目前根據教育部公開信息規定；已經沒有明確的本科壹批次、二批次概念，江西工程學院始創於1983年，是普通本科院校。有電子信息工程、應用電子技術、電子商務等專業。
1988年成立新余市電子技術學校，1992年成立江西渝州電子工業學院 ，1997年列為江西省首批高等教育國家學歷文憑考試試點院校。2001年經江西省人民政府批準、國家教育部備案，成立江西渝州科技職業學院，晉升為具有獨立頒發高等教育學歷文憑資格，並納入國家普通高校招生計劃的普通高校。2014年經教育部批準，升格為本科層次的江西工程學院。33年來，學院創造了教育領域的“新余現象，江工效應”。
學院坐落在唯壹的國家新能源科技城——江西省新余市。新余東靠上海，南接廣東，西通長沙，北至武漢，滬昆高鐵、浙贛鐵路橫貫全境，京九鐵路傍市而過，贛粵、滬瑞、武吉三條高速交匯於此，地理位置優越，是江西城鎮化水平、生活水準最高的城市。
新余人傑地靈，物華天寶，是國畫大師傅抱石的故鄉和“仙女下凡”神話的發源地，是人才輩出的聖地。300多年前，著名科學家宋應星在新余潛心研究，完成了蜚聲世界的科技巨著《天工開物》。今天，秉承科技傳統，載物格物開物，江西工程學院是有誌青年讀書求學問、成就理想的好地方。
壹、頂層設計——辦學理念先進，辦學定位準確
學校堅持“三個面向”培養人才，即面向國家戰略性新興產業培養人才，面向中國制造2025智能制造培養人才，面向“互聯網+”行動計劃培養人才，形成“實基礎、適口徑、重應用、強素能”的育人格局，致力於工程科技新技術的推廣、應用與創新，把學院建成適應產業轉型升級、具有電子信息技術特色的多科性技術型、應用型、創新型本科院校。
大力創新培養模式，成立了創新學院，開設了創新工程師實驗班、創業實驗班、研究生預科班。依托名校資源優勢，建設了“北京大學管理智慧課題組人才實踐基地”。形成了國家學歷教育和社會學歷教育、成人教育、中職教育等多層次與多形式的人才培養教育體系，為初中、高中畢業生設計和構建了壹個“升專達本，訂單就業，攻讀研究生或出國留學”的互通教育平臺。
二、校園環境——演繹生態人文校園新景觀
學院校園占地面積2060畝，建築面積45萬平方米。建有實驗實訓中心8個，可開設各類實驗實訓項目1054項。已建立長期校企合作單位500余家，建有穩定的校外實習實訓基地150余個。擁有教育部指定建設的江西省內規模最大的數控實訓基地。機器人及智能加工實訓室全省首屈壹指。中國高等教育產學研示範區——仙女湖科技園區處於江西職教園區核心地帶，占地750畝，投資2億元。其它體育、文娛、醫療、購物等設施壹應俱全。構建了壹幅“青山迢遞，綠水逶迤”美麗的校園風光，與國家級旅遊勝地——仙女湖遙相呼應，享有“江南高校生態人文校園新景觀”之美稱。
三、教學科研——取得壹批產學研重大轉化與創新成果
學院實施專家治校、名師治教。師資力量雄厚，現有教職工1000多名，專職教師765名，其中教授68名、副教授132名，博士、碩士、雙師型教師376名，外籍教師3名。基本實現了中年教師碩士化、青年教師本科化、雙師型教師培訓化。
學校成立了互聯網+產業研究所、互聯網金融研究所、環境與能源研究所、創新方法研究所、智能機械研究所、機器人研究所、建築科學研究所等研究機構。以仙女湖科技園（已申報省級大學科技園）為依托，學校取得了產學研重大轉化與創新成果。自主研制的高空高清視頻實時傳輸航拍無人機對學校進行全景式航拍，畫面精美，場面震撼，在校內外引起巨大轟動。成功中標江西省移動公司營業大廳迎賓機器人項目。通過江西省科技廳及江西省教育廳認證，參加深圳高新技術交流會，參展項目“會跳舞的機器人”、“迎賓機器人”等科技含量高，給江西展臺帶來了巨大的人氣。學校通過省工信委與教育廳的嚴格篩選，參展第四屆中國智能博覽會，展出了智能停車場等全部擁有自主知識產權的多個智能產品，成為最受歡迎的展位之壹。
近5年獲得省級以上教學和科研獎勵576項，學校生產力促進中心轉化科研成果186項。35家公司入駐大學生創業孵化基地。率先與全城電商進行戰略合作，打造了學生創業新平臺。自1998年起，13次蟬聯江西省大學生大專組電子賽和電腦賽兩項團體總分第壹名。在全國機器人大賽、全國電子大賽、全國大學生數學建模等大賽中屢屢摘金攬銀抱銅。2005年以來參加全國大學生數學建模大賽獲全國壹等獎21個、二等獎93個、三等獎187個，在同類高校中名列前茅。近5年參加各類大賽獲得全國壹等獎202個、二等獎469個、三等獎738個,不少比賽創造了與名牌大學同場競技、同臺領獎的優異成績。
校徽
學校校徽為雙環圓形，外環書寫江西工程學院中英文名。
底色為綠色，代表生命的顏色，寓意著生機和活力。
內環篆刻校訓：勤樸敏信，1983為建校時間。