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2012人教版八年級思想品德復習大綱第二冊

八年級思想品德第二冊復習大綱

第壹課國家廣泛權利的主人

1,P7材料:六個學生應該如何維護自己的合法權益?回答:(1)與商場負責人協商,要求賠償。(2)向消費者協會或工商部門投訴。(4)向政府相關部門尋求幫助。(5)提前向人民法院提起訴訟或回答:當我們的權益受到侵害時,我們有權向人民法院提起訴訟,要求恢復原狀。

2.應該如何正確行使公民權利?答案:(1)公民在行使權利時,應當尊重他人的權利;(2)公民在行使權利時不得損害國家、社會和集體利益;(三)應當在法律允許的範圍內行使權利;(4)他們應該以合法的方式行使自己的權利。

3.解析:憲法規定公民有言論自由,所以我們想說什麽就說什麽。答:這種觀點是錯誤的。(逐點分析)P11第二段(根據我國憲法,公民有言論自由,但是...誰對言論的後果負責)

第二課我們的義務

4、權利與義務的關系,對我有什麽啟示?答:P15最後壹段:在中國,公民的權利和義務是壹致的。.....自覺履行自己的義務。

5.道德義務的含義是什麽,它的意義是什麽?答:含義:道德義務是指社會成員根據社會道德規範,自願承擔對他人和社會的道德責任。意義:自覺履行道德義務,不僅有利於溫暖和諧的人際關系的形成,也有利於整個社會的文明進步。

6.作為公民,我們應該如何忠實地履行自己的義務?答:(1)我們積極做法律鼓勵的事情;(2)我們必須做法律要求我們做的事情;(3)我們絕不做法律禁止的事情。

7.中國的法律和道德是什麽關系?答:P19第壹段是整段。

第三課生命健康權與我同在

8.公民如何維護自己的生命健康權?答:在公民的人格權中,生命健康權處於首要地位。中國法律規定,公民享有生命健康權,不容他人侵犯。當公民的生命權和健康權受到非法侵犯時,受害者有權要求國家保護。任何非法侵害他人生命健康的行為都將受到法律的制裁。

9.為什麽關註自己的生命安全和健康是壹種社會責任?(為什麽說公民的生命健康權是不能轉讓和放棄的?)答:P29第壹段是整段

10比如公民如何行使生命健康權?答案:P28,整個第壹段,***3分

11.分析題目:大義滅親是為民除害,不用承擔法律責任。答:這種觀點是錯誤的(1)。在享有生命健康權的同時,我們有道德義務和法律義務不侵犯他人的生命健康權。(2)人的生命重於地球。任何人都不允許非法剝奪他人的生命,即使是忠於家庭的人,因為這是侵犯生命權的行為。任何人不得故意或疏忽造成他人受傷或生病,因為這些行為侵犯了健康權。(3)因此,是侵犯他人生命健康權的行為,應受到法律的制裁。

第4課維護我們的個人尊嚴

12.品行好的人會得到客觀公正的評價嗎?答:(1)口碑好的人不僅能獲得社會更多的尊重,還能獲得經濟利益。好的名聲首先取決於壹個人的良好表現。(2)但是,品行好的人並不總是得到客觀的評價。P36最後壹段

13,面對不公正的評價,妳該怎麽辦?回答:(1)主動與給出不公正評價的人溝通,找出原因。(2)“身正不怕影子歪”,堅持和諧,讓時間來證明。(3)如果這種不公正的評價已經侵犯了人格權,就應該用法律的武器來維護。

14、肖像權的含義及侵犯肖像權的表現答:(1)含義:肖像權是指公民依法享有對自己肖像的支配權,包括對肖像的制作權、使用權和獲得報酬權。(2)公民的肖像權不可侵犯,未經本人同意,不得以營利為目的使用公民的肖像。侵犯公民肖像權:P41最後壹段。

15.如何保護自己的肖像權?答:當肖像權受到侵害時,我們應該拿起法律武器,追究侵權人的責任,必要時提起訴訟,討回公道。

16、姓名權的含義:姓名權是公民依法決定、使用、變更自己姓名的權利,排除他人侵犯的權利。怎麽做?P43最後壹段我的姓名權被侵犯了怎麽辦?被侵權人可以通過訴訟等方式維護自己的姓名權。尊重他人姓名權,依法維護自己的姓名權,是現代人應該具備的法律素質。

第五課隱私受到保護

17.隱私的含義和內容是什麽?答:(1)含義:生活中,總有些秘密是人們不想知道和侵犯的;總有壹些純粹的個人事務,與公共利益和群體利益無關。這些都是私人的。(2)內容:私人信息:如家庭住址、身體缺陷、婚戀、家庭關系、財產狀況等。;

個人事務:如日常生活、社交等。

私人區域:如住所、個人行李、書包等。

18.法律保護隱私的意義何在?答案:(1)維護個體的獨立性和人格自由;(2)法律保護公民的隱私權,可以促進社會和諧,維護社會穩定。

19.法律保護公民隱私權的內容有哪些?P49 ~ 50回答:(1)公民的住宅屬於其個人生活。未經他的允許,任何人不得侵入或非法監聽、監控,執法人員不得不顧法律程序非法搜查。(即非法搜查公民住宅臺階)(2)公民享有個人信息保密權(3)公民享有個人童心保密權(4)公民享有決定使用自己的個人信息從事有益於社會的活動的權利。

20.公民如何尊重他人隱私?答:(1)尊重他人的隱私,就要樹立隱私意識。(2)尊重他人隱私,需要加強責任感和信譽。(3)人們應該尊重彼此的隱私。

21.公民如何依法維護自己的隱私權?答:P54是壹整段。

22.怎樣才能增強自我保護意識,維護自己的隱私權?回答:(1)向熟人敞開心扉的時候,要慎重選擇傾訴的對象。(2)妳要掌握網上安全操作的知識。為了避免個人隱私在網絡中被瀏覽和傳播。(3)當妳遇到困難、困惑或困擾時,要學會與值得信賴的人溝通,以獲得成長所需的理解和幫助。

第6課終身受益權(受教育權)

23.教育對個人成長的重要作用是什麽?答:P59整段

24.為什麽教育改變國家和人民的命運?答:P60第壹段是整段。

25.中學應該如何履行接受教育的義務?(履行受教育義務的內容有哪些?)答:P64最後壹段包含三點。

第7課擁有財產的權利

26.法律保護公民合法財產所有權的意義何在?(原因)答:P71整段。

27.保護公民合法財產所有權的手段有哪些?答:(1)民事法律手段是保護公民合法財產和所有權的重要武器。(最常見的做法)(2)刑事法律手段是保護公民合法財產及其所有權的利器(最嚴厲、最有效的做法)。總之,中國指定和適用各種法律,采取各種方式,有效地保護公民的合法財產所有權。

28.當我們的合法財產所有權受到侵害時,要及時尋求法律援助,依靠法律維護自己的合法權益。(但當財產所有權受到侵害時,如何理性處理?P74 ~ 75三種情況)

29.繼承範圍和順序A: (1)繼承範圍:被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、租住的父母、祖父母為法定繼承人,享有繼承權。(2)繼承順序:繼承開始後,第壹繼承人(配偶、子女、父母)繼承,第二繼承人(兄弟姐妹、祖父母、外祖父母)繼承。沒有第壹繼承人繼承或者第壹繼承人放棄繼承權的,由第二繼承人繼承。

30.如何維護繼承權?答:(1)在傳承的過程中,要摒棄不顧他人,多占為己有的心理。(2)在繼承上,既要嚴格遵守法律,又要大力繼承和發揚中華傳統美德,踐行社會主義道德。(3)當我們的財產繼承權受到侵犯時,不要忍氣吞聲,要增強維權意識,學會依靠社會力量,運用法律武器維護自己的合法權益。

31.未成年人應該如何保護自己的知識產權?答:(1)公民創造智力成果和享有知識產權沒有年齡限制。(2)未成年人的智力成果權受到非法侵害的,其父母或者其他監護人可以向有關機關請求法律保護,要求侵權人承擔法律責任。

32.公民如何依法維護智力成果權(知識產權)?答:P84是壹整段。

第八課消費者權益

33.保護消費者權益的意義何在?答:消費者在整個社會生產過程中扮演著最終購買和消費的角色。保護消費者權益,有利於促進生產的發展,保障社會再生產的順利進行,維護社會的正常秩序,使人民過上更好的生活。

34.消費者享有哪些權利?答:(1)消費者享有安全權。人身和財產安全是公民在社會中生存的基本條件。(2)消費者享有知情權(知情權),有權了解其購買或者使用的商品或者接受的服務的真實情況。(3)消費者有自主選擇的權利。消費者有權自主選擇經營者提供的商品或者服務;自主選擇商品品種或者服務方式;決定是否購買任何壹種商品,接受或不接受任何壹種服務。(4)消費者享有公平交易的權利。消費者在購買商品或者接受服務時,有權獲得質量保證、價格合理、計量公平等公平交易條件,有權拒絕經營者的強制交易。(4)此外,消費者還有依法要求賠償的權利,以及尊重其人格尊嚴和民族風俗習慣的權利。

35.作為消費者,如何培養壹雙“火眼金睛”?答:作為消費者,要增強自己的判斷和選擇能力,在眾多的商品信息中進行比較鑒別,不要盲目跟隨其他消費者,這樣才能充分行使消費者權利,選擇恰當合理的消費行為。怎麽做:(1)我們需要主動學習和掌握關於消費的知識,包括關於商品、服務、市場和消費心理的知識。(2)還需要掌握有關消費者權益保護的知識,如相關法律法規的規定、消費者維權的途徑等。(3)自覺運用法律武器維護自身權益,與不法經營者作鬥爭。

36.當消費者的合法權益受到侵害時,有哪些途徑可以解決?(保護消費者權益的法律途徑有哪些?回答:(1)與運營商協商;(2)要求消費者協會調解;(三)向有關行政部門申訴;(4)根據與經營者達成的仲裁協議,提交仲裁機構仲裁;(5)向人民法院提起訴訟。

第9課我們提倡公平。

37.不公平的危害有哪些?答:P102第壹段(人民社會合作與交流,...影響社會的長治久安)。

38.公平的重要性是什麽?答案:P102第二段整段。

39.分析問題:世界上沒有絕對的公平,所以我們不必追求和維護公平。答:這種觀點是錯誤的。(1)公平永遠是相對的。無論我們如何努力,都不可能達到絕對的公平。盡管如此,我們仍然需要不懈的努力來創造壹個更加公平的社會。(2)增強權利意識,善於尋找解決辦法,通過法律手段尋求幫助和解決問題,尋求最大限度的公平。我們應該理性客觀地對待生活中的不公平;我們應該反對破壞公平的行為,並向受害者伸出援助之手。(3)所以認為世界上沒有絕對的公平是錯誤的,我們不必追求和維護公平。雖然世界上沒有絕對的公平,但我們還是要不懈努力,追求最大的公平。

40.面對不公平的現象,應該如何正確處理?答:(1)要增強權利意識,善於尋找解決辦法,通過法律手段尋求幫助和解決問題,尋求最大限度的公平。(2)要學會調整自己的思維方式,理性反思自己的價值觀,客觀看待生活中的“不公平”現象。(3)倡導公平,維護正義,與破壞公平的行為作鬥爭,向受害者伸出援助之手。

第10課我們維護公平

41,正義和正義體系有和重要嗎?為什麽社會發展需要正義?答:P110的最後壹段。

42.公民如何遵守社會規則和程序?答:作為社會成員,我們通過遵守社會規則和程序來維護正義。要從小樹立遵守各種社會制度和規則的自豪感,形成自覺遵守各種社會制度和規則的良好習慣,以實際行動維護正義。

42.正義感是什麽感覺?妳覺得壹個有正義感的人是什麽感覺?答:壹個有正義感的人,會對正義的行為表現出欣賞和崇敬,對正義充滿向往和追求,並願意把對正義的敬仰付諸行動。面對不公正的行為,人們會感到不安、不滿和憤怒,甚至會采取行動維護正義。

43.如何做壹個有正義感的人?壹個有正義感的人應該怎麽做?回答:(1)如果不公正的事情發生在我身上,我可以采取適當的措施去抗爭。(2)如果我們看到不公正的事情發生在別人身上,我們可以勇敢,主持正義,及時給予受害者聲援和幫助。(3)作為未成年人,不僅要見義勇為,還要足智多謀,在不傷害自己的情況下,盡力維護正義。(4)區分正義行為和非正義行為,要去感受,去升華道德境界,去踐行,去維護正義。

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