壹個
隨著高校的不斷擴招，畢業生人數逐年增加，就業壓力很大，整個就業市場的崗位需求總體比較緊張，這就成了現在的情況，就業形勢非常嚴峻。今年的大學生面臨著壹個兩難的選擇:是回到學校繼續深造，還是繼續在社會上尋求自己的位置？為了進壹步了解大學生的就業情況，幫助我們大學生了解更多的就業信息和未來的學校規劃，大家都知道此刻的就業形勢非常嚴峻，今年大學生的就業問題牽動著黨和國家的心。經過統計，得出以下結果:
首先，工作滿意度
超過壹半的畢業生對目前的工作表示不滿意。其中，大部分受訪者選擇了與同事在此刻工作中最滿意的方面相處，而在此刻工作中最不滿意的方面中，我們提前設計了薪水更高的選項，出乎意料。
由此我們不難發現，當下，大學畢業生越來越理性，他們能夠對自己做出更加理性的決定，而不是壹味的低工資或者過分的追求高工資。在我們調查的過程中，之前有個學長這樣說過。當初她期望月薪是1500，所以遇到500，家裏發500，自己存500。在社會上摸索多年，對工資的要求並不多，只要妳證明自己的價值。
二是自我效能感，即工作勝任能力、自我期望和對企業的期望。
大多數畢業生表示，他們能夠勝任目前的工作，但他們的實踐潛力和必要的專業技能的缺乏成為他們工作壓力大的主要原因。與之相對應的是，超過壹半的畢業生表示，最期待在企業提升專業技能，期待升職和出國深造，只占很小壹部分。從上面可以看出，受訪畢業生在專業技能上更註重自身素質的提升，而不是單純為了壹時的利益。
由此，我們深深懂得，作為大學生，壹定要註重實踐潛力的提升，多參加社會實踐，多做與自己專業相關的兼職，而不是局限於書本和課堂，要把專業知識和實踐結合起來，以便將來盡快適應社會。
但在重視實踐潛力培養的同時，更應該把心思用在大學裏學習專業知識，掌握專業技能，這是為自己創造良好就業條件的重要條件。
三。就業信息和就業渠道
求職技巧也成為人們關註的焦點，這說明學校開設就業指導課和就業指導講座確實很有必要。他們表示，通過專門的就業講座、就業指導網站和校園招聘會，在當時更容易獲得就業信息。
第四，大學期間體育鍛煉對就業的影響。
部分畢業生在大學期間擔任過學生幹部，在人際交往和商務談判中表現潛力突出，在實際業務操作中實踐潛力突出。溝通潛力在與領導同事溝通和商務談判的實踐中凸顯，這將成為未來工作中最賺錢的部分。可見，參加學校的各種活動，鍛煉自己的潛能是非常重要的。通過做學生幹部，可以得到各種潛在的鍛煉，積累未來工作所需的經驗。
五、企業的用人標準和學校教育的利弊
大部分畢業生認為企業招聘人員最看重的是個人的綜合素質，少部分人認為是專業知識。實踐潛力的創新和專業知識技能的培養被認為是學校目前最缺乏的方面，這可以相互證明學校的聲譽不再是影響就業的主要因素。“唯文憑論”向“唯文憑論”轉變，“唯人才論”逐漸出現。相應實踐潛力的創新和專業知識被認為是與他人競爭同壹個職位的優勢，同時中華民族的傳統美德，吃苦耐勞的精神也成為優勢因素。如今，個人素質已經成為影響職場求職的主導因素。只有在學校打好基礎，努力提高自己的內涵和修養，才能找到滿意的工作。命運壹直掌握在我們自己手中。
第六，職業生涯規劃對就業的影響
大部分畢業生表示，只有少部分在大二和大三的時候開始思考就業問題，其余的直到大四或畢業才開始思考。
至於高校的職業規劃，只有少部分人懂職業規劃，懂怎麽規劃，大部分人不懂。由此可見，至少在近幾年，絕大多數的大學畢業生在大學裏的職業規劃意識比較淡薄。而且大部分人都說學校帶來的職業發展課程幫助不大。由此可見，職業生涯規劃這門課程在高校並沒有普及，課程質量普遍不高，不能滿足學生的需求。開設職業規劃課程及相關講座，提高就業指導質量，應成為高校的壹項重要任務。
二
今年以來，隨著我國社會經濟的發展，國民教育水平的提高，高校的不斷擴招，大學生的不斷擴招，大學生就業難等壹系列社會問題越來越引起人們的關註。近年來，深圳富士康公司連續發生的跳樓事件，當人們為那些年輕的生命感到惋惜的時候，更多的是關註當下大學生就業難的問題。大學生這壹弱勢群體的就業和生活問題亟待解決。只有真正解決了這個問題，才能促進社會和諧穩定，才能真正把知識轉化為生產力，從而促進壹個國家實力的發展。
首先，雖然“弱勢群體”的概念在過去不同程度上被劃分為必要階層和必要人群，但並沒有包括大學生。近年來，隨著大學生就業和生活困難的增加，大學生已經無形中被劃分為真正的弱勢群體。adventureland的言論不再危言聳聽，大學生就業形勢日益嚴峻。社會上存在許多顯性或隱性的冷漠態度和歧視行為，使得弱視大學生無法獲得平等的就業權利，被無情地剝奪了公平競爭的資格，也引發了各種社會沖突和矛盾。
據人力資源和社會保障部、教育部統計，我國高校畢業生人數2003年為265438+20萬人，2004年為280萬人，2005年為333萬人，2006年為465438+30萬人，2007年為495萬人，2008年為559萬人，2008年為665433萬人。從詳細的數據觀察可以看出，畢業生人數激增，八年共計3533萬人。據教育主管部門統計，2009年畢業生就業率僅為35%。另外，過去已經畢業就業的同學，我們不去想虛假就業信息的存在，就可以看出當前的就業形勢有多嚴峻，形成了如此龐大的基數是不爭的事實。以前畢業生沒有好的就業環境，又來了壹批人，理想工作的短缺更加明顯。雖然很多企業面臨用工荒，帶來的崗位都是普通崗位，整個社會都在鼓勵大學生去基層，從基礎做起，但這與上學的終極意圖是相悖的，甚至構成了教育無用論的局面。以至於他們高不成低不就，從而走向社會的弱勢群體和邊緣群體。
其次，大學生就業難的原因是大學生自身存在很多問題。壹方面，很多大學生專業素質和綜合素質較低，缺乏實踐經驗，實踐潛力極差。在具體工作中做不了領導交辦的任務，埋怨別人；另壹方面，大學生中也存在錯誤的就業觀念。很多大學生被傳統觀念束縛，對工作期望很高。他們總是裝出壹副“天之驕子”的樣子，姿態太高，缺乏對自己和現實的準確評價，缺乏正確的就業心態。這些都需要加強大學生自身素質的培養，轉變就業觀念，調整就業心態，樹立“先就業，後擇業，再創業”的職業發展理念，認清自身現狀，不要過於急功近利，合理降低就業預期，註重自身的經驗積累和技能培養。要加強社會實踐，抓住壹切可以利用的機會提高自己的綜合素質和專業水平，並通過多種形式和渠道積極求職。
此外，造成這種情況的另壹個原因是壹個企業。2009年下半年以來，金融危機的余波逐漸退去，就業形式大大恢復。雖然很多企業面臨用工荒的困境，但壹些用人單位在經驗和性別上對大學生歧視嚴重，無法帶來合理的平臺。此外，壹些企業對勞動法的執行力度不夠，缺乏培養和留住人才的經營理念，以至於眼睜睜地看著人才流失。這主要說明目前企業薪酬不合理，帶來的工作崗位不匹配，勞動法執行力度不夠。很多企業對畢業生JA吹毛求疵，提出壹些非常苛刻的就業協議條款，擅自延長試用期，無償占用畢業生勞動成果。雖然國家在這方面加大了規範和調整的力度，但企業並沒有謹慎配合。如果每個企業的工資和公務員、事業單位員工的基本工資持平，每個員工都有養老保險、住房公積金、醫療保險、失業保險、工傷保險、生育保險等社會保障，勞動者的合法權益得到有效保障，那麽就不再和公務員比，追求公務員之路的現象就會退卻，從而紮紮實實地為企業服務。
此外，大學生最低生活水平得不到保障，政府機制不健全，也導致大學生就業難，生活艱難。此刻，針對農民、國家幹部、公務員等不同群體，制定並實施了相關保障措施:公務員有相對較高的待遇，完善的醫療、養老等社會保障；農民也逐步實行養老保險，實行農村合作醫療保險，給貧困戶低收入補貼。失業大學生什麽都有，成為被忽視的弱勢群體和邊緣群體。對此，國家也應該在以人為本的形勢下，制定相關的失業大學生保障制度，以促進社會的均衡和諧發展，推動社會關註度的構建。
另壹項調查顯示，雖然大量大學畢業生有創業的激情，但大多數人都受到這樣的困難的限制。雖然國家和政府在壹定程度上給予優惠。但是，大學生自主創業的機制還不完善，政策上還存在很多問題，比如手續繁雜。在大學生創業方面，國家和政府要加大風險投資的投入，並給予優惠。應從政策上支持和引導大學生創業，為有誌於創業的青年學生搭建創業平臺，給予創業培訓，幫助他們籌集資金，給予相應的優惠政策，做到“扶其上馬，送其壹程”。有效解決風險投資和技術問題。
最後，我認為要有效解決這些畢業生，就要求無論哪個行業、哪個部門，都必須構成必要的就業比例。壹方面，政府要規範和完善企業的勞動保障制度，吸納壹部分人；另壹方面，許多政府部門也應該有計劃、有必要地解決壹部分學生的就業問題。企業要有長遠的眼光，努力把大學生培養成能給企業帶來活力和生產力的群體，而不是僅僅把大學生當成勞動力。作為大學生，我們不能把自己當成壹個需要社會關愛的弱勢群體。我們應該認清當前的就業形勢，牢記科學發展觀的第壹要務是發展，努力學習，培養自己的專業素質和技能，相信金子到哪裏都會發光。只有真正有潛力有實力，才能被社會和企業理解，才能創造自己人生的輝煌！
第四，實際調查的結果:
(壹)、畢業後的工作期望
目前大學生擇業越來越理性，可以從實際情況出發選擇適合自己的工作，比如工作方向的選擇，工作崗位的選擇。此時此刻，已經逐漸形成了壹種為自己選擇工作的良好趨勢，而不是過去為專業選擇工作。截至目前，我們統計的結果顯示，約有34%的畢業生從事與專業無關的工作，只有38%的畢業生從事與專業密切相關的工作。而且從當下社會發展的觀察，相當壹部分大學生選擇畢業後找工作，立足社會找到自己的經濟來源，然後找到最適合自己的工作。根據我們對300份調查的統計，只有約38%的畢業生從未換過工作，而約42%的在職大學畢業生希望換兩份以上的工作。
(二)，自我期望和企業期望
約97%的畢業生表示，他們能夠勝任目前的工作，但實踐潛力差和缺乏必要的專業技能成為他們工作壓力大的主要原因。與之相對應的是，超過壹半的畢業生表示最期待在企業提升專業技能，只有21%的人期待升職和出國深造。從上面可以看出，被調查的畢業生更註重自己職業生涯中專業技能的提升，而不是單純為了壹時的利益。
由此，我們深刻體會到，作為大學生，壹定要註重實踐潛力的提升，多參加社會實踐，多做與專業相關的兼職，不能局限於書本和課堂，要把專業知識和實踐結合起來，以便將來盡快適應社會。
(三)、就業信息和途徑
通過調查，畢業生在畢業時最關心的信息是所學專業的就業情況和用人單位的用人標準，分別達到36%和20%，可見大學畢業生期望有壹次與用人單位交流的機會。此外，求職技能也成為人們關註的熱點，這說明學校開設就業指導課和就業指導講座確實很有必要。他們表示，通過專門的就業講座、就業指導網站和校園招聘會，在當時更容易獲得就業信息。不過他們也表示，校園招聘會實際作用不大。新興的在線求職和傳統的人才招聘市場是畢業生的主要就業渠道，通過熟人介紹就業，這是遵循國際慣例，也占有必要的比例。
(4)、職業規劃
通過對問卷結果的統計，我們可以看到，大約有壹半的畢業生表示在大二和大三的時候就開始思考就業的問題，大約有10%的人是壹到大四或者畢業的時候就開始思考的。在高校的職業規劃選項中，只有11%左右的人了解職業規劃以及如何規劃，59%的人不了解職業規劃。由此可見，至少在近幾屆大學畢業生中，大部分人在大學的職業規劃意識比較薄弱。而且大部分人都說學校帶來的職業發展課程幫助不大。只有9%的畢業生對學校帶來的職業發展指導講座感到滿意，但同時也有25%的人表示學校當時沒有這項服務。由此可見，職業生涯規劃這門課程在高校還沒有普及，課程質量普遍不高，不能滿足學生的需求。開設職業規劃課程及相關講座，提高就業指導質量，應成為高校的壹項重要任務。
三
大學生就業問題日益成為社會關註的焦點。隨著全國高校擴招的完成，“大學生就業難”也成為壹個突出的問題。教育部部長袁貴仁在XX年全國高校畢業生就業工作電視電話會議上說:國際金融危機對我國就業的不利影響尚未消除。如果XX年是中國經濟最困難的壹年，可能是最復雜的壹年，宏觀層面的就業形勢會非常嚴峻。20**年的畢業生人數是720萬，過去沒有實現就業的畢業生人數可想而知。
針對大學生就業難的現狀，政府采取多種措施幫助他們就業。除了通過國家投資拓寬就業渠道、增加就業崗位、促進就業外，大學生自主創業被視為解決就業問題的重要途徑。大連是高校聚集的地方。目前有22所高校，在校大學生近26萬人。如何解決每年數量龐大的大學生就業，成為大連市政府的重要信息。
在大學校園裏，壹些大學生壹心想要找壹份好工作卻不知道如何下手。有些同學嘗試接觸社會，有些同學已經開始利用學校社會帶來的壹些資源進入企業實習。“就業”對大學生來說已經不再陌生，也不再是壹個高不可攀的謎。然而，我們仍然對大學生如何找到自己喜歡的工作感到困惑，盡管許多成功的大四學生來學校傳授他們的經驗，並給我們中肯的建議。但是“實踐出知識”，大學生在校期間需要培養什麽技能，如何選擇企業，國家對大學生就業有什麽樣的扶持政策？帶著這些問題，我們的實踐團隊開始了我們的探索。
科目1大學生就業觀調查時間:XX年165438+10月1。
要想解決問題，必須從原因入手。我們通過各種渠道了解了當前大學生的就業情況及相關信息，以便更準確地分析處理就業問題的方法。
XX年6月165438+10月1，在大連理工大學、大連海事大學、東北財經大學發放調查問卷。這份調查問卷是針對不同專業、不同年級的學生，覆蓋面很廣。
我們把團隊分成三個小組，每個小組都有自己的位置和對象。在發放問卷的過程中，有同學深入宿舍，耐心地說明來意。學生們的反應非常不同。壹些學生專心參與，但也有壹些學生不專心。當我們敲門攔住路人的時候，我們都要保存足夠的勇氣，在這個過程中我們也鍛煉了自己。這種機會難得。當我們發出問卷中的信息時，他們表示期望從我們這裏得到壹些關於大學生就業的信息，我們給了他們發自內心的回應，並告訴他們我們所知道的。
經過分析總結，我們認為當前大學生的就業觀主要有以下幾點:
1.關於對第壹份工作的態度，選擇有經驗積累、精挑細選的同學顯然比不惜壹切代價找壹個高收入的同學更重要。這說明大學生對自己的職業生涯有了必要的規劃，眼光也比較長遠，比以前只關註眼前利益有了很大的提升。
2.在企業類型的選擇上，政府機關、外資企業、民營企業、國有單位、事業單位，學生都有自己的選擇。但在自主創業方面，同學們都表示期待先進入企業，獲得必要的經驗和支持後再思考。
3.就業城市中，大部分同學選擇留在畢業城市，去大城市發展，並且都說在這些地方發展機會更大。但很少有人會主動去西部等欠發達企業，證明學生的社會責任感有待提高。
4.在試用期後的期望薪資上，學生普遍選擇3000元以上的標準。針對不同專業、不同類型的學生選擇這個標準，說明大學生對自己缺乏深刻的認識和分析。這種自知之明的缺失，就是求職過程中出現眼高手低，腳高腳低的奇怪現象的原因。
5.大學生選擇公司最重要的因素中，大部分同學都選擇了有良好培訓學習機會、職業發展體系和規範的公司管理體系。說明所有學生都有明確的職業規劃，在謙虛的學習中尋求進壹步的發展。
6.同時，在問卷中，學生認為近年來大學生就業形勢更加嚴峻，就業困難。然而，在求職過程中令人困惑的因素中，對企業專業知識掌握不足、對企業用人標準理解不到位、工作經驗不足、對職業規劃理解不足等選項成為學生熱議的話題。在解決這壹就業難的問題上，學生們紛紛表示可以調整職業預期，調整就業心態，尋求必要的就業指導，合理規劃職業生涯。
7.在全國大學生就業方面，學生們都表示大致了解。不過，他們都表示，國家政策將有助於大學生就業。
經過這次調查，我們發現每個大學生都期望未來有壹個好的發展，大學生對當今的就業形勢有必要的了解，對當今的就業問題有自己的看法，對自己的未來有無限的期待，充滿信心。但也不能盲目樂觀，要看到當前就業存在的問題，如競爭壓力大、用人單位供需差異大、應屆畢業生經驗不足等。如何調整自己的心態，努力提升自己的潛能，是當代大學生應該思考的主要問題。
議題二:與企業溝通，了解企業對人才的要求。
在了解了學生的基本問題和對就業的看法後，團隊學生參加了6月5438+065438+10月55438在大連理工大學材料館舉辦的大型企業宣講會。宣講會上有十幾家企業招聘，簡單討論了壹下，就開始了與企業溝通的過程。
通過交流，我們總結出以下幾點。
壹、企業用人原則
當我們問公司重視候選人的哪些品質時，公司基本上給出了相同的答案。
1，在校期間學生打工。
進公司就是步入社會，與人合作交流是非常必要的。企業認為，學生工作可以增強學生的組織、協調和溝通潛力，為未來的工作奠定堅實的基礎。所以企業更看重大學期間的社會實踐、社會工作、人際交往潛力的體驗。在綜合素質中，商業領袖非常重視學生在大學期間的工作經歷。企業文化深厚的公司，比如國企、央企，會更加重視各種特長的員工。
2.關於學習成績
大多數公司會看重應聘者的學習成績。壹些要求苛刻的企業甚至期望招收獲得獎學金並通過四六級考試的學生。所以大學生在學習上壹定不能懈怠，這和我們平時聽到的大學裏成績不重要的言論大相徑庭。
二、企業對員工的要求
1，忠於企業。
首先，珍惜工作機會。在渠道滲透的過程中，壹些小企業表示不太願意招聘大學生。第壹，大學生要求高薪，但自身的價值觀往往達不到企業的期望。教室裏高人壹等的現象非常明顯。其次，很多同學會把壹些小企業做成進入社會的跳板。我們不以給企業做貢獻為目的，而是以積累自己的經驗為目的。在這類企業積累了必要的經驗後，會毫不猶豫地選擇更高更好的工作，這給企業帶來了很大的困擾。工作是壹個人壹生中最重要的部分。我們每個人都應該對工作抱有虔誠的態度。我們應該看到工作的長遠利益，而不僅僅是壹時的辛苦，工作的壓力，前途的黯淡。
2.對工作充滿熱情。
很多學生在校時對工作有壹個完美的願景，但真正工作後發現和想象中的不壹樣。表現出浮躁，消極，忽視。這種情況讓企業對精挑細選的員工非常失望。如果壹個人對工作沒有熱情和愛好，不能讓工作成為壹種樂趣，覺得工作是壹種辛苦的勞動，感到厭惡，那麽他壹定不會有所成就。人可以通過工作學習，通過工作獲得經驗、知識和自信。妳對工作的熱情和決心越多，妳的工作效率就會越高。對付繁重的工作，如果妳能以愉快的心情完成，也能產生驚人的效果。
3.對妳的工作負責
把企業的利益和自身的利益緊密聯系在壹起，有敬業精神和團隊意識，有很強的專業技能，不斷總結經驗不斷了解新知識，有良好的個人素質，是每個企業都期望的好員工。對每壹個員工來說，企業都應該是第二個家，有責任為企業做出自己的貢獻。即使妳覺得此刻的工作沒有妳想象的那麽好，也不要整天抱怨。只有從現在開始，妳才能走向未來。
三、企業總結的大學生就業誤區
1，只考慮主流行業，忽略冷門行業。
宣講會現場，壹些熱門行業的攤位被學生圍得水泄不通，相比冷門行業的前輩。針對這種不平衡的現象，企業表示，隨著經濟社會的不斷變化和發展，熱門行業不應該長期火爆，冷門行業不應該長期冷門。行業就是社會分工，無論是熱門行業還是冷門行業，都是黨和國家事業的組成部分，沒有高低貴賤之分。只要妳做壹件事，愛壹件事，研究壹件事，哪怕妳從事的是冷門行業，妳也可以有所作為。所以，在選擇工作的時候，可以適當考慮壹下邊緣行業、跨行業、新興行業。
2.關於工作地點的選擇。
學生都認為在中西部等經濟欠發達地區就業很難實現自身價值，只關註壹二線城市。企業都說經濟發達地區對人才流動真的很有吸引力。然而，經過多年的吸納，發達地區的人才已經相對飽和，壹些地方甚至出現了人才高消耗的現象。中西部欠發達地區和發達地區確實差距很大。但由於產業分布不同、區域特點不同，以及國家“中部振興”戰略帶來的資源和政策傾斜，中部地區具有獨特的發展前景和優勢。在國家政策下，大學生應該應付更少的生存壓力和更多的工作機會。
3.在專業的選擇上。
認為很難發揮專業對口工作的優勢，只局限於專業對口求職。顯然，如果能找到壹份專業的工作，無疑對自己的發展是有利的。但需要註意的是，大學生不僅具有專業技能的優勢，還具有年輕、好學、觀念新、綜合素質高的優勢。在專業不對口的崗位找工作並不可怕。關鍵是如何去應對，去努力。
4.願意應聘外資企業工作。
近年來，在知識經濟全球化和區域經濟壹體化的影響下，我國內資企業的經營方式發生了很大的變化，產品的科技含量也有了很大的提高。國內很多企業也有自主知識產權和品牌。大學生在內資企業工作，也將能得到鍛煉，充分發揮自己的聰明才智，成就壹番事業。此外，在當前經濟危機的嚴重影響下，外資企業受到的沖擊更大。給年輕人帶來了更大的壓力和更小的發展空間。相比之下，國企往往更註重員工的培養和團隊合作的氛圍，讓應屆畢業生成長更快。所以大學生要理性對待外企，不要盲目擇業。
作為大連理工大學的學生，我們應該樹立精英意識，成為精英人才，肩負起時代的責任。不僅要局限在學校，還要走出學校去接觸社會，勇於實踐，了解社會，這樣才能與社會接軌，與時俱進。這次實踐活動不僅給我們帶來了收獲，也激勵我們今後努力實踐，不斷學習。希望以後能通過實踐活動多了解社會！