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聯系自身實際,談談我們中學生如何用實際行動保護知識產權

1、強化學生的知識產權保護意識:

學生在上學階段應該進行知識產權教育,強化自己的知識產權保護意識,了解知識產權有關知識;

2、形成社會輿論導向和良好風氣:

利用媒體正確引導和推廣,可以在廣播或電視宣傳片中普及知識產權法的相關知識,也可以發些相關的宣傳小冊子、海報,或者出版系統化介紹知識產權的書籍,建立有關知識產權的網站;

3、加強各大高校的教育與支持:

加大資金投入,建立健全的高校知識產權激勵機制,推廣教育創新,完善知識產權人才培養的規模、層次及結構,設立知識產權必修課,普及相關知識,增加科技、實踐、學術類的比賽和活動,樹立濃厚的學術氣氛,形成良性的競爭環境,幫助和引導符合條件的學生申請專利。

擴展資料:

保護知識產權的原因:

1、保護知識產權,有利於調動人們從事科技研究和文藝創作的積極性。

知識產權保護制度致力於保護權利人在科技和文化領域的智力成果。只有對權利人的智力成果及其合法權利給予及時全面的保護,才能調動人們的創造主動性,促進社會資源的優化配置。

2、保護知識產權,能夠為企業帶來巨大經濟效益,增強經濟實力。

知識產權的專有性決定了企業只有擁有自主知識產權,才能在市場上立於不敗之地。越來越多的企業開始意識到時技術、品牌、商業秘密等無形財產的巨大作用,而如何讓這些無形資產逐步增值,有賴於對知識產權的合理保護。

3、保護知識產權,有利於促進對外貿易,引進外商和外資投資。

我國已於2001年12月1日加入世界貿易組織,履行《與貿易有關的知識產權協議》,保護國內外自然、法人或者其他組織的知識產權。如果沒有知識產權保護,我國就不能參與世界貿易活動。

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