高中教科書上的圖可以商用,但是在用的時候是需要標明出處的,也就是教材所使用的的圖片都可能是有版權的。
用作商用的時候是有很多註意事項的,譬如標明出處就是壹個需要做到的點,高中教科書上的圖如果是用作轉發的話,就可以不用標明出處;不過用作商用的話就是壹個不同的情況,關於引用版權圖片的壹些註意事項都是要做到的。
不管是教科書的圖片還是其他網站或者是平臺的圖片以及文字,用作商用都是需要標明出處的。如果沒有標明出處的話就有可能是侵犯版權,並且還有可能給自己帶來不必要的麻煩。
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圖片侵權是如何界定的，有哪些判定條件？對於我們每壹個人來說,都我們都享有壹些智力成果權和勞動成果權,就好比我們自己拍攝的圖片或者是畫出來的畫做成電子版都是屬於我們自己的壹種勞動成果權。
當我們註明了在自己的東西上不能夠二次上傳,二次修改或者拿來商用的時候,別人不經過我們的允許使用了我們的圖片就是構成了壹種侵權的問題。
惡意篡改和竊取
我們每個人在制作屬於我們自己的圖片的時候都是屬於我們自己個人的勞動成果,當我們在這些東西上已經明確表示過不允許他人使用,那麽這個時候別人使用我們的圖片就需要經過我們的授權。比如說有些人在看到我們的圖片想要拿去上傳的時候進行了惡意的篡改,篡改了他的出處和圖片本來的顏色,這樣就已經在壹定程度上造成了圖片侵權的問題。或者是在我們公開發布的網站上,直接拿走我們的圖片發送給他人,或者是再次上傳到網絡上也是產生了侵權的問題。
拿去商用
最明顯的壹個圖片侵權的問題就是將我們自己私人的圖片放到網絡上,或者是產品上進行盈利商用,是最嚴重的壹種圖片侵權問題。不僅使用了我們的圖片侵犯了我們的勞動成果和個人肖像權,甚至還產生了盈利的效果,這就是圖片侵權。如果我們在能夠提供正版圖片的出處的話,那麽我們就能夠向警方尋求幫助,維護我們合法的權益。
版權意識
知識產權是我們每個人最大的財富,我們壹定要維護好我們個人的圖片版權,如果是有人需要我們的圖片進行欣賞我們可以適當的允許他們拿走。但是如果是要進行商用盈利為目的的話,那麽我們就應該讓他們和我們溝通好之後再進行使用。當發現我們受到了遭受到了圖片侵權問題的時候,壹定要拿起法律武器保護自己的合法權利。