來吻妳小編：我見過妳愛人的樣子，所以我知道妳不愛我小編：我們之間隔了壹整個青春，怎麽奔跑也跨不過去 關於學問的勵誌名言（59條）壹、我們愈是學習，愈覺得自己的貧乏。——雪萊
二、只要心還在跳，就要努力學習。——張海迪
三、學會學習的人，是非常幸福的人。——米南德
四、任何壹個人，都要必須養成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的！自學，就是壹種獨立學習，獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。——華羅庚
五、遊手好閑地學習，並不比學習遊手好閑好。——約翰·貝勒斯
六、目標既定，在學習和實踐過程中無論遇到什麽困難、曲折都不灰心喪氣，不輕易改變自己決定的目標，而努力不懈地去學習和奮鬥，如此才會有所成就，而達到自己的目的。——吳玉章
七、如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內也在學校外都完全拒絕學習而告終。——林格倫
八、學習文學而懶於記誦是不成的，特別是詩。壹個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。——朱自清
九、生活的智慧大概就在於逢事都問個為什麽。——巴爾紮克
十、學習這件事不在乎有沒有人教妳，最重要的是在於妳自己有沒有覺悟和恒心。——法布爾
十壹、教學必須從學習者已有的經驗開始。——杜威
十二、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習！學習。——高爾基
十三、我沒有什麽特殊的才能，不過是喜歡尋根刨底地追究問題罷了。——愛因斯坦
十四、學習要有三心，壹信心，二決心，三恒心。——陳景潤
十五、社會主義是科學和文化的社會。要成為社會主義社會的當之無愧的成員，應當努力地和好好地學習，獲得很多的知識。——加裏寧
十六、知而好問，然後能才。——荀子
十七、我們全都要從前輩和同輩學習到壹些東西。就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內在自我去對付壹切，他也決不會有多大成就。——歌德
十八、構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。——貝爾納
十九、在學習上做壹眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學問的人。——吳晗
二十、天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也就越復雜，越重要。——阿·斯米爾諾夫
二十壹、壹個人如果從肯定開始，必以疑問告終；如果他準備從疑問開始，則會以肯定結束。——英國
二十二、學習——永遠不晚。——高爾基
二十三、人要獨立生活，學習有用的技藝。——凱德
二十四、敏而好學，不恥下問。——孔子
二十五、必須記住我們學習的時間有限的。時間有限，不只由於人生短促，更由於人事紛繁。——斯賓塞
二十六、對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。——贊科夫
二十七、人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學習，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼。——斯大林
二十八、誰在裝束和發型上用盡心思，誰就沒有精力用於學習；誰只註意修飾外表的美麗，誰就無法得到內在的美麗。——楊尊田
二十九、在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中，妳可以找到自己的幸福。——捷連斯基
三十、培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。——葉聖陶
三十壹、對世界上的壹切學問與知識的掌握也並非難事，只要持之以恒地學習，努力掌握規律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了。——高士其
三十二、古來壹切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活著壹天，總要盡量多勞動，多工作，多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。——鄧拓
三十三、勞動教養了身體，學習教養了心靈。——史密斯
三十四、要在座的人都停止了說話的時候，有了機會，方才可以謙遜地把問題提出，向人學習。——約翰·洛克
三十五、問與學，相輔而行者也，非學無以致疑，非問無以廣識。——劉開
三十六、讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節節是疑。過了這壹番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學。——朱熹
三十七、學習外語並不難，學習外語就像交朋友壹樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。——高士其
三十八、以能問於不能，以多問於寡，有若無，實若虛；犯而不校。——孔子
三十九、學習有如母親壹般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過。——巴爾紮克
四十、努力學習，勤奮工作，讓青春更加光彩。——王光美
四十壹、好學而不勤問，非真能好學者也。——劉開
四十二、學習知識要善於思考，思考，再思考。——愛因斯坦
四十三、君子之學必好問。問與學，相輔而行者也，非學無以致疑，非問無以廣識。好學而不勤問，非真能好學者也。理明矣，而或不達於事，識其大矣，而或不知其細，舍問，其奚決焉？——劉開
四十四、壹無所知的人不會懷疑任何事物。——英國
四十五、懷疑為知識之鑰匙。——英國
四十六、提出正確的問題，往往等於解決了問題的大半。——海森堡
四十七、人永遠是要學習的。死的時候，才是畢業的時候。——蕭楚女
四十八、現在，我怕的並不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學習和認識我迫切想了解的世界。對我來說，不學習，毋寧死。——羅蒙諾索夫
四十九、如果學習只在於模仿，那麽我們就不會有科學，也不會有技術。——高爾基
五十、禮貌是壹種語言。它的規則與實行，主要要從觀察，從那些有教養的人們舉止上去學習。——洛克
五十壹、正是問題激發我們去學習，去實踐，去觀察。——鮑波爾
五十二、妳們要學習思考，然後再來寫作。——布瓦羅
五十三、在今天和明天之間，有壹段很長的時間；趁妳還有精神的時候，學習迅速地辦事。——歌德
五十四、理無專在，而學無止境也，然則問可少耶。——劉開
五十五、為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。——戴爾·卡耐基
五十六、青年人首先要樹雄心，立大誌；其次要度衡量力，決心為國家、人民作壹個有用的人才；為此就要選擇壹個奮鬥的目標來努力學習和實踐。——吳玉章
五十七、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。——華羅庚
五十八、青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。——盧梭
五十九、保持和培養每個學生的自尊心，取決於教師如何看待學生的個人學習成績。——蘇霍姆林斯基
獻花有學問送鮮花成了時下國際通用的既時尚又實用的壹種禮儀形式。迎來送往的時候，送花精心挑選的鮮花，顯得既有修養又體面，真是壹舉兩得。但因為民族、宗族、國別的不同，不同的鮮花往往有各自約成俗成的含義。所以我們有必要各種常見鮮花的寓意做壹定的了解，才不至於好心辦壞事。鮮花有兩種常見寓意。
壹種是通用寓意。是在世界上為人們所***識、廣為沿用的寓意。
玫瑰、雞冠花表示愛情，丁香表示初戀，檸檬表示摯愛，橄欖表示和平，桂花表示光榮，白桑表示智慧，水仙表示尊敬，百合表示純潔，茶花表示美好，野葡萄表示慈善，紫藤表示歡迎，紅西香表示勤勉，鳥不宿表示謹慎，菟絲子表示戰勝困難，長春藤表示成婚，麥槁表示結合，五爪龍表示羈絆，杉枝表示分別，香羅勒表示祝願，胭脂花表示勿忘，豆蔻表示別離，杏花表示疑惑，垂柳表示悲哀，石竹表示拒絕。
可以把幾種鮮花搭配在壹起表示來某種特殊的意義。比如用長春藤、麥槁、五爪龍組合成的花束送給新婚夫婦，表示：相親相愛，永不分離。用杉枝、香羅勒、胭脂花組合成的花束送給遠行的人，表示：為妳祝福，勿忘我。
另壹種是民俗寓意。在不同的風俗習慣裏，同壹品種的花，但在寓意上根本不同。選送花的時候壹定要註意民俗寓意，不能弄巧成拙。
比如：中國人喜歡菊花，而在西方，黃菊代表死亡，只能在喪葬活動中使用。中國人贊賞荷花出淤泥而不染的性格，並喜歡它，但在日本，荷花卻表示死亡。在廣東、海南、港澳地區，金桔、桃花表示吉、紅火的意思，而梅花、茉莉和牡丹花卻表示黴運、沒利、失業的意思。
另外，不同的習俗，對於花的色彩也有不同的理解。比如國內，我們都喜愛紅色的花，特別是結婚時，送紅色的鮮花，才算喜慶。而西方給新娘送白色鮮花才是最好的祝福。
數量上也有所不同。在中國，喜慶活動中送花要送雙數，意思是好事成雙。在喪葬上要送單數花，表示禍不單行。在國內特別是沿海地區，送4枝花給別人，必然受不到歡迎，因為4的發音和死相近。而西方國家裏，送花講究單數，但13這個數字是不可以用的。日本人喜歡奇數，如數字3等，對4和9相當反感。
在世界上大多數國家特別是西方國家，紅玫瑰花被視為愛情的象征，因此在壹般社交場合就不適宜獻上這種花，以免給人太多驚喜。
在意大利、法國、比利時等講法語的國家以及日本等，菊花被稱為葬禮之花，也就等同於中國獻花圈的作用。如果獻上這種花，則有詛咒的意味。現在越來越多的人都忌諱送菊花。荷花在日本人看來，也是不吉利的表現。
白色的百合花對加拿大人來說，也是追悼會上才能使用。
在西方，黃色被認為有斷交的意思。
巴西人對紫色素有反感，認為紫色是死亡的象征。
墨西哥人認為白色可以避邪，黃色則意味著死亡，紅色會給人帶來晦氣。蓮花在佛教中有著特殊的地位，隨意獻給他人，難免引起不必要的誤會。