專家表示，在國外接受培訓的律師必須權衡學校如何支持他們的職業發展。也就是說，當做出相關選擇時，要聯合自己的職業發展方向作為考慮，本文介紹國際律師如何在美國選擇適合自己的LLM項目。
那些在國外接受過培訓但希望在美國執業的律師，面前通常有壹條直接的途徑可以讓他們在美國繼續自己的職業生涯：即參加為期壹年的LL.M.課程，這是在美國或其他地方接受過培訓的律師可以選擇的壹個學位，以推進他們的法律教育。
這些學位項目可以幫助那些對法律某個特定方面感興趣的學生——對於國際學生來說，也為其提供了參加州律師考試的資格。
但在美國律師協會（American Bar Association）的網站上快速搜索壹下，就會發現全國各地都有數百個這樣的項目。美國律師協會負責批準法學院，並為律師和法律系學生提供資源。有些是為那些想要專攻刑法或其他子領域的律師準備的，而幾十個則更廣泛地覆蓋了美國的法律體系。在加州哥倫比亞特區（District of Columbia）和美國其他壹些州之間有這麽多的選擇，想要獲得法學碩士學位的學生很容易就會不知所措，尤其是當他們對美國知之甚少或根本不熟悉的時候
下面，法學院專家分享了國際學生在權衡LL.M.項目時應該考慮的問題。
●律師考試準備： 根據2014年全國律師審查員會議和美國律師協會的律師入學要求，美國多達24個州允許國際律師參加國家司法考試，但對於這些律師是否必須在美國律師協會（American Bar Association）批準的學校完成額外教育，各州的規定各不相同。根據the2014酒吧入學要求全國性會議的資格考試和美國律師協會。波士頓大學法學院負責研究生和國際項目的副院長約翰·裏卡爾迪（John Riccardi）說：完成普通法學碩士課程是國際學生有資格參加州律師資格考試的第壹步。通過這些項目，妳更容易獲得律師資格考試的資格，
某些學校將設計LL.M.課程，為學生參加某些州的律師資格考試做準備。
Deborah，南加州大學古爾德法學院（University of Southern California Gould School of Law）研究生院和國際項目副院長，說：“我們為他們提供賽道，壹個賽道系統，這樣他們就可以為滿足紐約、加利福尼亞或者華盛頓的律師要求而行進。”
不過，專業LL.M.課程可能並不總是有助於準備律師資格。
“有些時候，如果有人參加壹個專門的項目，例如說只被允許上稅務課，或者只允許上知識產權課，或者只允許上衛生保健課，這是很難的，”Riccardi說，她的學校提供更廣泛的壹般性課程，也提供專門研究稅務、銀行和金融法等課題的機會。“州律師資格考試和所謂的多州律師資格考試不會在這些方面對妳進行測試。”
●項目類型和同學：追求常規課程的學生，學習體驗可能會更類似於法學博士壹年級學生的課程。法學碩士學位的學生如果選擇了常規課程選項，可能會對美國律師如何看待法律和做出決定有更廣泛的了解。
“妳可以看到他們是如何訓練思考能力的，”他說。在某些情況下，法學碩士的學生甚至可以和法學博士壹年級的學生並排坐在教室裏。例如，波士頓大學（Boston University）的美國法律項目允許學生與法學博士同行壹起上課。
在這種情況下，外國律師可能會學到壹種解決法律問題的全新方法。裏卡爾迪說，如果他們想在壹個能與美國律師互動的環境中工作，這種意識是關鍵。他說，壹個專門針對國際學生的項目可能會有很多和自己壹樣的外國律師，可能不會關註美國律師的想法。
壹些學校還為學生創造了課外與法學博士學生互動的環境。例如，南加州大學（University of Southern California）的國際關系學生組織（international relations student organization）就根據壹個***同的興趣，比如高爾夫球或遊泳，將法學博士和法學碩士學生配對。學生兩人壹組參加活動，如看電影之夜，有時美國法學博士學生可能會邀請國際法學碩士學生回家過節。
●項目支持提供：俄克拉荷馬大學法學院（University of Oklahoma＇s school of law）兼職教授、研究生與國際項目主任戴伊（David Dye）說，他收到了很多關於他的學校如何在畢業後支持學生的問題，他鼓勵學生們詢問法學碩士學位學生的社交機會。壹些國際碩士學生可能會和法學博士競爭相同的工作機會，而另壹些學生則會利用法學碩士學位來平衡他們在本國的職業選擇。
俄克拉荷馬大學（University of Oklahoma）在法學碩士課程中開設了能源和自然資源專業。該校每年都會邀請國際法學碩士學生參加壹個地質商務會議，讓他們有機會建立人脈，發展人脈。
南加州大學（University of Southern California）的Call說，弄清楚在壹個國際法學碩士中，在學業和律師資格準備方面自己能獲得什麽樣的支持也很重要。
對學生來說，了解這些信息的最好方法之壹是與LL.M.項目的現就讀或已畢業的學生交談。她說，學生應該這樣問：妳覺得自己處在壹個良好的學習環境中嗎？教職工在辦公時間搭理人嗎？妳的課內學習經驗和課外學習經驗是什麽？