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國家對在線教育出臺的政策

法律分析:教育部頒發《教育部關於加強“三個課堂"應用的指號意見》,到2022年,全面實現“三個課堂”在廣大中小學校的常態化按需應用,建立健全利用信息化手段擴大優質數育資源硬蓋面的有效機制,開不齊開不足開不好課的問題得到根本改變,課堂教學質量顯著提高,教師數學能力和信息素養持續優化,學校辦學水平普遍提升,區域、城鄉、校標差距有效彌合,推動實現教育優質均衡發展。

法律依據:《關於支持新業態新模式健康發展的意見》 三、積極探索線上服務新模式,激活消費新市場

(壹)大力發展融合化在線教育。構建線上線下教育常態化融合發展機制,形成良性互動格局。允許購買並適當使用符合條件的社會化、市場化優秀在線課程資源,探索納入部分教育階段的日常教學體系,並在部分學校先行先試。鼓勵加大投入和教師培訓力度,試點開展基於線上智能環境的課堂教學、深化普及“三個課堂”應用等。完善在線教育知識產權保護、內容監管、市場準入等制度規範,形成高質量線上教育資源供給。(教育部牽頭負責)

(二)積極發展互聯網醫療。以互聯網優化就醫體驗,打造健康消費新生態。進壹步加強智慧醫院建設,推進線上預約檢查檢驗。探索檢查結果、線上處方信息等互認制度,探索建立健全患者主導的醫療數據***享方式和制度。探索完善線上醫療糾紛處理辦法。將符合條件的“互聯網+”醫療服務費用納入醫保支付範圍。規範推廣慢性病互聯網復診、遠程醫療、互聯網健康咨詢等模式。支持平臺在就醫、健康管理、養老養生等領域協同發展,培養健康消費習慣。(國家衛生健康委、醫保局按職責分工負責)

(三)鼓勵發展便捷化線上辦公。打造“隨時隨地”的在線辦公環境,在部分行業領域形成對線下模式的常態化補充。支持遠程辦公應用推廣和安全可靠的線上辦公工具研發,滿足日常性多方協同工作、異地協同辦公需求,有效支撐工作效率提升、業務協同模式創新和業務組織方式變革。推動完善電子合同、電子發票、電子印章、電子簽名、電子認證等數字應用的基礎設施,為在線辦公提供有效支撐。(國家發展改革委、中央網信辦、工業和信息化部牽頭,商務部、國家保密局、稅務總局等按職責分工負責)

(四)不斷提升數字化治理水平。促進形成政企多方參與、高效聯動、信息***享的現代化治理體系和治理能力。結合國家智慧城市試點建設,健全政府社會協同***治機制,構建政企數字供應鏈,以數據流引領帶動物資流、技術流、人才流、資金流,有力支撐城市應急、治理和服務。支持民間資本參與水電路網等城市設施智慧化改造。結合國家區域發展戰略及生產力布局,加快推進5G、數據中心、工業互聯網等新型基礎設施建設。探索完善智慧城市聯網應用標準,推進京津冀、長三角、粵港澳大灣區、成渝等區域壹體化數字治理和服務。(國家發展改革委、中央網信辦、工業和信息化部牽頭負責)

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