（期末復習用）
制作人：（嘻嘻）
第壹單元
1、我國的國家性質（p4）
我國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。
2、現階段我國的人民包括（p4）
工人、農民、知識分子和其他社會主義勞動者，社會主義事業的建設者，擁護社會主義的愛國者，擁護祖國統壹的愛國者。
註意，不屬於中國人民的中國公民有：
①被剝奪政治權利的犯罪分子
②擁有中國國籍的外國人
③分裂國家的人
④敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分子。
3、人民是我們國家和社會的主人。（p4）
（主人翁地位的表現：平等地享有國家和社會事務的權力）
4、什麽是公民權利；什麽叫公民的基本權利？(p5)
公民權利指的是由憲法和法律確認並賦予公民享有的某種權益。這種權益受國家保護，有物質保障。
由於憲法規定的公民權利，是公民最主要、最根本的權利，所以稱之為公民的基本權利
5、人民和公民有何異同，我國的公民包括哪些人？（p6）
人民是政治概念，在不同的國家和同壹個國家的不同歷史時期，有著不同的階級內容
公民則是法律概念，是指具有某國國籍並依據該國憲法和法律規定，享有權利和承擔義務的人。
在我國，公民既包括人民又包括具有我國國籍的被剝奪政治權利的人，敵對勢力和敵對分子
中國公民：必須要有中國的國籍才能算是中國公民。（有些超生的中國人口沒有中國國籍，所以不能算是中國公民）
6、我國公民 的權利是如何得到保障的(p7)
我國建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內容的權利保障體制，保障公民的權利。
立法保障：就是將公民的權利以法律的形式確認下來，運用國家強制力加以維護。
司法保障：是指通過法律制裁各種侵權行為，保障公民的權利。
7、我國公民的基本權利有哪些？(p9)
公民的基本權利涉及政治、經濟、文化等各個領域，涵蓋家庭生活、學校生活、社會生活等諸多方面。具體包括：①平等權；②政治權利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由權利；⑤對國家機關和國家工作人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權，取得賠償權；⑥社會經濟權利；⑦教育、科學、文化權利和自由；⑧婦女的權利，婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護；⑨華僑、歸僑和僑眷的合法權利受法律保護
（憲法是公民基本權利的確認書和保證書。）
8、公民應該這樣正確行使權利？（p10--11）
①公民在行使權利時要尊重他人權利。
②公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。
③要在法律允許的範圍內行使權利。
④要以合法方式行使權利。
9、如何行使言論自由的權利（P11頁）
第壹，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人。
第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動他人實施危害國家安全、破壞民族團結、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。
10、公民的義務分為法定義務和道德義務兩大類，什麽叫法定義務？憲法規定的我國公民的基本義務有哪些？（p16）
我國憲法規定的公民義務是法定義務，也是我國公民的基本義務。法定義務是指憲法和法律規定的公民必須履行的義務。具體包括：維護國家統壹和全國各民族團結；保守國家秘密；愛護公***財物，遵守勞動紀律，遵守公***秩序，尊重社會公德；維護祖國安全、榮譽和利益；依法服兵役和參加民兵組織；依法納稅等等
11、什麽叫道德義務，道德義務有什麽作用，我國公民必須遵守的基本道德規範有哪些？(p17)
指社會成員依據社會道德規範，自覺自願地承擔對他人、對社會的道德責任。自覺自願地履行義務，既有利於形成溫馨、和諧的人際關系，又能夠促進整個社會的文明進步
愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻
12、為什麽公民在享受權利的同時必須履行義務？（P14—15頁）
⑴從獲得和付出的關系看，享有權利屬於獲得，履行義務屬於付出，只有付出才能獲得，我們不能只獲得而不付出，不能只享受權利而不履行義務，因而必須履行應盡的義務，特別是法定義務。
⑵從每個人既是享受權利的主體又是履行義務的主體的角度來看。我們不僅要增強權利觀念，依法行使權利、維護權利，而且要增強義務觀念，依法履行義務。在我國，公民的權利和義務具有壹致性。權利和義務是相互依存的。有些權利本身也是義務。權利和義務是相互促進，相輔相成沒有無業務的權利，也沒有無權利的義務
⑶自覺履行法定義務，是我國法律向我國公民提出的愛國的具體要求；是我們的“天職”，也是愛國的重要表現。我們要弘揚愛國主義精神，以履行法定義務的實際行動來表達我們的愛國之情。
13、我國法律與社會主義道德的關系是怎樣的？(p19.d1)
***同：道德義務被國家認可為法律規範，即成法定義務
區別：法定義務是由國家法律規定的，道德義務是在社會生活中自發形成的；法定義務以國家強制力作為後盾確保履行，道德義務靠輿論、習慣和社會成員自覺自願來履行。
14、如何忠實履行義務？
①法律鼓勵做的，我們積極去做
②法律要求做的，我們必須去做
③法律禁止做的，我們堅決不做
15、權利和義務的壹致性
從每個人既是享受權利的主體又是履行義務的主體的角度來看。我們不僅要增強權利觀念，依法行使權利、維護權利，而且要增強義務觀念，依法履行義務。在我國，公民的權利和義務具有壹致性。權利和義務是相互依存的。有些權利本身也是義務。權利和義務是相互促進，相輔相成沒有無業務的權利，也沒有無權利的義務
第二單元
1、什麽是人格權？（p25）
人格權是人們與生俱來的做人的基本權利
2、人格權包含哪些內容？它們有什麽特點？（p25）
生命健康權 人身自由權 姓名權 肖像權 名譽權 隱私權等
3、什麽是根本的人身權（p25d.2）
生命健康權
4、什麽是人身權利？包括？
人身權利是公民最基本、最主要的權利、包括人格權和身份權
5、人身自由權包括哪些內容？（P26）
在法律允許的範圍內，公民的人身和意誌完全由自己支配。人身自由是我們參加各種活動，充分享受其他各種權利的基本保障。類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為，都為法律所禁止
6、我國法律對未成年人有何特殊保護？（p26.d2）
答：①我國法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰。
②禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人。
③禁止安排未成年工（已滿16周歲未滿18周歲的勞動者）從事礦山井下、有毒有害、勞動強度大的勞動。
7、為什麽要保護未成年人？
未成年人是祖國的未來和希望，由於年幼、能力欠缺和經驗不足，生命健康權較容易受到侵害。保護未成年人的生命健康，是全社會的***同責任。我國法律對未成年人的生命健康權給予了特殊的保護
8、保護未成年人的法律有哪些？
《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《憲法》《刑法》《民法通則》《治安管理處罰法》
9、公民行使健康權有哪些方式？（p28）
答：①我們有權珍愛生命,維護健康,積極鍛煉身體,提高健康水平,使自己擁有強健的體魄和煥發向上的精神
②有權在患病時及時醫治,恢復健康,增強體質
③當自身生命健康受到他人非法侵害時，有權依法自衛和請求法律保護
10、人格尊嚴權包括哪些內容？（p35）
名譽權、肖像權、姓名權、隱私權、生命健康權、自由權等。
11、什麽是名譽？及其重要性和作用？
名譽是對特定人的品德、才幹、才幹、信譽等各方面的客觀的社會評價
重要性：集中體現了人格尊嚴
作用：1、客觀公正的社會評價可以使我們獲得精神上的滿足；
2、有良好信譽的人不僅可以獲得社會的更多尊重，還可獲得經濟利益
危害：1、個人危害：會使人蒙受奇恥大辱，社會評價降低，精神異常痛苦
2、社會危害：侵犯名譽的行為不僅踐踏了他人的人格尊嚴，而且混淆是非、顛倒黑白、破壞社會道德、危害社會秩序
12、名譽權的含義和表現？（p38、39）
名譽權是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權利。
主要表現為：名譽利益支配權和名譽維護權。
13、什麽是肖像？（p40）
肖像是以容貌為中心的人體形象的再現。
14、肖像的表現方式有哪些？（p40）
繪畫（自畫像）、雕塑、剪紙、照相、攝像等。
15、肖像的地位是什麽？（p40）
肖像也是每個人人格的基本標誌。
16、肖像權包括哪些內容？（p41）
肖像權包括：肖像制作權、使用權和獲酬權。
17、侵害肖像權行為有哪些？（p41.d2）
（1）以營利為目使用公民的肖像（廣告、雜誌封面、掛歷），就必須取得肖像權本人的同意，否則就構成侵權。
（2），惡意毀損、玷汙、醜化公民肖像。
（3）以肖像進行人身攻擊等。
18、什麽是姓名權？（p43）
姓名權是指公民依法享有決定、使用、變更姓名，並且排除他人侵害的權利。
年滿18周歲的成年人有權自主決定自己起什麽名字；有權決定、使用自己的姓名、筆名、藝名；有權依照規定變更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名權由其監護人代為行使。
19、人的姓名包括那些內容，姓名的地位是什麽？（p43）
（內容）姓名包括正式姓名、曾用名、筆名和藝名。
（地位）姓名是每個人人格的基本標誌。
20、侵害姓名權的行為有哪些表現形式？（p44）
盜用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名權的兩種具體表現。盜用他人姓名是指未經他人授權，擅自以他人名義實施某種活動，以擡高自己的身價或謀取不正當利益。冒用他人姓名是指使用他人姓名，冒充他人進行活動，以達到某種目的
21、隱私的含義(P46)
隱私是指公民不願意為人所知或不願意公開的，與公***利益無關的個人私生活秘密。它包括三個方面內容：私人信息、個人私事、私人空間（P46頁）
22.保護隱私的意義(必要性)（46、47頁）
（1） 每個人都渴望在社會中保留壹塊只屬於自己的空間，只有這樣人們才能自由地放松自己的身體和心靈，從而獲得內心世界的安全感和私人生活的安寧，體會到做人的尊嚴
（2） 如果個人的隱私被非法公之於眾，人無異於生活在玻璃屋裏，只能在眾目睽睽之下惶惶不可終日
（3） 隱私權賦予了公民對其個人秘密的自由決定權，它劃定了個人空間與公***空間的界限，維護了個人的人格獨立和人格自由。法律保護公民的隱私權，能夠促進社會和諧，維護社會的安定
23、隱私權的含義(P48)
隱私權是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權利。我國法律保護公民的隱私權。
24、隱私權的內容（p48-50）
（1） 私人生活安寧權：公民的住宅屬於公民個人的生活領域，未經本人允許，任何人不得擅自侵入或非法監聽、監視，執法人員不得無視法定程序非法搜查
（2） 個人信息保密權：公民有權對個人信息保密，禁止他人非法搜集、傳播和利用自己的私人信息
（3）私人通信保密權：公民有權對個人通信內容保密，公民有權自主決定利用自己的個人信息從事有益於社會的活動
25、應該怎麽尊重他人的隱私？(p51-52)
（1）樹立隱私意識
明白每個人都是獨立的個體，每個人都有自己的隱私，我們不能幹涉他人的私事，不打聽、不傳播別人秘密，矯正不尊重他人隱私的陋習。
強化責任與信譽意識
（2）需要強化責任與信譽意識，要替親人、朋友保守秘密。
侵害隱私權表現
26、侵害隱私權的行為有哪些？（p53）
監視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密，道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個人信息等，都屬於侵害隱私權的行為。
27、保護自己隱私權的方法（p55）
（1）運用法律保護隱私權。
當隱私權受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權人協商，請求司法保護等方式，要求侵權人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權要求精神賠償。
(2)增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。
法律保護的方式P55
侵權人停止侵害、賠禮道歉、消除影響.要求精神賠償等。
第三單元
1、 教育的含義和作用（p58--60）
教育，是以促進人的發展、社會的進步為目的，以傳授知識、經驗為手段，培養人的社會活動。教育是人類文化的壹種傳承和催化活動，是連接過去和未來的中介。
壹方面，教育是每個人生活的準備，獲得獨立生活的必要前提。另壹方面，它又喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開辟人性發展的道路，奠定走向未來的基礎
當代技術迅猛發展，在這種情況下，只有通過接受教育，才能擺脫愚昧，享受現代文明，在職業活動和其他活動中獲得成功。從這個意義上說，教育獲取知識，知識改變命運。對民族、國家來說，教育成就未來
2、 什麽是受教育權？（p60）
所謂受教育權，是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質幫助的權利
3、 什麽叫義務教育？實行義務教育的目的和法律依據是什麽？（p61）
所謂義務教育，是國家統壹實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業
4、 義務教育中的“義務”和“教育”是什麽意思？（p61）
略
5、 義務教育有什麽特征？（p61）
它具有強制性、公益性和統壹性。
6、 作為正在接受九年義務教育的學生，應該這樣履行受教育的義務？（p64）
其壹，認真履行按時入學的義務；其二，認真履行接受規定年限的義務教育的義務，不得中途輟學；其三，認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規定的學習任務的義務
7、 什麽叫財產，財產分為哪幾類，公民的合法財產包括哪些？（p68--69）
略
8、 什麽叫財產所有權？（p70）
財產所有權是指所有人依法對自己的財產享有占有、使用、收益和處分的權利。
9、 法律為什麽要保護公民財產的所有權？（p71）
公民個人所有的合法財產，是實現公民其他權利的物質基礎。切實保護公民個人所有的合法財產及其所有權，對於維護公民的正常生活，激勵其積累財富、創造財富，具有重要意義。
10、我國的國家審判機關通過哪些手段來保護公民合法財產的所有權？（p72--73）
我國的民事法律，是保證公民合法財產及其所有權的重要武器。國家審判機關依據民事法律，追究侵權人的民事責任，往往要采用責令侵權人將毀壞的財物恢復原狀、賠償受害人的經濟損失等方式，保護公民合法財產的所有權。
我國的刑事法律，是保護公民合法財產及其所有權的銳利武器。國家審判機關依據刑法，追究犯罪分子的刑事責任，通常采用判處侵犯財產的罪犯有期徒刑、無期徒刑、死刑等刑罰手段，保護公民合法財產的所有權
11、公民可以請求法院通過哪些方式來維護自己的合法財產所有權的方式有哪些？（P74）
個人：①確認財產所有權的歸屬。是實施法律規定的其他各種保護合法財產所有權方式的前提
②當我們的財產被他人非法占有拒不返還時，請求法院強令不法占有人返還原物
③當我們的財產受到不法侵害已經毀壞或者滅失時，要求侵權人賠償損失
行政：當其違法實施沒收財產的行政處罰，違法對財產采取查封、扣押、凍結等行政強制措施時，可向人民法院提起訴訟，要求依法撤銷裁決，或予以行政賠償，以維護自己的財產所有權
12、什麽叫遺產？作為遺傳必須具備哪些條件？（P76）
其壹，必須是公民死亡時遺留的財產；其二，必須是公民個人所有的財產；其三，必須是合法財產
13、什麽叫被繼承人和繼承人？（p76--77）
法律上將遺留財產的死者稱為被繼承人；將依法繼承死者遺產的人，稱為繼承人
14、繼承人包括那些人，繼承人的範圍是根據什麽確定的？（p77）
我國繼承法規定，被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母為法定繼承人，享有繼承權。是根據血緣關系、婚姻關系、婚姻關系和撫養關系確立的
15、什麽叫繼承權？（p77）
繼承權是繼承人依法取得被繼承人遺產的權利
16、什麽叫法定繼承，法定繼承人的順序是怎樣劃分的？（p77-78）
法定繼承是指既由法律直接規定繼承人的範圍和繼承順序，又由法律直接規定遺產份額分配原則的繼承方式。在我國現在階段，多數繼承采用的是這種方式，這是壹種十分重要的繼承方式。
遺產份額的分配原則是：第壹，壹般情況下，應當均等分配；第二，特殊情況下，繼承人協商同意的，也可以不均等
第壹順序繼承人包括：配偶、子女、父母。第二順序繼承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開始後，有第壹順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒有第壹順序繼承人繼承或第壹順序繼承人放棄繼承權的，由第二順序繼承人繼承。
17、什麽叫遺囑繼承？遺囑繼承有什麽優點？（p78）
遺囑繼承是指繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產的方式。遺囑繼承的最大優點在於被繼承人能夠充分按照自己的意願充分財產。（遺囑繼承優先於法定繼承）
18、什麽叫遺贈？（p79）
公民將自己的財產待死後不留給親屬，而是贈給法定繼承人以外的人
19、有效遺囑必須具備哪些條件？（p79）
立遺囑人必須具有遺囑能力，立遺囑人的意思必須真實，遺囑內容必須合法，遺囑的形式必須合法，遺囑繼承人必須是法定繼承人範圍內的壹人或數人
20、什麽叫智力成果？（p81）
智力成果，主要是依靠人類腦力勞動所創造的勞動成果，表現為科學技術成就、發明創造以及文學藝術作品等。
21、什麽叫智力成果權？（p82）
智力成果權，也稱知識產權，通常包括著作權、專利權和商標權，以及反不正當競爭中的商業秘密等
22、消費者權益的權益為什麽需要保護（p86--87）保護消費者權益有什麽重要意義？（p89）
對經營者來說，顧客就是“上帝”，消費者決定著商品及其經營者能否被認可。
在現代社會，商品花色品種繁多，構造日益復雜，這使得消費者難以從直觀上了解商品的性能和質量，從而在選購上處於被動地位；相對於有高度組織和強大實力的經營者來說，消費者往往處於不利的地位。
意義：保護消費者權益，有利於促進生產的發展，保證社會再生產的順利進行，維護社會的正常秩序，讓人們過上更美好的生活
23、我國專門保護消費者權益的法律是什麽？其中明確規定了消費者享有哪些權利？（9項）（p91）
《中華人民***和國消費者權益保護法》明確規定我國消費者享有安全權、知情權、自主選擇權、公平交易權、依法求償權、結社權、獲得教育權、人格尊嚴於民族風俗習慣獲得尊重權、監督權等九項權利
24、作為消費者，我們應該履行哪些義務？（p92）
我們作為消費者也要履行我們自己的義務，維護市場秩序，做有修養、守秩序、道德高尚的“上帝”。
25、作為消費者應該這樣去維護自己的權利才能避免上當受騙？（p93--94）
①練就壹雙“慧眼”
增強自己的判斷能力和選擇能力，會在林林總總的商品信息中進行比較、鑒別，不盲目跟隨其他消費者，從而充分行使消費者的權利，選擇適當合理的消費行為
②我們需要主動學習和掌握有關消費的知識，具備這方面的知識，我們就能自覺地運用法律武器維護自己的權益，與不法經營者進行鬥爭
③在交易過程中，我們要充分運用自己的消費知識和法律知識，保持應有的警惕，盡量不給不法經營者以可乘之機，防止侵權行為的發生。在侵權行為發生以後，我們則應勇敢地拿起法律的武器，維護自己的合法權益，也使不法經營者顯露原形、受到懲治。
26、當消費者的權利受到侵犯以後，可以通過哪些途徑去維權？(p96)
與經營者協商；請求消費者協會調解；向有關行政部門申訴；根據和經營者達成的仲裁協議，提請仲裁機構仲裁；向人民法院提起訴訟。
第四單元
1、 妳認為什麽是公平？（p100--101）
公平體現著人們對自由的追求、對權利的尊重、對自身力量的肯定。
公平是在比較中產生的。公平意味著處理事情要合理，不偏袒哪壹方，不偏袒某個人，每個人承擔他應分擔的責任、得到他應得的利益
2、公平對於社會穩定和發展有哪些作用？（p102）
在社會合作交往中，如果受到不公平對待，產生不公平的感覺，就會感到冤枉、氣憤，甚至導致報復行為。這種心理和行為使人與人之間的信任感降低，導致報復行為。
3、面對現實生活中的不公平現象，我們應該怎麽辦？（p104--105）
增強權利意識，善於尋求解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平。
調整自己的思維方式，價值觀念
崇尚和平、支持公道，要求我們同破壞公平的行為作鬥爭，對受害者伸出援助之手
4、 什麽是正義行為，什麽是非正義行為？（p109）
凡促進人類社會進步與發展、維護公***利益和他人正當權益的行為，都是正義的行為
正義要求我們尊重人的基本權利，尤其要尊重人的生命權，公正地對待他人和自己
5、正義制度有什麽作用？（p109--110）
制度的正義性在於，它的程序與規則不是為少數人制定的，而是為所有社會成員的利益制定的。每個人都能從制度規則的正常運行中受益，也都受正義制度規則的約束。如果沒有正義制度的支持，就難以實現社會的公平
6、正義與公平的關系是怎樣的？（p111）
公平為人們提供了發展的權利和機會，而正義則可以通過制度的調節來避免嚴重的社會分化，使得我們的社會健康、持續地發展，最終造福每壹個社會成員。
7、我們應該怎樣自覺維護正義？（p112--113）
（1） 我們要從小樹立以自覺遵守各項社會制度和規則為榮的意識，養成自覺遵守各項社會制度和規則的意識，養成自覺遵守各項社會制度和規則的良好習慣，以實際行動維護正義
（2） 面對非正義的行為，我們要采取積極的態度與非正義行為作鬥爭
8、正義感的具體內容有哪些？（p113）
對正義行為表現出贊賞和崇敬之情，對正義充滿向往和追求，會樂於把對正義的崇尚之情付諸行動。而面對非正義的行為，則會產生不安、不滿、憤怒等情緒，乃至采取行動來維護正義
9、為什麽要做壹個有正義感的人？（p114）
（1） 只有有正義感的人、正直的人越來越多，我們的社會才會更穩定、更和諧。
（2） 有正義感、為人正直，這是做人應該具有的優良品德。正直具有無以摧毀的人格魅力，具有不可抗拒的精神力量
（3） 做有正義感的人，更重要的是去感悟，以升華道德境界，去踐行，以伸張正義
10、怎樣做壹個有正義感的人？（p115）
（1） 如果非正義的事情發生在自己身上，自己能夠采用正當方式，奮起抗爭；
（2） 如果看到非正義的事情發生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義，及時對受害者給予聲援和救助
11、為什麽合作需要公平？
社會需要合作，合作是社會生活正常進行的必要條件。以公平為基礎的合作才是良好的合作。人們各自的積極性和創造性得到應有的發揮，個人的利益得到應有的保障；同時也避免了不必要的內耗，推動社會高效和諧地運轉。
為了更好地合作，我們需要承擔自己應該做的，決不能只享受權益而不付出，否則對其他人不公平。公平的合作必然是互惠的合作
12、為什麽社會發展需要正義？
反面：（1）如果沒有正義，善良就會被踐踏，邪惡就會肆虐，整個社會就會陷入黑暗和混亂之中
（2）如果缺少正義的支撐，那麽社會必然土崩瓦解
正面：（1）正義有利於生存和發展。正義保障人民的生命和財產安全，使人民得以生存和發展，推動社會的發展。
（2）利於公平。正義的制度給予人們公平合作的支持和保障
（3）正義有利於人際關系的和諧。正義使得人與人之間的紐帶更為緊密，使得人與人之間的關系更為和諧。