壹、心理學基礎課程
心理學史:本課程介紹心理學的起源、發展歷史和主要流派。
發展心理學:研究人類從嬰兒期到老年的特征和心理需求的學科。
生理心理學:探討心理現象的生物學基礎和機制，涉及神經系統、內分泌系統和心理過程的關系。
實驗心理學:教授心理學實驗的設計、實施和數據分析方法，培養學生進行心理學研究的能力。
普通心理學:介紹心理學的基本概念、理論和研究方法，為後續課程打下基礎。
二、心理學專業課程
人格心理學:研究個體差異和人格形成的原因、過程和結果。
認知心理學:研究感知、註意力、記憶和思維等人類認知過程及其與學習和解決問題的關系。
管理心理學:探討組織中人的行為、動機、態度和滿意度，為企業和組織提供心理咨詢服務。
社會心理學:研究人類在社會環境中的思維、情感和行為，包括人際關系、偏見和歧視、群體行為等。
臨床心理學:研究心理障礙的評估、診斷和治療，以及心理健康的維護和促進。
心理學研究方法:介紹心理學研究的設計、實施和評價方法，培養學生的科研能力。
心理測量學:教授心理測量的原理、方法和應用，如智力測驗和人格測驗。
三、心理學專業選修課
教師心理學:研究教師的心理特征、教學行為與學生學習的關系。
犯罪心理學:研究犯罪行為的心理原因、動機和影響因素，為司法實踐提供心理支持。
老年心理學:研究老年人的心理變化、需求和問題，為老年人提供心理服務和支持。
兒童心理學:研究兒童心理發展、行為問題和教育策略的學科。
記憶心理學:探討記憶的形成、儲存和提取過程及其影響因素。
團體輔導:介紹團體輔導的原理、方法和技巧，培養學生團體輔導的能力。
四、心理學專業實踐課程
社會調查:指導學生進行與心理學相關的社會調查和研究。
各種心理實踐課程，包括心理咨詢實踐和臨床心理實踐，為學生提供了將所學知識應用於實際工作的實踐機會。
讀書報告和畢業論文:要求學生通過閱讀相關文獻和進行實證研究，撰寫讀書報告和畢業論文，培養學生的學術素養和科研能力。
以上課程涵蓋心理學的各個方面，旨在為學生提供全面系統的心理學知識和技能訓練。