1，國家性質:
中國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。
2、人的意義:
在我國現階段，全體人民，包括工人、農民、知識分子和其他社會主義勞動者，擁護社會主義的愛國者，擁護祖國統壹的愛國者。
3、公民權利的含義:
在我國，人民作為國家的主人，享有憲法賦予的管理國家的權力。作為國家公民，他們享有憲法和法律承認的公民權利。所謂公民權利，是指憲法和法律承認並賦予公民的某些權利和利益，受國家保護，在物質上得到保障。因為憲法規定的公民權利是公民最重要、最基本的權利，所以被稱為公民的基本權利。
4、中國的公民權利保護機制:
以憲法為核心，以立法和司法保障為主要內容的權利保障機制，保障公民的權利。
5、人與公民的區別和聯系:
人民是壹個不同於敵人的政治概念，在不同國家和同壹國家的不同時期有不同的內容。公民是壹個法律概念，是指具有壹定國籍，根據該國憲法和法律享有權利和承擔義務的人。
6.立法保障和司法保障:
立法保護就是以法律的形式確認公民的權利，運用國家強制力進行保障。司法保障是指通過法律懲罰各種侵權行為，保護公民權利。
7.中國公民享有的基本權利:
(1)平等權；②政治權利和自由；③宗教信仰自由；人身自由權；(五)對國家機關及其工作人員提出批評、建議、申訴、控告和檢舉的權利，以及獲得賠償的權利；⑦教育、科學和文化權利和自由；(8)婦女的權利、婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護；華僑、歸僑和僑眷的合法權益受法律保護。
8、如何正確行使公民權:
公民行使時應尊重他人的權利；
公民在行使權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益；
在法律允許的範圍內行使權利；
我們應該以合法的方式行使我們的權利。
9、如何行使言論自由權:
第壹，公民不應利用言論自由侮辱或誹謗他人；二是不允許公民利用言論自由教唆、煽動他人實施危害國家安全、破壞民族團結、擾亂社會秩序的行為。誰公開發表危害他人和公眾利益的言論，誰就要為自己的言論後果負責。
第二課
1.為什麽公民在享受權利的同時還要履行義務？
在我們生活的國家，我們不僅享有憲法規定的基本權利，還對他人和社會履行相應的義務。這些義務來自家庭、道德、紀律、法律等各個方面。其中，法定義務是憲法和法律要求公民履行的義務。我們不能不付出就得到，也不能只享受權利不履行義務。我們必須履行我們的法律義務。
在我國，公民的權利和義務是壹致的。我們每個人既是享受權利的主體，也是履行義務的主體。因此，人們不僅要強化權利觀念，依法行使和維護權利，還要強化義務觀念，依法履行義務。
2、我國憲法規定了公民的基本義務:
維護國家統壹和民族團結，保守國家秘密；愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序和社會公德；維護祖國的安全、榮譽和利益；依法服兵役和參加民兵組織；依法納稅；等等，這些規定是我國法律對公民提出的愛國主義的具體要求。
3、法律義務和道德義務的含義:
強制性義務是憲法和法律規定的公民必須履行的義務。所謂道德義務，是指社會成員根據社會道德規範，自覺自願地對他人和社會承擔道德責任。
4、法律義務與道德義務的關系:
法律義務和道德義務密切相關。愛護公共財產、遵守公共秩序、尊重社會公德等道德義務被國家確認為法律規範，成為法律義務。兩者也有區別。法律義務是國家法律規定的，道德義務是社會生活中自發形成的；法律義務通過國家的強制努力來保證履行，道德義務通過社會成員的輿論、習慣和自願參與來履行。
5、如何忠實履行自己的義務:
我們應該積極做法律所提倡的事情；
任何被法律禁止的行為都會受到社會主義道德的譴責。
我們必須按照法律的要求去做。
堅決不做，這是法律所禁止的，是忠實履行公民義務的又壹重要表現。
6、什麽是違法:
犯了法律所禁止的行為，就是觸犯了法律，必將受到法律的制裁。
第三課
1.人格權是公民的基本權利。生命健康權在人格權中居於首要地位。
2.什麽是人格權及其特征:(物質人格和精神人格)
人格權是做人的權利，是公民的基本權利。包括生命權、健康權等物質人格權和自由權、姓名權、肖像權、名譽權、隱私權等精神人格權。
3.非法搜身等行為侵犯了公民的人身自由。(案例研究)
4、我國法律保護生命健康權的相關規定:
中國法律規定，公民的生命健康權不容他人侵犯；
法律賦予我們廣泛的行動自由，任何組織和個人不得侵犯公民的人身自由。
法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰；禁止用人單位非法招用未滿16周歲的未成年人，禁止安排未成年工(已滿16周歲但未滿18周歲)從事井下、有害、有毒、勞動強度大的勞動。
中國的憲法、刑法、民法通則、治安管理條例都保護公民的生命健康權。
5.根據所給材料，判斷這種行為是否侵犯了生命健康權，並寫出相關的法律依據，懂得維權。
第四課
1，人格尊嚴權的地位、含義和內容。
我們每個人都有個性和尊嚴。任何人，無論年老還是年輕，聰明還是愚鈍，富有還是貧窮，無論是高官還是平民，是自由人還是囚犯，都享有作為“人”的最起碼的社會地位和被他人和社會尊重的最起碼的權利。這個權利就是人格尊嚴的權利。這種權利表現在兩個方面:自尊和尊重他人。
人格尊嚴權是人格權的核心權利，具體體現為名譽權、隱私權、肖像權、姓名權。其他人格權，如生命健康權、自由權等，從不同方面維護和保障人的尊嚴。
2、什麽是名譽權，名譽權的表現。我國維護名譽權的相關法律法規。
所謂名譽權，就是中國人依法享有的評價自己客觀社會、排除他人侵害的權利。
名譽權主要表現為控制名譽利益的權利和維護名譽的權利。
我國法律規定，公民的名譽權不受侵犯，任何組織或者個人不得侮辱或者誹謗他人。
3.人格權與人格尊嚴權的聯系與區別:
4、肖像權的內容，侵犯公民肖像權的行為:
法律承認公民的肖像權。公民依法享有對自己肖像的支配權，包括肖像權、使用權和獲得報酬權。公民有權決定是否允許他人自己繪畫、拍照或錄像；有權決定是否使用或者如何使用自己的肖像，有權因使用自己的肖像而獲得報酬。未成年人在使用其肖像並獲得報酬時，必須由監護人代理或同意。
侵犯公民肖像權的行為，比如未經授權不得使用他人肖像作為廣告或雜誌封面或印在日歷上，否則構成侵權。此外，損害、玷汙、醜化公民肖像，或者利用公民肖像進行人身攻擊，也是侵犯肖像權的行為。
5、什麽是姓名權，侵犯姓名權的行為有哪些:
姓名權是公民依法決定、使用和變更自己姓名的權利，並排除他人的侵犯。
盜用和冒用他人姓名是侵犯公民姓名權的兩種具體表現。
第五課
1，隱私的含義和內容:
生活中，總有壹些妳不想被人知道和侵犯的個人秘密；總有很多純粹的個人事務，與公共利益和群體利益無關。這些都是私事。具體包括:私人信息，如家庭住址、身體缺陷、婚戀、家庭關系、財產狀況等。；個人事務，如日常生活、社交等。；私人區域，如房屋、個人行李、書包等。
2、保護隱私的必要性:
當今世界，信息技術和媒體越發達，個人隱私被泄露的可能性越大，人們越迫切需要自己的安寧和安全。這是因為每個人都有隱私。如果個人隱私被非法公開，無異於生活在玻璃房子裏，只能在眾目睽睽之下提心吊膽地生活。
3、隱私的含義:
隱私權是指公民依法享有的私生活安寧和私人信息保密的權利。
4、隱私權法律保護的意義:
通過法律保護公民的隱私權可以促進社會和諧，維護社會穩定。
5、隱私權的內容:
隱私的真正含義是私人生活的自由與寧靜，保護正常生活不受幹擾，內心世界不受侵擾。公民的住宅屬於公民的個人生活。未經其許可，任何人不得侵入或非法監聽、監控，任何執法人員不得無視法律程序非法搜查。
公民有權對個人信息保密。如果不公開自己的身體狀況、家庭關系、儲蓄密碼等。依法處理，並禁止他人非法收集、傳播和使用您的私人信息。
公民有對個人通信保密的權利，禁止他人擅自查看、窺探或者公開其信件、電話、傳真、電子郵件。公民有權使用自己的個人信息從事有益於社會的活動，例如將自己特殊的生活經歷寫成自傳，並發表自己的信件。
6、侵犯隱私權的後果:
侵犯他人隱私不僅是違反社會道德，也是壹種違法行為。侵犯他人隱私權的行為應該受到法律的追究。
7、如何尊重他人的隱私:
要尊重別人的隱私，就要樹立隱私意識。明確每個人都是獨立的個體，擺脫我國傳統文化中提倡人格依附的“父為子，夫為妻”的舊觀念；不幹涉別人的私人空間，不搬弄是非，不揭露人的缺點，不擾亂人的安寧；不熱衷於因為好奇而打聽別人的私事，傳播別人的秘密。我們應該糾正壹些不尊重他人隱私的壞習慣。
8.對他人隱私的尊重應該加強責任感和信譽度。
尊重他人隱私，需要強化責任感和信譽度。個人隱私有兩個最忠實的守護者――責任和名譽。責任保證了個人隱私的安全，名譽體現了對他人的忠誠。親戚朋友同學之間經常會分享壹些個人秘密，這是建立在相互信任的基礎上的。在這壹點上，我們要承擔這個隱私的責任和公信力，既能保護自己的隱私，也能保護和尊重他人的隱私。
9、當隱私權受到侵犯時:
當隱私權受到侵害時，要勇敢地拿起法律武器，通過與侵權人協商、請求司法保護等方式，要求侵權人停止侵害、賠禮道歉。如果造成了極大的精神痛苦，妳有權要求精神賠償。
10，其他保護隱私的方法:
11.維護隱私並不意味著自我孤立。
保護隱私並不意味著自我封閉，與世隔絕。當妳遇到困難、困惑或煩惱時，要學會與值得信賴的人溝通，以獲得成長所需的理解和幫助。
第六課
1，教育的意義:
教育是以促進人的發展和社會進步為目的，通過傳授知識和經驗來培養人的社會活動。教育是人類文化的壹種傳承和催化活動，是連接過去和未來的中介。
2、教育對個人的作用:
教育在壹個人的成長中起著至關重要的作用。壹方面，教育是每個人壹生的準備。它通過向個體傳遞文化，幫助人們掌握前人的經驗，分享人類幾代人積累的知識財富。另壹方面，它激發了人的潛能，不能自我完善和創新，從而開辟了人類發展的道路，為未來奠定了基礎。
3、教育對個人和國家的意義:
教育可以為人們未來的生活打下基礎。要讓短暫的生命發光，過上有尊嚴有意義的生活，就必須接受教育。當代科技飛速發展，人類知識迅速增加，社會變革日新月異，社會競爭空前激烈。在這種情況下，只有接受教育，喚醒潛能，發展智力，才能擺脫愚昧，增長才幹，豐富生活，享受現代文明，在職業活動和其他活動中取得成功。教育是個人壹生成敗的關鍵。從這個意義上說，教育獲得知識，知識改變命運。對於壹個民族、壹個國家來說，教育成就未來。
4、受教育權的含義:
教育是壹項基本人權。根據法律，中國公民有受教育的權利。所謂受教育權，就是公民有接受國家文化教育的權利，有從教育中獲得物質幫助的權利。
5、義務教育的含義:
所謂義務教育，就是適齡兒童、少年依法必須接受的，由國家、社會、學校和家庭共同保障的國民教育。
6、義務教育的特點:
義務教育不同於高等教育、成人教育和其他教育，它有自己鮮明的特點:它是強制性的，它的實施由國家的強制力來保障；它具有普遍性，所有適齡兒童少年都必須入學接受規定年限的義務教育；免費，在義務教育階段，學生免學費。
7、如何維護自己的受教育權:
教育是法律賦予我們的基本權利，是我們成長發展的基礎。中國法律保護公民受教育的權利。當我們的受教育權被他人剝奪或侵犯時，可以采取非訴訟或訴訟的方式來維護。
8、珍惜接受教育的機會:
9、如何履行教育義務:
作為壹名正在接受九年義務教育的學生，履行教育的義務主要有三項:壹是認真履行按時入學的義務；二是認真履行接受規定年限義務教育的義務，不得輟學；第三，認真履行遵紀守法的義務，尊重教師，努力完成規定的學習任務。
10，如何完成規定的學習任務:
在學習過程中，要積極開展自主學習、合作學習和探究學習，註重培養良好的學習習慣，提高學習能力。
11.現代社會應該有終身教育的觀念。
第七課
1，房產權屬:
財產所有權是指所有權人依法對其財產享有占有、使用、收益和處分的權利。它是誰擁有財產的法律表達，是與經濟利益直接相關的民事權利。在中國，公民合法財產的所有權受法律保護。
2.財產所有權的分割:
社會上的財產非常豐富。按所有制劃分，有的屬於個人，有的屬於集體，有的屬於國家。
3、公民合法財產的範圍:
根據法律規定，公民個人財產包括:公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜、生產資料和法律允許公民所有的其他合法財產。
4.保護財產所有權的方法:
民法，刑法，依法行政。
5.被繼承人和繼承人的含義，繼承的含義及其三個條件:
在法律上，留下財產的死者稱為被繼承人，被繼承人留下的合法財產稱為遺產。作為遺產，必須滿足三個條件:壹是必須是公民死亡時留下的財產；第二，必須是公民個人所有的財產；第三，必須是合法財產。在法律上，依法繼承死者遺產的人稱為繼承人。
7.繼承權:
所謂繼承權，是指繼承人依法取得被繼承人遺產的權利。
8.法定繼承範圍和法定繼承人:
所謂法定繼承，是指由法律直接規定繼承人的範圍和繼承順序，由法律直接規定繼承份額分配原則的繼承方式。
我國《繼承法》在第二章“法定繼承”中規定，被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母是法定繼承人，享有繼承權。
9、繼承應按繼承順序進行:
我國《繼承法》規定，繼承應當按照繼承順序進行。第壹順序繼承人包括:配偶、子女、父母。第二順序繼承人包括:兄弟姐妹、祖父母。繼承開始後，第壹順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒有第壹順序繼承人繼承或者第壹順序繼承人放棄繼承權的，由第二順序繼承人繼承。
10，遺囑繼承:
它是指繼承人根據被繼承人的遺囑繼承被繼承人遺產的方式。遺囑繼承最大的好處是被繼承人可以完全按照自己的意願處分財產。
11.遺產:
法律允許公民在死後將遺失物交給法定繼承人以外的人，而不是留給親屬。法定繼承人以外的人取得遺囑指定的財產的，屬於遺囑繼承，但屬於根據受遺贈人(立遺囑人)的遺產取得財產的受遺贈人。受遺贈人獲得的遺贈財產受我國法律保護。
12，理解《繼承法》第四十五條的規定:
《繼承法》第四十五條規定，人民法院依法審理繼承案件，應當保護未成年人的繼承權。
13、智力成果和智力成果權的含義:
所謂智力成果，主要是指人類腦力勞動創造的勞動成果，表現為科技成果、發明創造和文學藝術作品。
智力成果權又稱知識產權，通常包括著作權、專利權和商標權，以及反不正當競爭中的商業秘密。
14，智力成果權的作用:
賦予創新智力成果保護權是對創新精神最有效的鼓勵。
智力成果權，又稱知識產權，通常包括著作權。專利權和商標權，以及反不正當競爭中的商業秘密。
15，樹立尊重他人智力成果的意識。
保護智力成果權有賴於公眾的維權意識。作為公民，當自己的智力成果受到侵害時，應該用法律武器維護自己的合法權益。還要積極參與智力成果的社會保護，尊重他人的腦力勞動，不做侵犯他人智力成果的事情。
16.懂得依法保護知識產權。
第八課
1，消費，消費者:
我們的生活離不開消費，消費不僅包括吃、穿、住、合作社日用品等物質消費，還包括滿足精神文明需求的消費，如看電影、唱卡拉ok、旅遊等。
當我們購買商品或享受服務時，我們就成了消費者。
2、經營者與消費者的關系:
對於經營者來說，顧客就是“上帝”，消費者決定商品及其經營者能否被認可。
在經營者和消費者的關系中，經營者處於有利地位。在現代社會，商品生產規模不斷擴大，顏色和圖案的種類越來越復雜，這使得消費者很難直觀地了解商品的性能和質量，從而在購買中處於有利地位。與有組織有實力的經營者相比，消費者往往是孤軍奮戰，容易出現“大店欺客”的現象，使消費者處於劣勢。
3.經營者侵害消費者利益行為的類型和現象:
假冒偽劣產品欺騙消費者；
欺行霸市，強買強賣；
尊重消費者的個人權利和人格尊嚴；
在服務領域，經營者侵害消費者權益的情況越來越嚴重。
4.保護消費者權益的意義:
保護消費者權益，有利於促進生產的發展，保障社會再生產的順利進行，維護社會的正常秩序，使人民過上更好的生活。
5.九消費者權益:
《中華人民共和國消費者權益保護法》明確規定，我國消費者享有九項權利，包括安全權、知情權、自主選擇權、公平交易權、依法要求賠償權、結社權、受教育權、尊重人格尊嚴和民族習慣權、監督權。
6、消費者還應履行相應的義務:
法律保護消費者的合法權益。作為消費者，我們也應該履行自己的義務，維護市場秩序，有修養，有秩序，道德高尚。
第九課
1，對公平的不同理解:
在不同的時代，面對不同的問題，人們對公平有不同的理解。
(2)公平體現了人們對自由的追求，對權利的尊重，對自身力量的肯定。
2.人們心目中的公平:公平來自比較。人們心目中的公平就是事情要合理處理，參與社會合作的每個人都要承擔自己的那份責任，得到自己相應的利益。
3.失去公平的危害:
如果妳受到不公平的對待，妳會感到委屈，憤怒，甚至報復。這種心理和行為會降低人與人之間的信任，導致雙方關系惡化，使合作難以為繼，對經濟發展造成不利影響，甚至帶來壹系列社會問題，影響社會的長治久安。
4、公平對社會穩定和個人發展的重要性:
社會的發展離不開人的發展。有了公平，社會才能為人類發展提供平等的權利和機會，每個社會成員的生存和發展才能得到保障；有了公平，我們就能通過誠實的工作得到我們應得的，滿足我們合理的期望，從而調動我們的積極性。這樣整個社會才能各司其職，各盡所能，各得其所，失去社會的可持續發展。
5.理性面對社會生活中的不公平。
(1)沒有絕對的公平:
公平總會受到壹定社會條件的制約，任何社會都會存在壹些不公平的現象。公平永遠是相對的，無論我們怎麽努力，都不可能達到絕對的公平。盡管如此，我們仍然需要不懈的努力來創造壹個更加公平的社會。
(2)正確對待不公平現象:
要增強維權意識，尋求解決方案，尋求幫助，通過法律手段解決問題，以尋求最大限度的公平。
我們不妨快速思考壹下自己的行為，反思壹下自己的價值觀，這樣或許可以更客觀地對待生活中的“不公平”現象。
倡導公平，維護正義，需要我們與破壞公平的行為作鬥爭，向受害者伸出援助之手。
6、公平合作的意義:
社會需要合作，合作是正常社會生活的必要條件，基於公平的合作才是好的合作。在這種合作中，可以充分發揮人的積極性和創造性，保證個人利益，避免不必要的內耗，從而促進社會的高效和諧運行。
7.在合作中承擔責任:
為了更好地合作，我們需要承擔我們應該做的事情，決不能只享受好處而不付出，否則對別人不公平。只有做好自己該做的，才能得到自己應得的。當我們付出時，我們也在收獲別人的付出。公平的合作必然是互利的合作。樹立公平合作意識，有助於我們順利融入社會，為社會做貢獻。
第十課
1，什麽是正義:
(1)正義存在於現實生活中，期待和維護正義是所有善良人的共同願望，實行正義的行為，不做非正義的事情，是做人的基本要求。正義要求我們尊重人的基本權利，公平地對待他人和自己。
2、正義行為和非正義行為:
在社會過程中，壹切促進人類社會進步和發展，維護公眾利益和他人合法利益的行為，都是正義行為；任何阻礙人類社會進步和發展，損害公眾利益和他人政治權益的行為都是不正義的。
3、司法系統的作用:
公平待遇必須由公正的制度來保證。制度是由公開宣布的程序和規則組成的系統。制度的正義在於，它的程序和規則不是為少數人制定的，而是為社會全體成員的利益制定的。每個人都可以從制度規則的正常運行中受益，並受到司法制度的約束。沒有正義規則的支撐，社會公平難以實現。
4、制度正義的表現:
制度的正義表現為懲罰違法行為，糾正不公，即糾正正義；有的表現為對資源和利益的適當分配，以保證社會公平，即分配的正義；還有的制定嚴格的程序讓大家遵守，以保證正義的實現，也就是程序的正義。
5、司法和司法系統的作用:
我國相關制度的規定體現了正義，正義是由制度來保障的。有了正義和正義的制度，即使是社會最底層的群體也能得到基本的生存保障，即使是最弱勢的群體也能得到社會的關愛，不會成為被遺忘的角落。維護人民生命和財產安全的正義使人們能夠生存和發展，並促進社會進步。
6.中國現有條件下具有中國特色的社會保障制度和法律援助制度。
7、正義與公平的關系:
當我們參與社會合作和競爭時，公正的制度給予人們公平合作的支持和保障；當我們遇到不公平的事情時，公平的獲得也需要壹個公正制度的支撐。從這個角度來看，沒有公正的制度就沒有真正的公平。
8.正義對社會制度和人際關系的重要價值。
公平為人們提供了發展的權利和機會，而正義可以通過制度約束避免嚴重的社會分化，有利於我們社會的健康和可持續發展，並最終惠及每壹個社會成員。
可以說，沒有正義的支撐，社會必然分崩離析。正義使人與人之間的聯系更加緊密，人與人之間的關系更加和諧。
9.為什麽要維護社會規則和秩序？
正義和正義制度是面向所有社會成員的，它要求每個人都遵守制度，沒有例外。規則和程序反對歧視，不允許特權。作為社會成員，我們應該遵守社會規則和程序，這是維護正義。
10，用實際行動維護正義:
11，正義感的具體內容:
壹個有正義感的人，會對正義的行為表現出欣賞和崇敬，對正義充滿向往和追求，並願意把對正義的敬仰付諸行動。面對不公正的行為，人們會感到不安、不滿和憤怒，甚至會采取行動維護正義。
12、社會發展需要有正義感的人:
13，正義感對個人性格的重要性:
14，如何做壹個有正義感的人:
有正義感的人應該做到:如果不公正發生在自己身上，可以采取措施，抗爭；如果看到不公正的事情發生在別人身上，可以見義勇為，對受害者及時給予聲援和幫助。當然，我們是未成年人，所以我們不僅要有見義勇為的精神，還要有見義勇為的技巧，在不傷害自己的情況下，盡力維護正義。
總之，做壹個有正義感的人，不僅需要我們明確區分什麽是正義的行為，什麽是不正義的行為，更重要的是對道德境界的理解和升華；去實踐，去伸張正義。在這個過程中，我們不僅要爭取自己和他人的正義，還要爭取集體的正義和國家的正義。