1．(2012·安徽)請根據上下文,在下面文字的畫線處補寫出相應內容.要求：語意連貫,表達明確,每處不超過12字.
中國古代園林藝術的基本思想是可遊、可居、可望.其中,①________.壹切美術都是“望”,都是欣賞.不但“遊”可以發生“望”的作用,②________,也同樣要“望”.壹切亭臺樓閣,都是為了“望”,都是為了得到和豐富對於空間的美的感受.在園林建築藝術中,③________,有了窗子,內外就能發生交流.窗外的竹子或青山,經過窗子的框框望去,就是壹幅畫.而且同壹個窗子,從不同的角度望出去,④________,於是引發人們不同的聯想.這樣,畫的境界就無限地豐富了.如“窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬裏船”,詩人從壹個小房間“望”到千秋之雪、萬裏之船,以小見大,從而獲得了⑤ ________.
答案 (示例)①“望”最重要 ②即便是“居” ③窗子起著“望”的重要作用 ④景色都不相同 ⑤豐富的審美感受
解析 本題考查語言表達連貫能力.抓住段落中心句“壹切美術都是‘望’,都是欣賞”,其他句子都是圍繞此句展開.根據上下句來推斷填寫內容.
2．根據所給材料的內容,在下面畫線處補寫出恰當的句子.要求內容貼切,語意連貫,邏輯嚴密,語句通順,不得照抄材料,每句不超過20個字.
在今天許多人的認識中,似乎古典生活中只有燒香磕頭,只有姨太太、鴉片煙和水陸法會.作家孟暉致力於研究中國古典的生活形態.她的壹系列著作,告訴了我們壹個真正的、由細節和器具所構成的古典生活.法國歷史學家謝和耐的《蒙元入侵前夜的中國日常生活》為我們展示了在宋代已經十分普遍而今天仍然在使用的食物,其精細化程度與豐富程度,今天也難以企及.
古典,乃是壹種生活方式,①______________________,或者失落了名字的生活方式.這種生活方式在過去的100年時間裏,為各種各樣的新式的敘述方式所汙化.其實,中國古典生活中,有比我們今天豐富得太多的細節.我們今天的女性往往沈迷在西方、韓日所生產的化妝品與服飾之中難以自拔,但是②____________________,相比今天其實是有過之而無不及的.今日中國壹個富豪生活的質量,遠比宋明時代來得粗糙而無趣.當我們自以為是地以為我們現在的生活質量已經到達了相當高的水平的時候,古典告訴我們：③____________________?
答案 ①壹種在現代中已經失落了的生活方式
②古典生活中的女子所擁有的美容服飾產品
③誰說那個時代的生活不如我們
3．下面是關於“原創力”的評論文章中的壹段文字.請根據上下文,補寫出畫線處的內容.要求緊扣主題,語意連貫,表達明確,每處不超過15個字.
對於高校比美網站的創建者而言,初衷或許只是為了娛樂,而網站成功上線和備受追捧,似乎也足夠證明,①____________________.這無疑破除了壹些人對國外的盲目崇拜和迷信,也增加了自己的底氣和信心.然而,②____________________.原創力並非“別人能做,我也能做”的模仿性思維,而是“別人想不到,我做到了”的創造性思維.如今,無論是“中國好聲音”“移植”國外版權,還是電視劇《愛情公寓》被批“抄襲美劇”,“師夷長技”幾乎已成國內文化產業走向成功的“捷徑”.但必須看到,③____________________,國內高校比美網站所遭遇的種種問題,無不暴露出模仿性思維的先天缺陷與後勁不足.
答案 ①至少在技術上,我們並不比別人差 ②我們的差距也恰恰在這裏 ③這種“捷徑”並非長久之計
4．在下面壹段文字的畫線處補寫出恰當的句子.要求內容貼切,語意連貫,邏輯嚴密,語句通順,每句不超過20個字.(★)
中國盡管是壹個大國,但人均國土面積很小,人均可用土地面積和人均耕地面積更小.按道理應該非常節約土地才是.可是,①____________________.為什麽?因為土地太廉價,使用者太容易獲得,擁有者也不太珍惜.政府可以利用權力征用農民的土地用於公***設施建設,給的補償價格非常低,基本上是政府給多少就是多少,農民沒有談判的資格和能力.土地廉價自然就會造成土地浪費.②____________________?根本原因在於：第壹,產權不明晰,沒有誰有足夠動力和能力保護土地；第二,市場機制不起作用,“物以稀為貴”這壹原理作用的前提是市場機制的存在和發生作用.
問題反思
在做語句擬寫題時,妳遇到的難以擬寫的語句是哪類語句?妳打算如何解決它們?
答：__________________________________________________________________
提示 略.
問題剖析 “自我診斷”第4題第②句
問題 語意不連貫
現場答案壹
現場答案二
現場答案三
剖析 所擬寫的語句必須是壹個問句,又能領起下文兩個原因,且與上文連貫.當然,從整個語段看,所擬寫的語句又是整個語段原因分析的第二個層次(第壹個層次是分析土地浪費的原因).據此要求看,現場答案壹、三擬寫語句雖說是個問句,但“問”得不明確,難以與下文的原因分析銜接起來.現場答案二很好地解決了與下文的連貫問題,且又是全文分析的第二個層次,可是它與上句“土地廉價自然就會造成土地浪費”連貫不起來.
參考答案 ①大量浪費土地的現象隨處可見(或“土地浪費現象比比皆是”“土地浪費現象非常嚴重”)
②為什麽壹個土地高度稀缺的國家土地會廉價呢(或“壹個土地資源緊缺的國家土地怎麽會廉價呢”)
破解之道
語句擬寫題雖說是個綜合性語言表達題,但主要考查的是連貫問題.因此,做語句擬寫題的關鍵是解決語言連貫問題.為此,除要具備必要的語言連貫知識外,還須註意：
①整體把握語段的中心和層次.
②認清所擬寫的語句在段中確切的位置：是總起還是總結,是過渡還是順承.
③必要的內容擬寫要靠概括、推斷和仿寫.
④擬寫後可朗讀壹遍,看語感上是否連貫,如有拗口之處,則說明擬寫的句子有問題,須得重新審查、擬寫.
趁熱打鐵
請根據上下文,在下面文字的畫線處補寫出相應內容.要求語意連貫,表達明確,每處不超過12個字.
語文教學乃至其他功課的教學,不是像交付壹件東西那麽便當,①________________________,妳收到了,東西就在妳手裏了,這就觸及教育學上的根本問題：在教學活動中,②________________________?葉聖陶先生的看法是,“各種學科的教學都壹樣,無非是教師幫著學生學習的壹串過程”.換句話說,教學,教學,③________________________.主要不是把現成的知識交給學生,④______________________,學生就可以受用壹輩子.在這個問題上,有壹句精辟的話,已經眾口傳誦,那就是：⑤________________________.
答案 ①我把東西交付出去了 ②教師究竟起什麽樣的作用(學生到底是要學些什麽) ③就是教師教會學生怎麽學 ④而是把學習的方法教給學生 ⑤授人以魚,不如授人以漁(或“要把金針度與人”“最需呂洞賓點石成金的指頭”“會壹種方法勝過做壹百道題”“教是為了不需要教”“不僅知其然更要知其所以然”)
三類關鍵語句的擬寫
壹、總提(起)句的擬寫
語句擬寫,命題者壹般會選擇關鍵部位的語句讓考生擬寫.關鍵部位的語句首先當屬總提(起)句,即能領起或概括整個語段或下文層次的語句.這時的語句擬寫,實際上就是壹個壓縮語段題,只要能概括語段或下文內容即可.當然,要考慮到前後句子的銜接連貫問題.
邊練邊悟
1．請為下面的文段寫壹個點明中心、統領全段的起始句.
________________________________________________________________________.
我們可以把地平線上的熱帶的雲看做壹個舞臺的背景,而對於不像舞臺的背景那麽偉大的東西不能感到滿足；我們可以把山林看做私人花園,而對於不成為私人花園的東西不能感到滿足；我們可以把怒吼的波濤當做音樂會,而對於不成為音樂會的東西不能感到滿足.這樣我們便變得偉大起來,像大地和蒼穹那麽偉大.正如中國壹位最早期的浪漫主義者阮籍所描寫的“大人先生”壹樣,我們以“天地為所”.
答案 壹個人如果和自然界偉大的東西發生聯系,他的心會真正變得偉大起來
2．根據下面語段內容,在橫線處補寫出相應的句子,註意語意連貫,表述恰當.
華羅庚曾經說過,讀書的真功夫在於“既能把薄的書讀成厚的,又能把厚的書讀成薄的”,這番對讀書的獨到見解,耐人尋味.“讀薄”與“讀厚”,雖然有著相同點,比如都要聚精會神,壹以貫之地讀,都要“運用腦筋,放出眼光”思考著讀等等,但①____________________.從取向上說,②____________________偏重於求深度,③____________________則偏重於求寬度；從方法上說,“讀薄”需要開掘、“蒸餾”,“讀厚”則需要④____________________、雜糅.“讀薄”的過程,其實就是⑤____________________；“讀厚”的過程,其實就是融會貫通、觸類旁通、架構知識網絡的過程.讀書是壹門學問、壹門藝術.其真諦和要義唯在於：⑥____________________,如此循環往復,則境界全出.
答案 ①終究取向不同、方法不同 ②“讀薄” ③“讀厚” ④拓展 ⑤去粗取精、去偽存真,直達事物本質的過程 ⑥由“薄”而“厚”,再由“厚”而“薄”
二、總結句的擬寫
所謂總結句,就是指對整個語段或語段中某壹層次內容作出總結的句子.這種句子在語句擬寫題中也常出現.它的擬寫,與總起句的擬寫壹樣,都是對前面內容的歸納、總結.有時,則是對前面具體內容的概括、升華.
邊練邊悟
1．請用兩句話將下面的文段補寫完整,要求語意連貫,富有哲理.
壹個人從亞歷山大帝王圖書館買下了壹本書.這本書裏夾著壹張紙,紙上寫著點鐵成金石的秘密.誰要是在黑海邊找到了這塊點金石,誰就可以將任何金屬點成純金.紙條上說,這塊奇石的外觀與其他石頭沒有區別,只是它摸起來是溫的.這個人來到黑海邊,開始尋找點鐵成金石.海邊的石頭很多,為了避免重復撿到已摸過的石頭,他每撿到壹塊冰涼的石頭就往海裏扔.這樣壹天天、壹月月、壹年年過去了,他仍不氣餒,繼續撿石頭扔石頭.有壹天,他撿起壹塊石頭,是溫的!但他隨手扔到了海裏,因為_______________________________________________________
答案 他已經養成了往海裏扔石頭的習慣.有時某種習慣會使我們做出遺憾不已的事情來.
2．在下面語段的橫線處補寫壹個句子,使文段的意思完整、明白.要求：在所填的句子中要使用“收入”與“購買力”兩個詞語.
“妳工作多久掙的錢,才夠買壹個麥當勞的‘巨無霸’?”要是猛然被這樣提問,多數人可能都會打個楞,因為中國人通常更習慣另壹種算法,即我壹個月的工資,夠買幾個“巨無霸”?這兩個問題看上去是壹回事,在統計學意義上卻有明顯的差別.前者是以商品來考查勞動力的價值,後者則是____________________________.
答案 用收入來衡量購買力的水平
3．下面是2012年諾貝爾文學獎獲得者莫言《小說的氣味》壹文中的壹段文字.請根據上下文,補寫出畫線處的內容.要求緊扣主題,語意連貫,表達明確,每處不超過15個字.
前蘇聯作家肖洛霍夫在他的小說《靜靜的頓河》裏,向我們展示了他的特別發達的嗅覺.他描寫了頓河河水的氣味,描寫了草原的青草味、幹草味、腐草味……
福克納的小說《喧嘩與騷動》裏的壹個人物,能嗅到寒冷的氣味.其實寒冷是沒有氣味的,但是福克納這樣寫了,我們也並不感到他寫得過分.
通過上述例子,我們可以發現,小說中實際存在著兩種氣味,壹種是_________；壹種是________________________.
答案 現實(寫實)的,是對某物的氣味進行描寫 虛構(想象)的,是對本無氣味的物體進行描寫
解析 從邏輯關系角度來看,應先說《靜靜的頓河》中的氣味,然後再說《喧嘩與騷動》中的氣味；而根據句中的提示“其實寒冷是沒有氣味的”可推知這是指虛構的氣味,據此推斷上文是現實的氣味.
三、過渡句的擬寫
過渡句的擬寫,最能反映語句擬寫的本質：凡擬寫語句,都必須考慮與上下文的連貫,尤其是過渡句的擬寫.擬寫過渡句,可以采用壹句中把上文內容與下文內容兼容到壹起,也可以用必要的指代性詞語銜接,提示性詞語開啟.
邊練邊悟
1．根據下面的語段,在畫線處補寫出恰當的句子,要求內容貼切,語意連貫,邏輯嚴密,語句通順.每句不超過15個字.
結婚的目的是什麽?“執子之手,與子偕老.”________________________,如今卻被演繹得花樣繁多,形式大於內容.“上世紀70年代結婚只用花600元,80年代花3 000元,90年代花3.3萬元,21世紀結壹個婚,卻要花上42.6萬元,比30年前高出約709倍.”近日,網絡上曬出的這張“結婚成本賬單”引發熱議.其實,________________________,繁復的儀式、各種人情世故也讓新人苦不堪言.又是壹年“七夕”到,結婚的旺季也隨著金秋時節來臨了,在喜糖甜蜜的背後,________________________.
答案 如此單純美好的壹件事 豈止是高額的花費 結婚正背負著越來越多的苦澀
2．閱讀下面這段關於“老人摔倒無人敢扶”的評論,根據上下文,補寫出橫線處的內容.要求緊扣議論主題,語意連貫,表達明確.每句不超過10個字.
老人倒地無人扶,旁邊是壹群保持安全距離圍觀的路人,有人想伸手攙扶,又有人出言阻止……面對這種情景,無數人在發問,①________________________?
對社會道德滑坡現象痛心疾首的人們,立即會想到南京“彭宇案”、天津“許雲鶴案”等判例.的確,經過輿論不斷發酵,②________________________,大眾的第壹反應就是“彭宇案”帶來的恐懼感.法院判決的模棱兩可至今仍為人詬病.“彭宇案”判決書使用了“從常理分析”“更符合實際的做法”“與情理相悖”之類的措辭來判斷彭宇之責.當真相撲朔迷離的時候,局外人妄斷是非都是輕率和不負責任的行為.如果被告真的撞倒老人卻不肯承認,還要編造動聽的助人為樂借口,是③______________________________；如果老人④________________________,同樣極不誠信,並且在媒體與網絡的放大效應下,對社會的向善之心造成極大傷害.
答案 ①我們的社會道德呢 ②面對“老人摔倒扶不扶”的問題 ③極不誠信、不道德的行為 ④不是被被告撞倒卻強誣被告
解析 本題考查語言表達簡明、連貫的能力.本題屬於語句銜接類試題,考生要從整體上把握語段所表達的中心意思,把握答題的角度,還要註意語段的語體色彩,使所填的語句與上下文銜接緊密,語體風格壹致.
1．閱讀下面的文字,結合語境,將後面兩句話補充完整.
心靈的房間,不打掃就會落滿灰塵,蒙塵的心會變得迷茫.我們每天經歷的很多事情,開心的,不開心的,都在心裏安家落戶.心裏的事情壹多,就會變得雜亂無序,然後心也跟著亂起來.有些痛苦的情緒和不愉快的記憶,如果充斥在心裏,就會使人萎靡不振.所以,把灰塵掃除,能夠使黯然的心變得亮堂；________________________________________________________________________；
________________________________________________________________________.
答案 把事情理清,能夠使煩亂的心變得平靜 把痛苦扔掉,能夠使快樂的空間變得廣闊
解析 本題考查仿寫及語言表達連貫的能力.作答時需要註意語意上的整體性和語句形式上的相似性.根據語境可知,要填入的內容,壹個是針對“雜亂無序”的,另壹個是針對“不愉快”的.然後根據橫線前面的句子的形式進行補充即可.
2．請在下面這段話之後續寫壹句話.要求語意連貫,不超過30個字.
某塗料廠在墻上寫上宣傳標語“永不退色”,結果寫標語的塗料沒多久就退色了,其產品質量可見壹斑.而產品質量,反映的是制造商的質量觀念和責任意識.產品的“退色”,本質上是制造商責任的“退色”.產品有質量,人品也會有質量.________________________________________________________________________.
答案 人品壹旦“退色”,其行失去光彩也便順理成章了.(或：要想人品不“退色”,就承擔起做人的責任)
3．根據語境,在橫線上填寫恰當的詞語或句子.
自然界有兩種美：老鷹古松是壹種,嬌鶯嫩柳又是壹種.倘若妳細心體會,凡是配用“美”字形容的事物,不屬於老鷹古松壹類,就屬於嬌鶯嫩柳壹類,否則就是兩類的混合.前人有兩句六言詩說：“駿馬秋風冀北,杏花春雨江南.”這兩句詩每句都只提到三個事物,__________________________.妳遇到任何美的事物,都可以將它們作為標準來分類.比如峻崖、懸瀑、狂風、暴雨,沈寂的夜或是無垠的沙漠,垓下哀歌的項羽或是床頭捉刀的曹操,妳可以說這是“駿馬秋風冀北”的美；比如________、________、________、________,青螺似的山光,媚眼似的湖水,葬花的林黛玉或是“側帽飲水”的納蘭,妳可以說這是“杏花春雨江南”的美.
答案 然而(卻)可象征壹切美 清風 皓月 暗香 疏影
解析 本題主要考查語言表達連貫、準確的能力.作答時結合語境特別重要：要註意語句上下文給出的提示,即語句間有沒有限定某種關系,有沒有提示要求按某種句式來填寫,或者是有沒有要求使用同樣的修辭方法.第壹空,上文“都只提到三個事物”,說明事物簡單,下文“都”又說明雖然簡單,但可以概括全部,顯然要填寫的語句是壹句轉折性語句,而且與“美”有關.第二至五空可以根據上文第壹個“比如”及後面的內容,可知此處要寫的內容是表現另壹種美的事物.