基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業代碼：080205
培養目標
培養目標
培養目標：本專業培養具備堅實的工業設計基礎理論、基本知識與應用能力，具有國際化 視野和社會責任感、綜合性的創新思維方式和團隊合作精神，能在企事業單位、專業設計機構 和科學研究單位從事工業產品創新設計及相關的服務模式和商業模式設計、傳播設計、人機 交互設計、環境與展示設計等領域的開發、研究、策劃、教育和管理工作的復合型工業設計師 後備人才。
培養要求：本專業學生主要學習工業設計的基礎理論與基本知識，接受工業設計的原理、程 序、方法以及設計表達等方面的基本訓練，具備適當處理工業設計與環境、用戶、市場、功能、造 型、色彩、結構、材料、工藝的相互關系，並將這些關系綜合地表現在產品及服務設計上的基本 能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有良好的工業設計職業道德、堅定的追求創新與卓越的態度、強烈的愛國敬業精神、社 會責任感和豐富的人文藝術素養；
2．具有從事工業設計工作所需的自然科學和社會科學知識，了解相關的技術和社會發展 趨勢；
3．較系統地掌握本專業領域寬廣的理論基礎知識，主要包括設計基礎、工業設計工程基礎、 設計表現、設計歷史及理論、人機交互、設計材料及加工、數字及實體模型制作、可持續設計、服務 模式及商業模式設計等基礎知識；
4．有較強的設計表現技能、動手能力、美學鑒賞與創造能力，以及較強的計算機、互聯網、多 媒體和外語應用能力；
5．具有在了解社會和消費者的需求基礎上，綜合應用所學的科學理論，分析、提出和解決問 題的能力，能夠參與產品或服務全生命周期的策劃、設計、運行和維護的能力；
6．熟悉工業設計相關的知識產權法規、安全及環保的政策、規範和標準；
7．具有較強的信息獲取和職業發展學習能力，了解工業設計的發展趨勢與理論前沿；
8．具有較好的設計管理能力、不同專業和學科間交流溝通能力、團隊合作能力和應對危機 與突發事件的初步能力；
9．具有壹定的國際視野和跨文化環境下的交流、競爭與合作的初步能力。
主幹學科：設計學、機械工程。
核心知識領域：本專業知識體系由4個核心知識領域構成，即基礎知識領域，包括工業設計 的基本原理、工業設計的程序與方法、工業設計表達；理論知識領域，包括工業設計歷史與理論、 人機工程學與設計心理學、知識產權保護、設計管理；技術知識領域，包括工業設計工程基礎、工 業設計材料與成型工藝、工業設計的安全性；實踐知識領域，包括工業設計實踐。
核心課程示例：
示例壹：設計概論（32學時）、人機工程學（48學時）、工業設計史（32學時）、計算機輔助 工業設計（64學時）、設計心理學（32學時）、設計程序與方法（48學時）、設計快速表現（48學 時）、材料成型與工藝（40學時）、產品形態設計（48學時）、結構設計（64學時）、系統設計(48 學時）、設計管理（32學時）、設計研究基礎（32學時）、產品開發設計（48學時）、專題設計(48 學時)。
示例二：設計概論（32學時）、人機工程學（32學時）、工業設計史（32學時）、計算機輔助工 業設計（64學時）、產品設計原理與方法（120學時）、綜合設計表達（64學時）、材料與工藝(40 學時)、產品系統設計（120學時）、設計美學（32學時）、民族藝術考察與設計（64學時）、設計管 理（40學時）、產品開發設計（120學時）、專題設計（120學時）。
示例三：設計心理學（40學時）、人機工程學（60學時）、工業設計史（80學時）、計算機輔助 設計(CAD)（80學時）、材料與技術（240學時）、綜合構造（80學時）、專業繪畫（80學時）、專業 方向設計（80學時）、社會實踐1（傳統文化與設計）（60學時）、社會實踐2（現代工業與設計） （60學時）、專題設計（80學時）。
主要實踐性教學環節：認識實習、生產實習、社會實踐、課程設計、專題設計、畢業設計（論 文）等。
主要專業實驗：設計基礎實驗、人機工程學實驗、模型及樣機制作、影像實驗等。
修業年限：四年。
授予學位：工學學士。
職業能力要求
職業能力要求
專業教學主要內容
專業教學主要內容
《素描與色彩》、《CAD制圖》、《人機工程》、《Pro/E 工業設計基礎》、《機械設計原理》、《工業產品模型制作》、《產品概念設計》、《產品設計原理與方法》、《產品包裝設計》、《產品結構設計》 部分高校按以下專業方向培養：服裝設計。
專業（技能）方向
專業（技能）方向
設計類企業：產品設計、包裝設計、廣告設計、平面設計、展示設計、陳設設計、外觀設計、三維設計、視覺設計。
職業資格證書舉例
職業資格證書舉例
繼續學習專業舉例
就業方向
就業方向
就業方向：畢業生可以在制造業、IT產業、科研單位從事工業產品設計、人—計算機交互設計、視覺傳達設計、環境設計等方面工作，也可自主創業，畢業生壹次性就業率為95%以上業務培養目標：本專業培養具備工業設計的基礎理論、知識與應用能力，能在企事業單位、專業設計部門、科研單位從事工業產品造型設計、視覺傳達設計、環境設計和教學、科研工作的應用型高級專門人才。
對應職業（崗位）
對應職業（崗位）
其他信息：Fine Art 純藝術，也被稱為“自由藝術”，是壹門非常綜合的學科。對於這壹專業，妳的首要問題在於明確自己想要表達什麽，其次才是挑選壹種恰當的形式來寄托自己的思想。其實，純藝術作品就是對真實世界的主觀解讀與再創造。藝術院校那麽多，那麽該選擇怎樣的院校？下面這幾個院校或許會是妳的心頭之愛！
成立於1837年，世界最著名藝術設計學院之壹，也是世界上唯壹在校生全部為研究生的藝術設計學院，學院坐落於倫敦，課程講授者均為國際知名藝術家，從業者和理論家。皇家藝術學院擁有國家最先進的設施和優秀的研究資源，並且有促進優秀創意和智慧的環境。在純藝教學上RCA鼓勵學生利用社會資源與信息的結合，從而能讓創造的作品與社會實踐相結合。
美國羅德島設計學院(Rhode Island School of Design 簡稱RISD)是壹所集藝術與設計學科為壹體的世界頂尖設計學院，是所有藝術生都向往的學府。建校於1877年，至今已有近140年的悠久歷史。該學院在Business Insider的世界上最棒的25所設計學院中，RISD榮膺榜首，力壓耶魯、麻省理工、Pratt、SAIC等強校。而對於純藝專業，學校註重對學生藝術綜合修養的提高，培養學生的創造性的形象思維以及具有創造力性的表現，並且強調學科之間的相互融合，為學生創作更多的藝術可能性。
SAIC建校於1866年，位於芝加哥城市最繁華的Cook 郡，Loop區。周圍遍布著各色的美術館，毗鄰密歇根湖畔，以及千禧公園(Millennium Park) 和Grant Park，美國聲望最高及評價崇高的藝術學院之壹，在國際上享有榮譽及尊重。
倫敦中央聖馬丁藝術與設計學院 ( 英文名:Central Saint Martins College of Art and Design) 是英國壹所著名的藝術與設計學院，屬於倫敦藝術大學的壹部分。中央聖馬丁藝術與設計學院學生在課堂上所做的作品（從預科到研究生水平），是藝術和設計方面最具有多樣性和廣泛性的課堂作品。聖馬丁的風格以“天馬行空”著稱，而這壹氛圍與純藝的發展環境高度壹致。
切爾西的純藝專業在英國具有極高的口碑，濃重的校園藝術氛圍讓學生能獲取更多的藝術靈感，鼓勵學生打破常規的思維框架，在創作形式等方面大膽突破。