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六年級語文第壹冊第七單元作文是我的特長。

六年級語文上冊第七單元作文我的特長如下:

每個人都有特長,我也有壹個很酷的特長,那就是滑板。我從五歲開始玩滑板,到現在已經六年了。最後,有壹次,我在看電視的時候,看到壹個17歲的年輕人在玩滑板,很酷。從那以後,我下定決心也要玩滑板玩得很酷。

從那以後,我天天求爸爸給我買長板和短板。最後,好事多磨和我父親給我買了它。我每天都努力學習,努力練習。到八歲時,我已經取得了小小的成就。我每天都找朋友挑戰我,每次都沒人打我。

壹個周末的早晨,我帶著我的短板去公園玩,但是當我滑到橋上,準備跳水的時候,壹個熟悉的身影出現在我面前。他是誰?哦,我想起來了。是壹年前他和家人去旅行時我認識的壹個朋友。

專業介紹如下:

精通,漢語成語,拼音:ná sh ǒ u h ǐ o x ǐ,原指演員擅長的劇目;壹般指技能最好的。從野心的記錄來看。

技術介紹如下:

在《發展中國家許可證貿易手冊》1977版中,世界知識產權組織對技術的定義是:技術是制造壹種產品、采用壹種工藝或提供壹種服務的系統知識。

或反映在技術信息或技能中,或反映在專家為設計、安裝、開辦或維持工廠或管理工商企業或其活動而提供的服務或援助中。

技術的本質介紹如下:

本質上,技術的存在依賴於人的需求,滿足人的需求。技術和規則總是齊頭並進,相互促進的。規則的出現不是為了限制技術的發展,而是為了讓技術跑得更快更好。

早期人類創造並使用技術來解決他們的基本需求。今天的技術是為了滿足人們更廣泛的需求和欲望,需要壹個龐大的社會結構來支撐。

這種現象的壹個重要例子是電話。當電話在發展的時候,社會變得渴望更多的便攜設備。最後,這種欲望產生了對新產品的需求,從而導致了手機的發明。

這個發明改變了人與人之間的關系:有些人現在更有義務解釋,更依賴,不保持聯系的理由更少了。技術的復雜性創造了技術和社會之間的互動。

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