1．根據工作分析的結構設計面試問題。這種面試方法需要進行深入的工作分析，以明確在工作中哪些事例體現良好的績效，哪些事例反映了較差的績效，由執行人員對這些具體事例進行評價，並建立題庫。結構化面試測評的要素涉及到知識、能力、品質、動機、氣質等，尤其是有關職責和技能方面的具體問題，更能夠保證篩選的成功率。
2．向所有的應聘者提出同壹類型的問題。問題的內容及其順序都是事先確定的。結構化面試中常見的兩類有效問題為：以經歷為基礎的問題，與工作要求有關，且求職者所經歷過的工作或生活中的行為；以情景為基礎的問題，在假設的情況下，與工作有關的求職者的行為表現。提問的秩序結構通常有幾種：（1）由簡易到復雜的提問，逐漸加深問題的難度，使候選人在心理上逐步適應面試環境，以充分地展示自己。（2）由壹般到專業內容的提問。
3．采用系統化的評分程序。從行為學角度設計出壹套系統化的具體標尺，每個問題都有確定的評分標準，針對每壹個問題的評分標準，建立系統化的評分程序，能夠保證評分壹致性，提高結構有效性。
結構化面試的題型包括背景性題目、知識性題目、情境性題目、智能性題目、行為性題目、意願性題目，各有各的特點和功能，為面試內容和要素服務。另外，結構化面試壹般實行限時，7—9個考官測試1個被試人，壹次壹次地進行。評價按要素打分，各個要素的分值具有科學的結構比例，成績匯總采用體操打分法——考官評出的分數，去掉壹個最高分，去掉壹個最低分，剩余有效考官評定分數的算術平均值，為考生的面試成績。
具體面試題型解析
為了讓廣大考生對結構化面試有壹個更加直觀的了解，記者找到了壹份某省公務員錄用結構化面試使用的部分原題及其解析，供面試考生細心體味。
1．妳對要報考的單位有什麽了解嗎？是通過什麽渠道知道的？此題所測的要素為言語表達能力，並為深入了解求職動機、工作能力等收集信息，題型是背景性題目。這類題目不僅為了讓被試人心理放松，自然進入面試情境，也是了解被試人是否有備而來、收集話題和核實某些背景信息。
2.妳有個朋友生病在家，妳帶著禮物前去看望，偏巧在樓道裏遇見了妳領導的愛人，對方以為妳是來看妳的領導，接下禮物並連連道謝，這時妳如何向對方說明妳的真正來意，又不傷害對方的面子。此題所測的要素為應變能力，題型是情境性題目，給被試人面臨壹種微妙、刺手，有壓力的情境，觀察被試人思維的敏捷、周密、機智、靈活的程度，情緒的穩定性。
3.從妳的自我介紹中知道妳做過管理工作，能否請妳舉壹個妳認為管理成功的工作例子，詳細說明妳從事計劃、組織、協調方面的情況。此題所測的要素為計劃組織協調能力及處理問題的風格，題型是行為性問題，對沒有管理經歷的被試人可換壹個角度或問題進行了解。
4.隨著經濟發展，環境汙染也日益成為百姓關註的問題。妳對環境與發展的關系有什麽見解？此題所測的要素為綜合分析能力，題型是智能性問題，重點了解被試人對熱點問題的關註程度，看日常觀察問題的能力，思考問題的深度，有沒有獨立的見解，知識面是否寬廣，思想是否成熟，而非讓被試人發表專業性意見。
5.如果在工作中，妳的上級非常器重妳，經常分配給妳做壹些屬於別人職權範圍內的工作，對此同事對妳頗有微詞，妳將如何處理這類問題？此題所測試的要素為人際交往的意識和技巧，將被試人置於兩難境界，測評其處理上下級和同級權屬關系的意識及溝通的能力，題型是情境性問題。
公務員面試狀元“支招”
現供職於國務院某部委的壹位女士是當年該部委公務員面試的第壹名（因為工作原因不便透露姓名），她強調：“面試應該做壹下常規準備。”她說自己以前沒有參加過任何面試，面試前按姐姐的指點讀了壹些有關國計民生的新聞報道及相關資料，並將自己的經歷梳理了壹下，她說這對自己幫助很大。
該女士還談了自己的三點體會：“壹是儀表，要整潔樸素大方，但不必打扮得過分成熟；二是要盡量讓自己平靜下來，不要對自己要求太高，不要苛求自己語出驚人，那樣容易導致心態失衡，影響思路和語言的流暢性，能做到真實自然，讓考官了解自己的真實想法就很不錯了；第三，壹定要誠實，說假話肯定會表現得不真誠，而且為了彌補謊言要承擔巨大的心理壓力。”
2006年公務員結構化面試最新模擬題本（壹）
壹、請妳談談做好壹名公務員應具備的素質，並談談妳的缺點與不足 。
二、妳單位要組織5人去外地考察學習，為期三天，由妳組織安排，妳覺得在哪些方面要重點考慮？
三、2005年11月26日，江西省九江市發生了5.7級地震，災情十分嚴重，黨中央、國務院領導高度關註，緊急部署抗震救災工作。當地政府也啟動了緊急救災預案，及時組織人員做好抗震救災工作，社會各方各界紛紛伸出援助之手，救災工作井然有序，請談談妳的看法。
四、當妳處理某項具體工作時，給妳出難題的人恰好是妳的直接領導的夫人（或丈夫），妳將怎麽辦？
五、今年年初，經國務院批準，教育部、國家發展改革委、財政部決定在全國義務教育階段學校推行“壹費制”收費辦法。請妳談談對這件事的看法。
六、從心理學角度看，考生為了給考官留上好印象，面試過程中總是竭力表現自己的長處，掩飾自己的不足，我們發現妳也存在這種情況，請妳做出合理的解釋。