| （1）規律具有客觀性，要求我們尊重客觀規律，按規律辦事。我國航天人尊重科學，以科學的精神、科學的理念、科學的方法、科學的機制推動工作，做到了按客觀規律辦事。 （2）認識和利用規律必須發揮主觀能動性、航天人大膽探索創新，自強不息，勇於超越、埋頭苦幹，充分發揮了主觀能動性。 （3）實踐是認識的來源。載人航天工程的成功實施，探索出壹套符合我國國情和重大科技工程的科學管理模式和方法，積累了新形勢下組織實施重大科技工程的重要經驗。 （4）實踐是認識發展的動力。載人航天工程的成功實施，突破了壹大批具有自主知識產權的核心技術和關鍵技術，取得了壹系列重大科技創新成果。 （5）實踐是檢驗認識真理性的唯壹標準。載人航天工程的成功實施，證明了我國載人航天工程的計劃、程序、步驟等舉措是科學的。 |
| 試題分析：我們首先整合辯證唯物論的原理：物質與意識的辯證關系原理，尊重客觀規律與發揮人的主觀能動性的原理，絕對運動與相對靜止的關系等。然後，我們再依據材料，選擇回答角度。材料強調我國載人航天工程的成功實施的哲學依據。所以我們不難斷定知識指向：尊重客觀規律與發揮主觀能動性的辯證關系。還考查對認識論整體知識的把握，考查學生解讀材料、獲取有效信息的能力。解答本題的關鍵在於準確把握認識論的內容：實踐的基本特征、實踐與認識的辯證關系、真理的特征、認識的發展等。本題答案的組織要在解讀材料的基礎上確定理論要點。審讀材料可知運用認識論中實踐是認識的基礎從四方面回答即可。 點評：本題是知識限定明確的主觀題此類題的解題思路是在掌握基礎知識的前提下，全面、準確提取基礎知識；審設問明確問題指向和其他限定；解讀材料信息將相關理論與材料信息對接確定恰當的理論依據；答案組織要充分體現調動運用知識分析解決實際問題的能力。 |