1、研究對象範圍不同
工商管理是研究工商企業經濟管理基本理論和壹般方法的學科，主要包括企業的經營戰略制定和內部行為管理兩個方面。工商管理專業的應用性很強，它的目標是依據管理學、經濟學的基本理論，通過運用現代管理的方法和手段來進行有效的企業管理和經營決策，保證企業的生存和發展。
商業經濟是專門研究商業部門的經濟關系及其發展規律的學科。作為部門經濟學的商業經濟學，是在20世紀俄國十月革命後在蘇聯的社會主義建設過程中創建起來的。當時的研究範圍只局限於蘇聯，稱為“蘇維埃貿易經濟”。
2、考試內容不同
工商管理考試有：高等數學、線性代數、管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、經營管理、人力資源管理、企業戰略管理、企業財務管理、企業生產管理。
商業經濟考試有：流通經濟學、產業經濟學、國際經濟學、商品流通體制研究、零售與批發戰略管理、流通經濟學主文獻研讀、市場流通理論前沿專題、國際貿易政策前沿專題、經濟社會政策。
擴展資料：
（1）市場體系與市場運行
以紀寶成、王曉東為帶頭人。本研究方向秉承原有的“商品流通體制發展”研究傳統，融入了新的研究對象、研究視角和學術理念，以宏觀市場的重構、規範、規劃、運行和發展為對象，研究重點涉及決定市場運行規律與因素。
新型市場宏觀調控體系、市場秩序規制、市場供求調節、市場運行模式轉換與機制矯正以及市場體系的建立與健全等。
（2）產業發展與戰略產業
以徐佳賓為帶頭人。本研究方向融合了原有的“企業發展與產業選擇”和“產業調整與產業融合”兩大研究方向，在產業組織理論中引入管理學的思想，以產業並購整合實踐中遇到的實際問題為切入點，強調“在產業融合和調整中實現產業發展，在產業選擇中確立戰略產業”的戰略思維。
（3）產業組織與市場競爭政策
以陳甬軍、蔡榮生為帶頭人。本研究方向對市場進行形成全新的交叉研究，運用產業組織研究視角和方法探討解決市場與產業結構矛盾的新思路。本研究通過對不同經濟時代產業組織基本矛盾的轉化以及各國市場競爭政策的變化進行研究，系統剖析了我國市場壟斷的發展歷程及反壟斷政策的重點。
（4）市場監測與流通創新
以馬龍龍、劉向東為帶頭人。本研究方向將原有的“商業運行機制創新”研究進行了延伸和拓展，引向了更為具體也更具戰略價值的消費品市場和流通產業層面，通過對消費品市場的監控、分析和預測以及對流通產業運行的深度探討，發現了流通產業在活躍消費品市場、滿足消費需求的同時實現自我優化升級的演進規律。
3、專業培養目標
（1）碩士研究生的培養目標定位在產業分析人員、政府公務員和政策分析（包括政策制定依據的收集和政策效果的實證分析）人員上，要求畢業生能夠掌握產業分析的基本方法，通曉產業經濟和流通經濟的基本理論，並對產業政策和市場政策的制定和實施有深入的認識和了解。
中國人民大學致力培養既精通微觀管理技術和技巧，又具備中宏觀產業眼光和市場意識的人才，為大型跨國企業集團、證券公司行業分析機構以及政府部門輸送融合宏微觀分析視角的復合型高級人才。
（2）博士研究生培養目標為在碩士培養目標的基礎上，進壹步突出理論基礎和創新思維的培養，強化其理論修養和學術眼光，並在導師輔助下找到理論突破點，形成理論特長。
產業經濟和流通經濟博士應當成為企業集團發展戰略的制定者、行業協會或經濟組織的行業分析專家或國家產業和市場政策制定的決策人員。他們就學期間所作的研究和畢業後作從事的工作，都會從產業的層次上對某壹行業甚至整個經濟體系有所影響。
4、本專業師資力量
兩專業現有學術梯隊***19名教師，其中教授8人，副教授3人；55歲以下中青年骨幹教師（16人）全部具有博士學位和高級職稱，其中85%具有國外留學背景。
本學科點學術帶頭人紀寶成教授擔任過中國人民大學校長，國務院學位委員會委員暨學科評議組成員（應用經濟學科組召集人）；領銜五大研究方向的其他學術帶頭人也均在學術背景、社會影響、學界聲譽等方面處於國內優勢地位。
5、對外學術交流
兩專業積極開展學術交流，近五年中參加了相關領域8次國際理論研討會，組織了2次國內大型的理論研討會，資助了“WTO、中國和亞洲經濟體”國際學術研討會；並與商務部、科技部、統計局、糧食局等其他市場監測單位實現了橫向交流和合作。
6、開設的主要專業課程
流通經濟學科為研究生開設“西方經濟學”、“計量經濟學”、“數理分析方法”等基礎理論課程，充分利用我校在國內經濟管理等學科領域的綜合優勢，為優秀研究生的培養奠定了雄厚的經濟學與管理學理論基礎。
開設“流通經濟學”、“產業經濟學”、“國際經濟學”等學科基礎課，為研究生開展本學科領域的專項研究提供了理論指導和實證平臺。
開設“流通經濟學主文獻研讀”、“市場流通理論前沿專題”、 “商品流通體制研究”、“零售與批發戰略管理”等專業課程，完善流通經濟研究的知識結構；開設“國際貿易政策前沿專題”、“經濟社會政策”等政策課程，強化流通經濟研究的政策分析視角。
重點打造“流通產業經濟學”交叉學科課程，強化流通經濟研究的理論綜合運用能力。
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