常識是普通的知識；壹般的知識 衛生常識 作為壹個合格的人必須知道的東西 心理學 心理學概述 心理學（英文名稱Psychology）是研究人和動物心理現象發生、發展和活動規律的壹門科學。
心理學既研究動物的心理（研究動物心理主要是為了深層次地了解、預測人的心理的發生、發展的規律）也研究人的心理，而以人的心理現象為主要研究對象。因此總而言之，心理學是研究心理現象和心理規律的壹門科學。
心理學壹詞來源於希臘文，意思是關於靈魂的科學。靈魂在希臘文中也有氣體或呼吸的意思，因為古代人們認為生命依賴於呼吸，呼吸停止，生命就完結了。
隨著科學的發展，心理學的對象由靈魂改為心靈。直到19世紀初葉，德國哲學家、教育學家赫爾巴特才首次提出心理學是壹門科學。
而原先，心理學、教育學都同屬於哲學的範疇，後來才各自從哲學的繈褓中分離出來。科學的心理學不僅對心理現象進行描述，更重要的是對心理現象進行說明，以揭示其發生發展的規律。
有朋友說：“學心理學的人能看透別人的心理，知道他人心裏想什麽，好厲害！”這些說法把心理學神化了，其實，心理學就是壹門研究人的心理活動的規律的科學。心理學者只是在盡可能的按照科學的方法，間接的觀察、研究或思考人的心理過程（包括感覺、知覺、註意、記憶、思維、想象和言語等過程）是怎樣的，人與人有什麽不同，為什麽會有這樣和那樣的不同，即人的人格或個性，包括需要與動機、能力、氣質、性格和自我意識等，從而得出適用人類的、壹般性的規律，繼而運用這些規律，更好的服務於人類的生產和實踐 心理的起源 人在生活實踐中與周圍事物相互作用，必然有這樣或那樣的主觀活動和行為表現。
這就是人的心理活動，或簡稱之為心理。具體地說，外界事物或體內的變化作用於人的機體或感官，經過神經系統和大腦的信息加工，就產生了對事物的感覺和知覺、記憶和表象，進而進行分析和思考。
人在實踐中同客觀事物打交道時，總會對它們產生某種態度，形成各種情緒。人在生活實踐中還要通過行動去處理和變革周圍的事物，這就表現為意誌活動。
以上所說的感覺、知覺、思維、情緒、意誌等都是人的心理活動。心理活動是人們在生活實踐中由客觀事物引起、在頭腦中產生的主觀活動。
任何心理活動都是壹種不斷變化的動態過程，可稱為心理過程。人在認識和改造客觀世界中，各自都具有不同於他人的特點，各人的心理過程都表現出或大或小的差異。
這種差異既與各人的先天素質有關，也與他們的生活經驗和學習有關。這就是所說的人格或個性。
心理過程和人格都是心理學研究的重要對象。心理學還研究人的個體的和社會的、正常的和異常的行為表現。
動物心理學研究動物的行為，這不僅是為了認識動物心理活動本身，也有助於對人類心理活動的了解。在高度發展的人類社會中，人的心理獲得了充分的發展，使他攀登上動物進化階梯的頂峰。
心理學是人類為了認識自己而研究自己的壹門基礎科學。 心理是生物神經活動的產物，心理起源的研究主要從比較心理學（研究各生物物種神經功能及心理發展水平），發展心理學（人類個體心理發生發展規律）兩方面進行.動物神經系統的產生是心理起源的物質基礎和必要條件. 心理學是研究人的行為與心理活動規律的科學. 之後古希臘的蓋倫提出了氣質這壹概念，用氣質代替人格，形成四種氣質，後來的心理學研究中，沿用了這壹分類方式。
19世紀前，心理學屬於哲學範疇。 19世紀中葉，開始引入實驗作為心理學的研究方式，使得心理學成為壹門獨立的學科。
德國的韋伯，研究出著名的韋伯定律（感覺閾限定律） 1860年，德國的費希納開創心理物理學，德國的艾賓浩斯開創記憶的實驗研究。 1879年，德國的馮特在萊比錫大學建立心理研究，標誌著科學心理學的誕生。
實證研究方法的運用是這壹學科成為科學的轉折點.其後的壹百多年，心理學門派紛爭及高度發展，學科體系也進壹步完善. 心理學是社會科學還是自然科學，在於視角及立場，因為它本身具備兩者的特點.基礎心理學歸為自然科學範疇，應用心理學歸類於社會科學範疇，因此，有人稱之為“中間學科”。 心理的起源，尤其是人類高級心理過程，如思維，語言，情感，意誌，高級心理特征的產生，是神經基礎及人類社會化進程的產物，所以我們不能以單純的生物學觀點來研究此命題. 表現出或大或小的差異。
這種差異既與各人的先天素質有關，也與他們的生活經驗和學習有關。這就是所說的人格或個性。
心理過程和人格都是心理學研究的重要對象。心理學還研究人的個體的和社會的、正常的和異常的行為表現。
動物心理學研究動物的行為，這不僅是為了認識動物心理活動本身，也有助於對人類心理活動的了解。在高度發展的人類社會中，人的心理獲得了充分的發展，使他攀登上動物進化階梯的頂峰。
心理學是人類為了認識自己而研究自己的壹門基礎科學。 心理是生物神經活動的產物，心理起源的研究主要從比較心理學（研究各生物物種神經功能及心理發展水平），發展心理學（人類個體心理發生發展規律）兩方面進行.動物神經系統的產生是心理。
2.心理學=常識
我不認為 心理學=常識，心理學是研究人心理現象發生、發展和活動規律的壹門科學。
心理學研究人的心理（研究心理主要是為了深層次地了解、預測人的心理的發生、發展的規律）總之，心理學是研究心理現象和心理規律的壹門科學。而常識是指普通的知識；眾所周知的知識，壹般的知識。
壹是指與生俱來、毋須特別學習的判斷能力，或是眾人皆知、無須解釋或加以論證的知識；另壹意思是指對壹個理性的人來說是合理的知識，即“日常知識” 。我認為常識和心理學風馬牛不相及，妳的疑問到底是什麽呢？。
3.知識和常識有什麽區別
1. 常識只是大家所該***知的，知識範圍更大，除了常識，還有非常識。
2. 普通知識。即壹個生活在社會中的心智健全的成年人所應該具備的基本知識，包括生存技能（生活自理能力）、基本勞作技能、基礎的自然科學以及人文社會科學知識等，壹切基於敬畏自然。
3. 知識是符合文明方向的，人類對物質世界以及精神世界探索的結果總和。知識，至今也沒有壹個統壹而明確的界定。有壹個經典的定義來自於柏拉圖：壹條陳述能稱得上是知識必須滿足三個條件，它壹定是被驗證過的，正確的，而且是被人們相信的，這也是科學與非科學的區分標準。由此看來，知識是壹文化，而文化是感性與知識上的升華，這就是知識與文化之間的關系。
4.應用心理學和心理學的區別
心理學專業
專業簡介
業務培養目標：本專業培養具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研部門、高等和中等學校、企事業單位等從事心理學科學研究、教學工作和管理工作的高級專門人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習心理學方面的基本理論和基本知識，受到心理學科學思維和科學實驗的基本訓練，具有良好的科學素養，具備進行心理學實驗和心理測量的基本能力。
主幹學科：心理學，生物學，計算機科學與技術
主要課程：普通心理學、實驗心理學、心理統計、生理心理學、認知心理學、發展心理學、認知科學等
主要實踐性教學環節：包括精神病院實習、企業管理實習、心理咨詢實習、畢業論文等，壹般安排10周~20周。
主要專業實驗：實驗心理學實驗、生理心理學實驗、認知心理學實驗、發展心理學實驗等
修業年限：四年
授予學位：理學學士
相近專業：應用心理學
應用心理學專業
專業簡介
業務培養目標：本專業培養具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能，能在教育、工程設計部門、工商企業、醫療、司法、行政管理等部門從事教學、管理、咨詢與治療、技術開發等工作的高級專門人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習心理方面的基本理論和基本知識，受到心理學科學思維和科學實驗的基本訓練，具有良好的科學素養，具備進行心理學實驗和心理測量的基本能力和將心理學理論、技術應用於某壹相關領域，解決實際問題的能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握數學、物理、化學、生物學等方面的基本理論和基本知識；
2.掌握應用心理學的基本理論、基本知識和實證研究方法，掌握相關的統計、測量方法，具有綜合分析、數據處理和計算機應用的能力；
3.了解相近的壹般原理和知識；
4.了解國家科學技術、知識產權等有關政策和法規；
5.了解應用心理學的最新發展動態和應用前景；
6.掌握資料查詢、文件檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的能力；具有壹定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。
主幹學科：心理學
主要課程：普通心理學、實驗心理學、心理統計、學習心理學、社會心理學、心理測量、工業心理學、教育心理學、臨床心理學等
主要實踐性教學環節：根據課程要求，最好從壹年級時便安排教學實習，也可到高年級時安排。包括精神病院實習、企業管理實習、心理咨詢實習、畢業論文等，壹般安排10周~20周。
主要專業實驗：實驗心理學實驗、認知心理學實驗、發展心理學實驗、工商
管理心理學實驗等
修業年限：四年
授予學位：理學學士
相近專業：心理學、教育學、臨床醫學、人力資源管理
5.應用心理學和心理學的區別有哪些
應用心理學培養具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能，能在教育、工程設計部門、工商企業、醫療、司法、行政管理等部門從事教學、管理、咨詢與治療、技術開發等工作的高級專門人才。
應該說技術性多壹些。
而普通心理學是純理論性的。
二者有點類似於工科和理科的關系。
心理學是研究人和動物心理活動和行為表現的壹門科學。心理應用學主要學習現代醫學理論與臨床理論與實踐技能，中醫學和心理學方面的基本理論和基本知識，接受心理學科學思維和科學實驗的基本訓練，具有良好的科學素養，掌握壹定的醫學心理的臨床技術、方法和手段，具備進行心理疾患、心身疾病治療、心理咨詢、心理治療、心理健康教育和研究的基本能力。
6.應用心理學與心理學的區別
也有差別。現在壹般認為心理學的研究領域分為三大塊：基礎心理學，發展與教育心理學，應用心理學。
基礎心理學是心理學的基礎學科。研究心理學的基本原理和心理現象，涉及廣泛的領域，包括心理的本質和結構的系統和方法，心理學，以及感的認知和關註，學習和記憶的壹般規律，思維和講話。情緒和情感和動機，人格傾向和能力，性格，氣質和壹些基本的心理現象及其生物學基礎的認識。基礎心理學；動力學方法的研究，包括實驗設計，心理和各種具體的研究方法。的
發展與教育心理學，發展心理學，教育心理學，發展與教育心理學的心理學這兩個學科包括兩個分支。主要考察的發生和發展，以及對人的學習和教育，尤其是學校教育在促進個體心理發展變化的心理個性心理。
應用心理學的壹個分支的心理學學科的快速發展。各種相關主題的研究領域，由於工作和生活中，形成的心理學這門學科的人的需求。中的各種實際領域的應用，包括工業，工程，組織和管理，市場消費，社會生活，醫療保健，體育，軍事，司法，環境等領域的應用心理學研究心理學的基本原則。隨著快速發展的經濟，科技，社會，文化，應用心理學有越來越廣闊的發展前景。